人教版九年级化学第一单元备课综合资源

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化学实验基本操作总复习

江苏南京市长芦中学 赵小兵

一、药品的取用 1．取用三原则 (1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。 (2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2 mL，固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放在指定的容器内。 2．取用方法 (1)固体药品的取用 ①块状：用镊子夹取，放入平放的容器口，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。②粉末：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管。 (2)液体药品的取用 ①较多量：倾倒法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口紧接。 ②较少量：用胶头滴管滴加，注意要“垂直悬空”。 ③极少量：用玻璃棒蘸取。如用pH试纸测液体的pH时，应用玻璃棒蘸取待测液沾到pH试纸上，观察颜色。 (3)取用一定量的药品 ①液体用量筒：a．量筒应放平稳，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏大；若视线偏低（仰视），读数偏小； ②固体用托盘天平：a．将游码拨零，调节天平平衡；b．称量物放左盘，砝码放右盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中）；砝码要从大到小加，用镊子拨动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。 二、物质的加热 1．酒精灯的使用 (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部，外焰温度最高，给物质加热，应用。 (2)灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的； (3)点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾； (4)熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 2．可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。 3．固体的加热 (1)试管口要略向下倾斜，防止，引起试管炸裂； (2)先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。 4．液体的加热 (1)加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管； (2)试管内液体的体积不超过试管容积的。 三、仪器的连接及装置气密性的检查 1．仪器的连接 橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字──“润、转”，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。 2．装置气密性的检查 操作要领：导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装置气密性好。 四、物质的分离 1．过滤：适用于可溶性物质与难溶性物质的分离。 (1)用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯（两个）、、、滤纸。 (2)注意事项 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中液面要低于滤纸边缘。 三靠：倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁上。玻璃棒的作用：。 2．蒸发 (1)用到的主要仪器：酒精灯、、 。 (2)注意；①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的 ；⑦蒸发过程中要用不断搅拌，防止局部过热，造成液滴进溅；③蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干。 五、溶液的配制 1．配制一定溶质质量分数的溶液，步骤有：、、。 2．用到的主要仪器：、、药匙、、滴管。 3．注意：(1)固体要用托盘天平称，液体要用量筒量；(2)溶解要在烧杯中进行，要用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是；(3)若稀释浓硫酸，则要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中。 例1：为除去食盐固体中混有的少量CaCl2，而得到纯净的食盐晶体，进行下面的实验。请填写空白。 实验步骤 所需仪器     烧杯、 向溶液中滴加Na2CO3溶液至 除盛装液休的烧杯外，还有。 铁架台、玻璃棒、烧杯、 滴加溶液至无气泡产生(至中性)         三角架、玻璃棒、、 例2：实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是(   ) A．①③④⑥   B．②③④⑥   C．①③④⑤   D．②③⑤⑥ 例3：下列实验操作错误的是(  ) 例4：2001年黑龙江省某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签误将酒精当作葡萄糖输入病人体内，结果造成严重的酒精中毒事件，以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么?否则可能会造成什么后果? 例5：一位同学在做加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气，实验时，试管破裂。请举出三个可能导致试管破裂的原因： (1) ； (2) ； (3) 。 课后演练 一、选择题 1．下列仪器使用不当的是(   ) A．用滴瓶盛放液体药品    B．在试管中进行化学反应 C．在量筒中配制溶液      D．溶解固体药品时用温度计来搅拌 2．在过滤操作中，不需要使用的仪器是(   ) A．玻璃棒 B．酒精灯 C．漏斗 D．烧杯 3．下列化学药品保存方法中不符合要求的是(   ) A．避免阳光直接照射                  B．易燃、易爆等危险品必须单独存放 C．易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存  D．药品只要分类摆放即可，不用作出特别规定 4．在试管中加热2～3 mL某溶液，正确的操作顺序是(   ) ①点燃酒精灯，加热 ②在试管中加入2～3 mL溶液 ③将试管夹夹在试管中上部 ④瓶盖好放回原处 A．①②③④  B．②④③①  C．③②①④  D．②③④① 5．下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的是(   ) A．药匙   B．试管夹   C．镊子   D．坩埚钳 6．下列化学实验基本操作正确的是(   ) ①把烧杯放在铁圈上直接加热；②点燃可燃性气体前，不一定要先检验气体纯度；③给试管里的液体加热，液体的体积应该超过试管容积的2/3；④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；⑤制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净；⑥进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水。 A．①和②  B．②和④   C．④和⑥   D．③和⑤ 7．做化学实验时，当需取用90 g蒸馏水配制溶液时，取用90 g蒸馏水最合适的仪器是(  ) A．100 mL量筒 B．100 mL烧杯  C．托盘天平  D．50 mL量筒 8．在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是(   ) A．盐酸 B．锌粒  C．食盐   D．碳酸钠粉末 9．用pH试纸测定白醋的酸碱度时，如果先将试纸用蒸镏水润湿，再把白醋滴在试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较(   ) A．偏低   B．偏高   C．相等   D．无法比较 10．用pH试纸测定某酸溶液的pH时，正确的操作是(   ) A．将pH试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶中蘸取酸液 B．将待测酸镕液倒入试营中，将pH试纸伸入试管中蘸取酸液 C．用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，然后沾到pH试纸上 D．先将待测液倒在试管中，再用玻璃棒从试管中蘸取酸液沾到pH试纸上 11．除去混在白糖中的少量泥沙，需采取的正确操作是(   ) A．溶解、过滤、蒸发   B．溶解、加热、结晶 C．溶解、蒸发、振荡   D．搅拌、溶解、称量 12．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录结果正确的是(   ) A．59 g   B．59.3 g   C．59.32 g   D．59.329 g 13．现有烧杯、试管、量筒、带铁圈铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平、玻璃棒，仅有这些仪器(所需化学药品可任选)，不能完成的实验是(   ) A．制取氧气 B．精盐提纯   C．制取二氧化碳   D．用氯化钠晶体配100g 5％的食盐溶液 二、填空题 14．现有下列数据：A．45° B．90° C.2／3  D．1／3   E．0.1 g  F．0.01 g (1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到。 (2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的。 (3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约          处，试管里的液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成的角，试管口不要对着自己或旁人。 15．量取一定量的液体药品时，应将量筒放置，视线要跟量筒内液体的保持水平，再读出液体体积数。若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数 (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。 16．实验室要配制50 g 8％的食盐溶液，主要操作步骤是：、、，用到的主要仪器有、、、、药匙、胶头滴管等，此实验需称取食盐g，量取水mL。 17．有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请你为下列实验各选一种仪器：用作配制溶液的容器是；吸取或滴加少量液体时用；移走正在加热的蒸发皿时用；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用；取用块状药品一般使用。 18．把下列错误操作可能造成的后果填写在横线上。 (1)酒精灯熄灭后未盖灯帽：。 (2)粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热：。 (3)用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，后撤导气管：。 三、简答题 19．李明同学在实验室中做“粗盐提纯”的实验时遇到了2个问题，你能帮他分析出原因吗? (1)他将粗食盐水进行过滤后得到的滤液仍然是浑浊的，请你写出两条可能的原因： ①； ②。 (2)将上述问题纠正后，他继续实验，最后得到纯净的精盐，但与其他同学相比，他得到的食盐晶体最少(实验时所用粗盐的质量是相同的)，请你写出2条可能的原因： ①； ②。 20．请你设计一个实验证明玻璃仪器受热不均匀时很容易炸裂。 21．你在家中帮父母洗碗或洗水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净了? 四、实验题 22．右图为某学生进行粗盐提纯实验时过滤操作的示意图。试回答： (1)写出标号仪器的名称： ①；②。 (2)漏斗中液体的液面应该 (填“高”或“低”)于滤纸的边缘。 (3)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时应使用的仪器是。

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课题2化学是一门以实验为基础的科学教学策略

江苏省无锡市胜利门中学 秦蔷云

课题名称 学习目标 教学策略 课题2 化学是一门以实验为基础的 科学 1．体会实验是科学探究的重要途径。 　 2．初步了解科学探究的基本方法。     本课题第一次出现“活动与探究”，是学生进行化学探究的开端。第一个探究活动教师可先演示，学生模仿；第二个探究活动让学生自己完成。     1．教师演示“对蜡烛及其燃烧的探究”过程。该实验对蜡烛的要求是：质量要好，含杂质要少。点燃一段时间后再吹熄，不然很难在熄灭时形成一缕白烟。示范完成实验的探究报告。     2．学生实验“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”，让学生体验到科学探究的重要途径是实验。     3．在学生实验的基础上，教师重点引导学生掌握“比较学习法”。在比较过程中，学生容易进入的误区是：“呼出气体全部是二氧化碳”（因为学生还不了解空气的成分）。此时，教师要在比较上下功夫。收集呼出气体用排水法，与后面第六单元有矛盾时，教师应把矛盾放到后面去处理。

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课题3走进化学实验室教学策略

江苏省无锡市胜利门中学 秦蔷云

课题名称 学习目标 教学策略 课题3  走进化学实验室 1．掌握最基本的实验操作方法。 2．体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。     本课题可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。     1．认识常见的仪器。     将全班同学分成四个小组轮流参观：     1组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物；     1组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；     1组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？     1组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。     （思考易燃、易爆，有毒物品为什么要单独贮放？为什么要加双锁，双人到齐才能打开？为什么要放那么多的黄沙？你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质……）     2．在参观的基础上，讨论并介绍常用仪器的用途，操作注意事项。实验室药品取用规则。     3．练习基本操作。（以学生自己动手练习为主，力求熟练掌握）     （1）固体药品的取用；     （2）液体药品的取用；     （3）酒精灯的使用；     （4）给物质加热；     （5）洗涤仪器；     （6）托盘天平的使用；     （7）连接仪器装置；     （8）装置气密性检查。