人教版六年级美术上册教案风景写生

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风景写生
　　课时：3-4课时
　　教学目标：
　　学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。
　　巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
　　教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
　　教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
　　教学过程：
　　（一）引导阶段（第1课时）
　　欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
　　师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析他们的特点。
　　了解风景写生的方法与步骤。
　　欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用，师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。
　　以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。
　　步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成
　　（二）发展阶段（第2-4课时）
　　1、取景构图实地风景写生
　　选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。
　　老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。
　　作业点评。

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太棒了

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