重庆酉阳130名中考生“被保送”查不到成果

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2010年6月12日~15日，重庆39万考生参与了中考，6月26日，开始查询成果。而这时，在重庆市酉阳县第二中学的130名中考学生还在迷惑中，他们参与了中考，拿着准考证，却怎么也查不到自身的成果。后来才被学校告知，这130名学生不用查分数，已经“被”保送到了酉阳二中。这到底是怎么回事呢？
奇了怪了：
130名学生参与了中考却查不到分数
“我的小孩参与了中考，原本6月26日就能查成果，可到了28号，还查不到。”眼看着其他学校的学生都陆续知道了自身的中考分数，重庆市酉阳县居民贺先生开始为自身参与中考的孩子着急了。
记者了解到，酉阳县是非联招县城，考生不能在网上查询分数。6月26日，成果公教育后，贺先生就催促孩子贺小兰(化名)去查询，孩子打电话问老师、问教导主任，都说现在还不知道成果。怎么会这样呢，成果不是早出来了吗，太奇怪了。小兰说，因为查不到分数很着急，她就给多个同学打了电话，才发现，这样的情况不止发生在她一人身上，整个年级有130个同学都和她一样，并且这些同学基本上都是成果好的学生。
学生家长王女士告诉记者，虽然不知道分数，但6月27日，他们就接到了班主任老师打来的电话，通知他们直接到学校去报到，缴纳高中一年级990元的学费。当问到分数时，老师却说“分数不用管，反正能读酉阳二中就是了”，但还是未告知家长考分。
6月28日，学生贺小兰接到了学校的通知，说她考入了年级前80名，作为奖励，可以教育参与学校组织的教育活动——游湖南韶山。不过，学校仍不肯透露。
学校为什么不告知分数呢？中考后试卷是不是没有拿到县里统一阅卷？学生为何直接被通知录取？一个又一个的问题，让这130名学生和家长百思不得其解。
“辛辛苦苦读了三年初中，肯定要想知道分数，也算对自身的一个交代和总结。”学生张小玲(化名)说到。
秦圆圆(化名)说，中考后，有几个重庆主城的中学来找她，由于不知道分数，她一直没有做出选择。
学校释疑：
考前学生被保送 有开家长会
带着这些疑问，记者来到了酉阳二中，该校常务副校长谢小奇接受了记者采访。
“酉阳二中是重庆市级重点中学，依照市教委相关规定，有保送的资格。这130名学生就是酉阳二中的保送生，原则上，他们是可以不参与中考的。”谢小奇说，在中考前，学校还专门对这130名学生家长专门召开了家长会，同意让小孩保送酉阳二中。参与考试，只是为了让他们检验一下三年的学习效果，才单独分开参与考试，考完后，他们的试卷并未送到县教委统一阅卷。
对于学校的说法，局部学生家长不是很满意。
“中考报名以前，学校的确召开了‘尖子生’家长会，并动员这批尖子生能留在酉阳二中，但并没有明确指出这些学生是‘保送’，也没有签订任何协议。”学生家长代表贺先生说，当时，家长们就提出，不论怎样，小孩都必需参与中考，了解自身的成果，这样才干知道差异。考了之后，读哪个学校，家长还有一定的选择权。
“其实酉阳二中是酉阳最好的中学之一，我们不是不愿意‘被保送’，而是想知道自身的分数。”学生冉小龙(化名)说，学生们都强烈要求学校公教育中考分数。
学生家长也提出了自身的疑问：第一，在考试前并没有按相关规定签订保送协议，学生参与中考的成果是否得到县教委认可；第二，由学校老师阅卷，试卷的分数是否公正客观；第三，如有更好的学校，学生是否可以重新选择。
供认疏忽：未签保送协议
教委供认考生分数
对于未签订保送协议一事，谢小奇供认，这是学校的一个疏忽。“当时开了动员会，学校与家长学生达成口头协议了，就忘了签自愿保送协议。”谢小奇说，以往每年学校保送生都签了协议，恰恰今年这个问题疏忽了。
谢小奇解释，没能和时公布成果的原因是：学校参与阅卷的老师要等到县里的阅卷工作完成后，再回学校，对这130名“保送生”的试卷进行批阅，所以会造成学生没能在第一时间看到成果。对于阅卷的公正性，谢校长请家长放心。
同时，谢小奇也感叹，这么做的目的也是对尖子生的一种维护吧。
对家长提到的分数是否作数一事，酉阳县教委副主任彭德元给予了认可。“这130个保送名额县教委是知道的，所以他们参与中考后的成果教委认可。”彭德元说，不过，酉阳二中未与学生签订保送协议确有过失，不公布中考分数的做法也严重违纪。
县教委下令，学校在6月30日，必需向每个学生告知其中考成果。对于不愿保送酉阳二中的学生，学校不能强行将其留下，应尊重学生和家长的选择。
面对“掐尖” 要谨慎选择
“酉阳是教育大县，有两所市级重点中学，每年中考前后，都有不少其他学校前来‘掐尖’，甚至开出给奖金、免学费、提供家长住宿与工作等条件作为交换。”酉阳县教委副主任彭承德向记者透露，这一两年，酉阳中考“掐尖”大战也愈演愈烈。
彭承德说，“掐尖”，可以给小朋友更多了解和选择学校的机会。但对重金“掐尖”现象，他也颇感不安：给学生的奖学金要适可而止，假如在分数上添加过多物质的东西，就不正常了，终究中考有偶然性，分数最高的考生不一定就是最优秀的，样容易扭曲家长与学生的价值观，引起许多不良的“范文”效应。
彭承德认为，学生和家长可以重新进行选择学校，但是一定要慎重，必需了解清楚来招生学校的背景。 (阳光重庆记者徐兴渝)