小学下学期学校工作总结2010年春学期

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第二学期学校工作总结

　　一学期来，我校以贯彻实施《江苏省中小学管理规范》为准绳，紧紧围绕镇江新区社发局颁发的《“学校精细化管理年”工作意见》和《镇江新区中小学教学工作管理规范》及各学科教学“五认真”基本要求，切实提高了我校管理规范化和精细化水平，基本实现了“安全文明、内涵丰富、品位较高、 群众满意的和谐校园”的总体目标。现总结如下：
一、润物无声，营造德育新环境
　　“德育为首、育人为本”是学校德育工作的一贯理念。我校德育工作以培养学生良好的行为习惯为教育重点，发挥校园文化建设的德育效能，加强阵地建设，积极开展丰富多彩的文体活动，拓宽了学生的活动领域，收到了较好的教育效果。
1、规范日常行为，注重养成教育
　　日常工作中教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《丁岗中心小学学生一日常规要求》，特别重视了学生良好道德行为习惯的养成教育，强抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。继续开展了“两弯腰”（弯腰行礼和弯腰捡纸）活动，加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、就餐”五项常规评比活动，建立了每周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。
2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境
　　本学期学校以创建“镇江市绿色学校”为契机，把整体构建“以诗怡情，诗意人生”校园文化建设作为学校特色发展，“求索楼”后杂草丛生的荒地改建成约100㎡的停车场，沿操场边新建了近百米的不锈钢围栏，为方便师生行走扩建了食堂北面的水泥路，新开了两扇餐厅大门，在“腾飞”雕塑西侧的绿化园新种植原叶草坪，竖立“诗趣”文化石，铺设“S”（蕴含“诗”）形的鹅卵石小路，路旁有可供小憩的石桌、石凳，新添银杏、茶花、红枫、南竹等名贵苗木，成了学校一道亮丽的风景线。漫步校园，凉亭、假山、池塘相映成趣，树木葱茏，绿草如茵，令人心旷神怡。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中受到教育，最大限度地发挥着校园文化建设的德育效能。
3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围
　　学校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造一代新人。每周一仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生；“学雷锋，树新风”活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；祭扫翟洪开烈士墓和“故事老人”精彩的渡江故事，爱家爱国之情油然而生；“文明礼仪”为主题的绘画、小报制作和中队活动评比，校园文明行为随处可见；“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生大演练”，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动”的开展，体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术节，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。
4、实现学校、家庭、社会教育和谐统一，营造大德育环境
　　我校积极鼓励和支持教师同学生家长经常联系，紧密配合，还通过发放告家长书，校园网上开设“家长频道”等形式，让家长及时了解学校的发展及教育情况。为进一步发掘教育潜能，形成家校合力，共同促进学生健康发展，五月初，我校成功召开了毕业班家长会。学校在以后的工作中将更加重视家长与学校的沟通联系，提高学校教育的有效性。
二、精抓细管，实现质量新提升
　　教育教学质量是学校的生命，是学校一切工作的归宿。全面提高教育教学质量是学校工作的重中之重，今年我校以创建“省区域教育现代化”为动力，追求学校精细化教学科研管理。
    1、树立正确的教育理念，不断规范教育教学行为。本学期，我校充分利用政治学习、教研组、备课组的学习机会，深入学习讨论了社发局颁发的《“学校精细化管理年”工作意见》《镇江新区中小学教学工作管理规范》及各学科教学“五认真”基本要求，以及《镇江新区中小学教学事故处理意见（试行稿）》等一系列规范制度，不断更新教育思想，牢固树立素质教育的观念，以不断适应现代教育的发展要求。
    2、加强课程建设，增强了法规意识。我校严格按新课程计划要求，开齐开足各门课程，做到了不随意调课，不随意停课，严格控制了学生在校活动总量不超过6小时，严格了学籍管理规定。校长室、教务处也加大了对课程计划执行情况的督促和检查，基本杜绝了不良现象的发生。
    3、深化课堂教学改革，着力提高了课堂教学质量。
（1）以课堂教学管理为核心，落实了《镇江新区中小学教学工作管理规范》和学科教学“五认真”基本要求，注重平时，严抓教学各个环节，基本做到了：“严、精、细、实、活”，全体教师能扎扎实实做好教学“五认真”工作，向课堂教学要质量，不断提升课堂教学效率。学校领导班子人员能蹲点年级组、教研组、备课组，特别是针对毕业班的复习工作，多次组织召开教师会，商讨复习策略和方法，加强了课堂教学的指导和调控。校长室、教导处、教科室按教学常规要求，进一步落实了教学“五认真”检查制度，加大了巡课、推门听课的频率，致力于精细教学管理。进一步聚焦课堂教学，不断优化集体备课，督促教师用足、用好优质资源光盘，组织开展了青年教师语文、数学、英语校级赛课活动。充分发挥教研组团队合作精神，较好地指导了教师参加市、区、校级赛课活动。
（2）承办区级教研活动，不断促进教师教学水平的提高。今年三月份承办了教研室在我校举行的“省优质教学资源下乡”推进教学研讨会，徐志霞老师执教的《鲜花和星星》一课，受到与会者好评。三月份承办区级英语教师赛课活动，四月底承办区小学语文教师备课、说课等基本功比赛。区级教研活动在我校的开展，较好地展示学校形象，更促进了我校教师教学能力的提高。
    4、加强教科研工作，力争多出成果。目前我校有六个市级课题“小学语文教学中提高师生文本解读能力的研究”“问题导学法在数学课堂教学中的操作研究”“ 提优补差，提高英语教学质量的策略研究”“利用生活资源拓展美术教学活动的实践与研究”“科学使用优质教学资源光盘，促进小学语文教师教学能力的提高”“ 农村幼儿良好行为习惯的培养研究”尚在研究之中，最近我校被镇江市教育局授予“江苏省优质资源下乡工程实验学校”称号，新申报了一个子课题“科学使用优质教学资源光盘，促进小学语文教师教学能力的提高”。这学期各个课题组能有序开展研究，并特邀市、区教科所专家来检查指导课题研究，进一步提升了我校教科研水平。还鼓励教师积极撰写和发表教科研案例、论文，促使教师对教学进行反思和经验总结，提升教学研究能力。

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5、加强了体卫工作，提高学生身心素质。我校认真贯彻体卫工作两个条例精神和《国家学生体质健康标准》，建立学生健康档案，激励学生达标争优，强身健体。认真组织学校专、兼职体育教师参加区级培训活动，认真组织上好体育课和“两操”，特别注重开展好大课间活动，确保了学生每天锻炼一小时，提高学生身心健康水平。先后接受了镇江市教育局、体育局和新区教研室领导对我校贯彻实施国家学生体质健康标准测试和保证学生每天锻炼1小时落实情况的督查工作和镇江市教育局体育专家组来我校查看了学校体育台帐资料，观摩了学校的大课间活动，然后专家进班随意抽出六年级男、女生各15名，进行了问卷调查和50米×8往返跑、实心球、立定跳远三项体育成绩的测试工作，均受到好评。加强校本课程的研究，彰显学校魅力篮球的体育特色，精心组织开展了学校小篮球活动，建立班级篮球联赛制，强化校女子篮球队训练，备战8月份市小学生女子篮球赛。学校十分重视卫生健康教育，加强了学生体质状况的检测、监控，密切掌握学生的身体发展状况，严格控制学生近视率和流行型疾病的发生，精心组织了麻疹疫苗的接种工作。
    6、加强艺术教育，提高学生审美能力。学校十分重视艺术教育，艺术学科教师也能利用学校艺术教育的软硬件设施，上好艺术学科，并结合镇江市第三届中小学艺术展演活动，开展了丰富多彩的艺术教育活动，除上交学生绘画、书法、篆刻、摄影作品59件外，还分别排练了唐诗联唱、舞蹈《春的脚步》、古筝合奏、课本剧《狐狸和乌鸦》四个表演类节目，其中唐诗联唱还入选参加市级节目的选拔。艺术教育的开展，培养了学生音乐、舞蹈、书法、美术等基本技能，激发了学生的艺术爱好，提高了学生的审美能力。我校一名学生在华东地区拉丁舞比赛中获女子双人组二等奖。
    7、开展校园文化活动，提高学生素质
（1）“笋芽儿”文学社活动丰富多彩。为了培养学生的文学兴趣和爱好，提高学生的审美能力，创新能力，写作能力，我校“笋芽儿”文学社每周活动一次。学期初制订了详细的活动计划，有五位辅导老师每周坚持给笋芽儿文学社成员上课。做到活动前有准备，活动中有记录，编印了一期校刊，并将学生作品进行了投稿。通过文学社活动，小社员们的语文素养、写作能力有了一定的提高。
（2）以“诗”为主题，分年级段开展各类活动。本学期初围绕“以诗怡情，诗意人生”校园文化主题，发动全校学生熟读古诗、背诵古诗，以新课标规定的七十首和《唐诗三百首》为参照，积极鼓励学生考级。低年级开展了古诗擂台赛和古诗定时赛，中年级开展古诗擂台赛和古诗诵读。在活动中各个小选手表现突出，其中二（3）卢文悦三分钟背诵了四十首古诗，四（3）鲍语笑声情并茂地朗诵了《春江花月夜》。五年级各班制定了翔实的方案，经过精心准备，开展了丰富多彩的活动：诵读古诗、书写古诗、吟唱古诗、古诗擂台等，引领学生走进李白、杜甫这些大诗人，研究诗人的生平、创作背景、创作的诗歌。五（1）班教师与学生一起书写古诗，五（3）班看画面猜古诗，五（4）班让百家讲坛走进课堂，五（2）班学生精彩的诵读、吟唱等都给我们留下了深刻的印象。这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言，更感受到诗人的人格魅力。
（3）围绕“阳光下成长”这一主题，分三个阶段成功举办了首届校园艺术节活动。第一是“班班有歌声”合唱比赛；第二是低年级 “篮球搬运接力赛”、中年级 “上下传球接力赛”和高年级的打全场的篮球比赛；第三是全校性的学生艺术特长展示活动。还隆重举行了庆祝“六一”儿童节活动，从活动方案的制定、研究，舞台的搭建，演出节目的排练，都作出了精心的策划和准备。学生们精彩的演出，师生、家长、来宾的互动游戏和吸引人的抽奖环节，不断把庆祝活动推向高潮，受到了来宾和领导的一致好评，也充分展示了我校体艺术教育的丰硕成果，展示了学生良好的精神风貌。

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三、强效管理，构建和谐新校园
1、常规管理不松懈。本学期紧紧围绕“精细管理年”工作意见，从细微处入手，规范各项管理，严格各项工作考核，提升了学校管理质量。自从今年三月初社发局对我校精细化管理进行了全面细致地调研后，发现了学校管理中的许多不足以后，通过全校教师的共同努力，学校各项工作正步入规范化精细化之路。
2、教师素质重提高。教师是学校发展的根本。一学期以来，我校不断加强教师队伍建设，坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平，不断深化新课程改革，学校不惜重金多次派出各学科教师外出镇江、丹阳、南京、扬州、连云港等地参加听课、培训活动，以提高教师业务素质和教学水平。本学期，何天鸿、吴小平老师被评为镇江市骨干教师，陈正伟校长获“省青少年科技教育先进个人”，何天鸿老师获“市中小学生金钥匙竞赛优秀指导教师”，辅导的学生有5人在“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙竞赛中分获一、二、三等奖，5名学生撰写的数学小论文获省一、三等奖。2名教师在区数学赛课中分获一、二等奖，2人在区语文赛课中分获一、二等奖，2人在区《品德与生活》赛课中获二等奖，1人在区语文优质光盘赛课中获二等奖，1人在区英语课赛课中获二等奖，1人在区体育教师说课比赛中获二等奖，2人在“新课程.新课堂．新走向”优质课及课件评比中获三等奖，1人在全国语言文字大赛中获三等奖，3名教师撰写的论文在省论文评比中获奖，1人论文发表，区小学数学毕业试卷命题竞赛2人共获一等奖，1人在区“沧桑巨变话镇江”双语演讲比赛中获一等奖。辅导学生方面也是硕果累累，区一年级整班写字竞赛，一（1）班获一等奖，一（2）班获二等奖，一（3）班获三等奖；区一、二年级口算过关验收，一（1）班、一（3）班、二（1）班获优胜奖；区三年级英语朗读竞赛2人获三等奖，四年级词汇竞赛1人获一等奖，1人获三等奖，五年级语法竞赛，1人获一等奖，1人获二等奖，六年级阅读竞赛，2人获三等奖。在镇江新区第四届“国土杯”大赛中戴雨萌、解柳两位同学获得了特等奖，吴豪奇等58名同学分别荣获一、二、三等奖，我校也荣获“优秀组织奖”。   
3、校园安全不放松。学校已安装了与110联网的各类视频、红外线报警系统，加强了设备使用的管理，进一步提高了学校的技防水平。并加强了教师日常护导和节假日行政领导、教师值班工作。学校扎实开展师生安生教育，加强了校车和食堂卫生管理，校车和食堂由总务处两位主任分别负责，定期召开驾驶员、押车教师和食堂工作人员会议，强调安全的重要性，并且责任到人。每学期组织行政人员带头押车护送学生放学，同时多次举办交通安全知识讲座，利用班会、集体晨会、黑板报、宣传栏等途径对学生进行安全教育。食堂和万方超市签订供货协议，保证了食品的质量，确保了师生安全，努力打造“平安校园”。
4、校园网建设和新闻宣传工作初见成效。我校校园网起步迟，08年10月才建成使用，学校没有专职计算机教师，但在学校领导的关心重视下，在网管和全体老师的共同努力下，目前校园网板块清晰，内容充实具体，更新维护及时，较好地发挥了“三服务”功能。在镇江新区举办的中小学优秀校园网站展示评比活动中，我校校园网站获得鼓励奖实属不易，今后将再接再厉，实现我校教育信息化水平的全面提升。学校新闻宣传工作是对外宣传，展示自身形象的一个重要举措，以前因受硬件条件的制约，工作责任不够明确等原因，错过了很多宣传学校活动的机会。本学期，学校专门由办公室具体负责信息宣传工作的前提下，细化目标任务分解到各个部门，建立了信息宣传考核制度，在各部门的协作下，我校从3月底至今短短的三个月间，已完成《京江晚报》用稿2篇，《新区通讯》用稿数7篇，占全年度目标36%，《走进新区》用稿数7篇占全年度目标140%，目前暂居社发局信息宣传工作前列。
四、保教并重，呈现幼教发展新局面
　　幼儿园自创建获得“江苏省优质幼儿园”称号以来，能够强抓管理，苦练内功，现已呈现发展喜人局面。主要做法如下：
1、落实“安全第一”的方针，抓好食品卫生和安全保健等工作，营造良好的育人环境。
2、聚焦教师，强化师资队伍内涵建设，促进专业化成长。
3、挖掘各种资源，发挥教育合力，促进幼儿健康成长。
五、成教工作，服务社会
　　一学期来，成教中心校按照社发局指示精神，能够密切联系地方经济和社会发展要求，以提高全镇农民和外来务工人员的科技致富，促进农村劳动力合理转移、增加农民收入为宗旨，面向农民广泛开展了农村实用技术和职业技能培训，始终做好社会成人自考的服务工作。并能协助政府做好“万顷良田”拆迁户的心理疏导和社区矫正工作。
以上是我校本学期开展的主要工作和取得的主要成绩，还有许多工作亟待提高，如：如何进一步把学校精细管理工作做实、做细、做好？如何进一步培养学生良好的习惯？如何加快骨干教师、名师的培养？如何进行学校特色的打造，走内涵发展之路？如何考虑制订学校三年发展规划？……推进学校精细管理是一项系统工程，是一项需要长期坚持才能不断达到目标的长效性工作。但我们坚信，在上级领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，只要我们抱着求真务实的态度，踏实工作，学校的各项工作一定会再上新台阶 。