《小学一年级班务工作总结》范文

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期末将至，是老师们忙于写教学总结的时候，六十铺教育网网特推出多篇小学一年级班务工作总结范文范文，供大家参考：
小学一年级班务工作总结之一
一、在炎热的夏天，我们的教育教学工作即将结束，一学年以来，大局部学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯和行为习惯良好，教育学生积极参与各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表示出色的班干部推荐方法，谈体会，也请其他同学说说自身当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，褒扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动和实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、和时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班和各项活动中表示出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充沛感受到自身被重视被多篇，自信的投入各项活动，充沛发挥自身的优点，展现自身的特长。
三、教学工作
教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时安排的任务比较细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自身独立学习，第二天早自习小组推荐，解决自身能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以和解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比方确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示推荐；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自身喜爱的活动，发展所长。第三、重视知识的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让学生根据自身对重难点的掌握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展多篇评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素质提高的过程。
一学年来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，教学成果.
存在问题：1、学生书写习惯差，不认真。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。
采取措施：1、以勤立身，增强自身的典范作用。2、加强思想教育与个别指导。3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。4、教学要注意和时回顾，反馈弥补。

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小学一年级班务工作总结之二
岁月匆匆，小朋友们又长了半岁，回想他们的生长经历，我由衷的欣慰，付出的有了收获。为了以后更好地关爱教育小朋友们，现将本学期的工作回顾：
1、关心学生生活
小朋友们离家远，中午全在学校吃午饭，他们年龄小，打饭、洗碗困难，每天中午我提前5分钟整好队，带领小朋友们到食堂协助他们打饭，谁没碗筷我和时帮他们找来。特别是开学初，我挨个的问他们吃饱没有，要是谁没吃饱，我就领着他去加饭加菜。并教育小朋友们一定要吃饱，只有吃饱了才干有力气搞学习，才干当个乖小朋友。下雨下雪时，我担心小朋友们衣服穿的少。课间、午休时也不出教室，而是和小朋友们在一起。下雪的第二天，我担心小朋友们上厕所时滑倒，利用空堂的时间把上厕所的路铲了干净。
2、规范学生生活习惯
农村的小朋友大多数是留守儿童，身上的坏习惯不少。我利用品德与生活课并结合班上的实际，教育学生不能挑食、偏食，注意个人卫生勤剪指甲勤洗手。班上像张兴宇有时不梳头，我把她叫到我面前，一边帮她梳头一边教育她，并对她说：“你现在是学生了，要做一个干干净净、漂漂亮亮的小学生。”学生喜欢乱扔垃圾，我以身教为主言教为辅，在班上我从未乱扔过垃圾，并当着全班学生的面把地上的垃圾捡起扔到垃圾桶里。
3、规范学生学习习惯
班上像王中武经常没橡皮擦，哪儿做错了就用手在哪儿檫，作业本被他弄得很脏。我把郑健的作业拿出来让全班学生瞧，并教育王中武向郑健同学学习，保证作业的整洁。我帮他借来了橡皮擦，亲自帮他把错的地方擦掉，协助他把错题改正过来，并和他家长推荐，希望家长帮小朋友把学习用品备齐。小学一年级的小朋友多数不遵守课堂纪律，我用典范法来激励学生，郑健不只成果好，而且非常遵守课堂纪律，我让他任副班长，管理课堂纪律号召全班同学都向他学习，并鼓励学生，谁能像郑健同学一样遵守纪律谁就有在期末被评为“三好学生”的机会。自此，课堂纪律有了明显好转。
4、关心学生学习
本班学生学习状况差别较大。有些学生成果底子较差，如程炎琴同学按年龄和学前班时的成果都不够升入小学一年级，由于家长强烈要求，只有自身抽出时间来单独辅导她以便让她跟上其他学生，在我的赖心辅导下，她成果取得了一定进步。陈东阳是开课四个星期后才由学前班转入小学一年级的，我每天中午帮他补课，把他掉下的课全部补了上了，在本次期末考试中，他数学得了81分。小学一年级的学生年纪太小，和时指出他们的错误，才干帮他们更好的掌握知识。本学期来，我坚持当堂的作业，当堂面批面改，和时给学生纠正错误。同时，我布置四人一个学习小组，四人轮流担任小组长，让他们在当小组长时都获得信心，学生也有了进步。
在教学中，虽然取得了成果，但还有缺乏的地方，如对差生的辅导还不到位，个别学生不能很好的完成家庭作业。在今后的教学工作中，我将进一步完善，尽量做到尽善尽美。在日后的工作中取得更绚烂的成果。

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小学一年级班务工作总结之三
时间过得真快,转眼间,小学一年级第一学期马上结束了,看着小朋友们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!在我看来,教师不只仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、发明着美、例文着爱！
自从我带小学一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些小朋友们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不论如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好！
本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生23人。由于小学一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以和上课等方面都很陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大局部学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照顾小朋友的学习和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而小学一年级的小朋友正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：
(一)针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以和切实可行的管理要求、奋斗目标和班级口号。
小学一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很陌生，所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们互相认识、了解。随后，我根据观察，先指定、试用了积极分子来暂时担任班干部，之后随着对学生的了解，我根据情况重新指定学生担任班干部。利用每周星期一的班会课对学生就学习、生活、平安等方面的常规制度和管理要求进行教育，让小朋友们明确自身班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平时的班务工作中，我做到了：每天有班务记录，并和时记录、发现问题解决问题，吸取自身前面的经验教训、多学习，不时改进自身的工作方法。
（二)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性的工作。我认真地向优秀的班主任们学习，在平时的工作中，我还虚心请教其他老师以和同组的老师，力求把每件事处置好。
(三)深入了解学生，搞活课堂教学
为了能很快了解本班学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师和家长，了解学生方方面面的表示。开学一个多周，我已经能准确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点，我在教学内容里增加了一些话题，培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
(四)积极开展家校联系
在平时的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。家长会期间，我精心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，互相畅谈。
(五)初步开始培养良好的班集体，增强学生集体荣誉感
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。本学期，我带领本班学生积极参与了学校组织的各项活动，如：庆“国庆”活动、体育活动周、学校踢毽子大赛等活动，并在这些活动中取得了优异的成果，从这些活动中可以看出小朋友们懂事了不少，知道了为自身班集体争光。现在，我们班已逐步走向健康向上、团结协作的班集体。
总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后，我将更加努力工作，不时完善自身、提高自身！