小学语文观摩课《穷人》教学设计

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　　《穷人》教学设计



江西省教育厅教研室　徐承芸教研员



　　一、教学目标



1.学会1.2.个生字，正确读写相关词语。



2.正确、流利、有感情地朗读课文。



3.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。



4.学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人物的写法。



二、教学重难点



通过感悟语言，学习作者运用环境描写、心理活动描写表现人物的写法。



三、教学准备



著名的法国作家雨果的叙事诗《贫苦人》



教学课件



四、教学过程



（一）谈话导入，回馈预习



今天我们一起学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品《穷人》，它是一篇短篇小说。



（板题，读题）



（交流预习成果：



指导观察字写得是否正确，工整，是否写得美观，并引导学生发现词语分类指导概括主要内容的方法）



（二）自主探究，体悟情感



理清故事中描写了哪几个人物



谁是故事的主人公呢，作者描绘哪个人物用笔墨最多？



对于主人公桑娜，通过预习，你们已有了初步的了解，能不能用一个词语概括一年级下册桑娜给你留下的印象？



请同学们先选择这些特点中的其中一个研究，具体步骤是1.默读课文2.找到相关内容的段落3.画出体现这个特点的词语和句子4.再带着体会朗读朗读。



自学后请研究同一内容的同学坐在一起，讨论交流。



（三）交流学习，读中领悟



（学生交流其它内容时，相机评价，并引导学生互评，体会桑娜的特点）



1.重点指导课文的第一自然段



从课文的第一自然段，能体会到什么？



文中有两个词语准确地形容了这个渔家小屋（“温暖”“舒适”）正是这两个关键词，概括了小屋的特点。



（通过指导学生读懂关键词语的含义，体会环境描写的作用。）



教师引读，学生接读。



2.重点指导课文的第八至第十一自然段。



朗读可以帮助我们理解文章的内容，我们能读好这几段话，就理解了这几段话的意思。请同学们先自己试着读一读，想想你从哪儿体会到桑娜的善良呢？



指导学生按照作者表达的顺序体会桑娜的善良，重点指导学生读懂“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”的意思，指导学生运用找关键词的方法体会“忐忑不安”的词意。



指导学生朗读。



（教师评价学生朗读后指导学生关注省略号省略了什么，指导读好省略号）



教师质疑：刚才抱孩子时她是那样的义无反顾，现在为什么却忐忑不安呢？（相机指导学生朗读句段）。



教师范读后学生评点，由此巩固学习的理解。（教师通过指导学生读懂关键词语的含义，体会心理活动描写的作用）



列夫·托尔斯泰用2.70个字，形象、细致地描绘出桑娜的心理活动，把善良的桑娜刻画得生动形象。今后我们也可以学习这种写作方法，通过写人物的心理活动表现人物的质量、性格。



（四）拓展阅读，情感提升



同样一个故事内容，俄国著名作家列夫·托尔斯泰呈现给我们的是这样一篇短篇小说，而另一位非常著名的法国大作家雨果却把它写成了一首叙事诗，让我们来看看桑娜的忐忑不安雨果是怎么写的，有兴趣的同学跟着录音读一读。



在《穷人》这篇课文中，托尔斯泰不仅把桑娜这个人物描绘得生动形象，渔夫这个人物同样写得非常精彩，下节课我们继续学习。



板书：



9．穷人



桑娜：贫穷能干善良义无反顾






预习卡



《穷人》



1.读读课文，请你认真抄写下面词语两遍。



舒适潮湿魁梧忧虑



抱怨掀起撕破倾听



心惊肉跳自言自语自作自受忐忑不安



2.想一想，说说课文主要讲了一件什么事？



3.关上书本，回忆课文内容，完成下面填空。（你能填几个词就填几个词，看



看谁能干！）



桑娜是个（）的人。






穷人



渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。



古老的钟嘶哑地敲了十下,十一年级下册……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿？上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧！”她一面自言自语,一面在胸前划着十字。



睡觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想,一边敲了敲门。她侧着耳朵听,没有人答应。



“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多──只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”



桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。



“喂,西蒙！”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了？她猛地推开门。



屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,睡得正香甜。



桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。



桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”



门嘎吱一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。



“不,没有人！上帝,我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。



门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网,一边走进来,一边：“嘿,我回来啦,桑娜！”



“哦,是你！”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。



“瞧,这样的夜晚！真可怕！”



“是啊,是啊,天气坏透了！哦,鱼打得怎么样？”



“糟糕,真糟糕！什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼！谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢？”



渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。



“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”



“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”



两个人沉默了一阵。



“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”



“哦？什么时候？”



“我也不知道,大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。



渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题！”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”



但桑娜坐着一动不动。



“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦,桑娜？”



“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。