《小学五年级期末班主任工作总结》例文

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小学五年级期末班主任工作总结之一　　
　　我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢小朋友。我喜欢小朋友们的纯洁与可爱，喜欢小朋友们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自身也变得纯真、可爱起来。日子久了，我想，我一定被打伤了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？”
　　记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处置的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。
　　担任五四班班主任，对我来说是个全新的体验。所以，开学初，我在对学生进行全面、细致的了解之后，我指定了周详的班级管理计划，下定决心，不论下多大功夫，一定把这八个“宝贝”教育好。现在回顾起来，我大致做了以下工作：
　　一、创设良好的班风班纪。班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才干百花争艳。四十六个来自不同地方的小朋友聚集一个教室，组成了五四班这个集体。我始终引导小朋友们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开始就热爱班集体。课上，我们认真学习；课间，我们一起游戏；我们四人与学生围坐在一起，像一家人一样，一边吃饭，一边聊天，从国内外新闻到班级里的小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还和时地发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。一年来，我班学生人数不时增加，但始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋，一起玩自身用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和老师开玩笑，他们也是一起协作。小朋友们自身编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。
　　二、培养学生良好的性格和学习习惯。记得有句话这样说：“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将使小朋友受益终生。我班学生刘禹军同学，刚转到我班时，都有些胆小内向、学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，爸爸妈妈都很着急。我和几位课任老师经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，制定了周详的帮扶计划，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先褒扬、先排座，还发动同学们协助、鼓励他们。后来，他对葫芦丝发生了浓厚的兴趣，多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝，一时间，在我班掀起了葫芦丝热潮，一下课，同学们都围在他周围向她请教吹奏方法，绚烂的笑容始终挂在她的脸上。兴趣引领胜利，胜利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了！周志呢，在老师和同学们的协助下，也变得活泼、开朗，现在，已经是我班的一位运动小健将了！
　　三、和家长交朋友，取得家长的支持。从教以来，我结识了许多家长朋友，为了他们的小朋友、我的学生，我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈。发现小朋友有问题，我除了和小朋友谈话之外，还会和时和家长取得联系，一起商定最佳解决方案。我班新转来的学生刘禹军，在见到这个小朋友之前，他妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话，我发现，妈妈对小朋友的发展现状特别焦虑，而我分析，造成这种现状的主要原因并不在小朋友，而在于妈妈。妈妈属于非常优秀的事业胜利人士，对小朋友的期望自然就比较高，总是对小朋友的表示不满意，逐渐使小朋友失去了自信，失去了学习的兴趣和动力。我诚实地向她提出建议：降低规范，给小朋友一个自由发展的空间；多用鼓励，给小朋友以快乐和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多协助、多褒扬”政策。两个星期之后，他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还协助妈妈做家务，她说：“现在，我家的氛围特别好，再不像以前，一回家就是批评、埋怨。下午回到家，他自身写作业，我在厨房做饭，我们都感觉很快乐。”我班学生路张铎宝在学校表示忽好忽坏，极不稳定。与她妈妈推荐之后，我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥聪明，我才明白，这个小朋友心理接受着这么重的心理负担：自身的妈妈竟然对自身失去了信心。我不由为张铎宝叫屈。我对她妈妈详细讲了他在学校的出色表示，并对她说：“你养了她十三年，我教了她三个月，但你没有我了解你孩子。她很聪明，很懂事，还很勤快，是一个好小朋友。你没发现她的优点，主要是你把注意力全放在他哥哥身上了。假如你放同样多的精力在你孩子身上，她会和他哥哥一样出色！”她的妈妈一脸惊讶地望着自身的孩子，仿佛捡到了一块宝贝；张铎宝低着头，书桌上一片水痕。从那以后，我明显感觉到她变得快乐了，学习劲头更足了。教育学生，不能老师自身跳独舞，取得家长的支持，会获得事半功倍的效果。
　　四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行道路平安教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；清明节组织学生进行“清明节，我们怀念英雄”主题诗歌朗诵会，在缅怀革命先烈的同时，培养爱国主义情感；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
　　五、注重平安教育。有句话这样说：教育无小事。而平安，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意平安，径直回家！放寒假时，叮嘱学生：放鞭炮是要小心！放暑假了，要叮嘱学生：不许私自外出游泳，必需在家长带领下到正规游泳馆去游泳！
　　班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任老师的一起努力下，这四十六位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面具有很大进步，五四班这艘小船一直平稳地向前行驶。
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际。
　　

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小学五年级期末班主任工作总结之二
　　班主任工作是管理人的工作。而在当今的教育下，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，个生特长得到充沛的培育。作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必需做到锲而不舍，长抓不放才可以的。从开学到现在已是好几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下班主任的工作：
　　一、班干部队伍的组建和培养
　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并布置好各人的工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能和时地向老师汇报，并马上做好和时的处置。
　　二、班主任要多观察，耐心地解决问题
　　开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。在早读和午读的时候，定时巡查学生的纪律情况，假如发现有纪律差的学生，就和时地进行处置。每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。
　　三、培养学生个人良好的行为
　　学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保证，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了他人的学习。为此，我就要随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外，一到下课后，我也会多观察他的行为。假如看到有不良的行为，我就马上去处置，对那学生进行思想的教育。经过一段时间的努力，那个捣蛋生就改了很多了。
　　当然，在取得一些成果的同时，班上还存在着各种各样的问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强管理，平时的学习还不够自觉等等。在以后的工作，我会付出更大的努力，做好班主任的任务。
　　

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小学五年级期末班主任工作总结之三　　
　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康生长的引路者，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的、有乐趣的。要做好班主任确实不容易。作为班主任，首先要爱这份工作，把这一岗位当做一项高尚事业来做，要有无私例文精神，才会赢得学生、家长和教师的尊重。根据一学期的班主任工作经历，总结如下：
　　一、班干部的培养
　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班级的实际情况，与班上的一些学生在一起，经过商量选定一些学生信得过，有能力的同学做班干部，并布置好各干部的工作任务。一般情况，我是三到四周组织一次班干部会，和他们沟通工作情况，明确各自的工作职责，同时还要他们做好相互的工作配合，并教他们工作方法。每当班上有什么问题时，班干部能和时地向老师汇报，并马上做好和时的处置。
　　二、培养学生个人良好的行为
　　学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保证，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课总趴在邻班的窗前，影响了他人的学习。为此，我就随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外，一到下课后，我也会多观察他的行为。假如发现有不良行为，我就利用班队会课提醒大家，有则改之，无则加勉，并对那个学生进行思想的教育，立即消灭存在的问题。经过一段时间的努力，那个学生改変了很多。
　　三、插班生的转化
　　一个环境出现新的面孔，大家在一起工作、学习，都有一个适应的过程。我班这学期有插班生17人，他们来自四面八方，各自的性格、生活、习惯、学习基础等各有差别。这些插班生首先给我的印象是无纪律、散漫、学习习惯不是太好。开学的前两、三周，经常出现不交作业或不认真完成作业现象，我追问他们，他们便借口说没听见老师安排的作业，带数学的张老师向我反映同样的问题，后来我在安排作业的时候，专门要给几个“表示突出”的学生强调，让他听明白、记清楚，但他们还是不能按时或按要求去做。一段时间我一直盯着他们、跟着他们、逼着他们，这才完成作业。之后，我的要求一步步的提高了，不只要完成，还要玩得有质量。学生的习惯慢慢养成了，至于其他方面，我抓紧班队会时间给他们讲，让原来的学生提醒他们、协助他们、影响他们、监督他们，有时，我还单独的给他们谈一些良好习惯的养成，懂得常规问题，在一个月之内，他们已基本转变，按时入学，讲卫生，讲文明，爱学习等。
　　四、做好三操两放学
　　每日的三操两放学，由体育委员在班长的协同下，按时出操，整齐排队，认真做操，学校要求班主任跟陪、监督，我一向是从严要求，按制度办事，亲自抓好这项工作。
　　五、做好甲型H1N1流感预防工作
　　今年的甲流感漫延严重，我地区也是一样。为了大家的健康，为了小朋友的学习，我专门利用班队会课，给小朋友讲流感的症状，流感的知识，流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒，班主任我配合学校每天也做好晨检和午检各一次，并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者，和时汇报学校，以便做好合理布置。
　　六、注重平安教育。
　　有句话这样说：教育无小事。而平安，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心!注意平安！直径回家！我还利用四次班队会课，给学生讲平安知识，预防甲流感，并教育他们学会自我维护意识，如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等，这学期，我班没有出现任何平安事故。