人教版六年级下册各单元课内阅读练习题

admin

六年级下册第一单元课内阅读练习



广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元



　　班级：________   姓名：________ 家长签名：_________



　　一、阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。



（一）



　　去的尽管去了　来的尽管来着　去来的中间（jiān jiàn） 　又怎样地匆匆呢　早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。



　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn sǎn)了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？



　　1．请在文中空白处加上标点符号。



　　2．把文中的“_____”地方，补充完整。



　　3．请用“√”划出文中正确的读音。



　　4．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“______”划出有关的句子，并在下面仿写几句。



　　____________________________________________________________________



　　____________________________________________________________________



　　5．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。



　　____________________________________________________________________



　　____________________________________________________________________



（二）



　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？



　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。



　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。



　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？



　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？



　　1、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查_______部。



　　2、“复”字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。在文中应选第_______解释。



　　3、写出下列词语的反义词。



　　聪明（         ）        空虚（         ）



　　4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，从中你感受到_____________________________________________________________



　 5、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为_______________________________________________



　　6、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指_____________；“游丝样”指__________；第一个“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。



　　7、请你模仿文中“_______”部分写句子。



　　_____________________________________________________________________



　　_____________________________________________________________________



（三）



　　去的尽管去了    来的时候尽（jǐn jìn）管来着   去来的中间   又怎样地匆匆呢   早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。



　　1、给开头画双线的句子加上标点符号。



　　2、用“√”选出正确读音。



　　3、在文中画“——”处划去不正确的字词。



　　4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。



　　例：轻轻悄悄（      ） （      ） （      ） （      ）



　　5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“     ”句子的写法写两句话。



　　 _______________________________________________________________



　　 _______________________________________________________________



　　6、朗读这段话的感情基调是______。（豪迈，坚定，感慨）。



　　7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。



　　__________________________________________________________________________



　　__________________________________________________________________________



　　8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。



　　_______________________________________________________________________________



　　二、阅读《桃花心木》回答下面的问题。



（一）



　　乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。



　　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。



　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。



　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。



　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。



　　我越来越奇怪。



　　更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。



　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。



　　但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？



　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？



　　我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原　缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？



　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá　zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”



　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”



　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练　炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。



　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。



　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。



　　1、划掉文中不当的字或拼音。



　　2、写出下面各词的近义词和反义词。



　　近义词：语重心长（       ）      依赖（       ）



　　反义词：从从容容（       ）      勃勃生机（          ）



　　3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用“____”在文段中划出来。



　　4、用文段中的词语或语句作答：



　　种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是                       



　　让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就                                                            



　　5、作者由树联想到人，这是一种借（    ）喻（     ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。



　　_____________________________________________________________________



　　_____________________________________________________________________



　　6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。



　　_____________________________________________________________________



　　_____________________________________________________________________



（二）



　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。



　　1、给句子中黑体词选择恰当的含义。



　　A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。



　　B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。         



　　C、老天下雨是算不准的。



　　（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。     （     ）



　　（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（　　）



　　2、对文中画线句子含义理解正确的一项是（        ）。



　　A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。



　　B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。



　　3、理解句子。



　　在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。



　　就桃花心木而言，“很少的养分”指（          ），“巨大的能量”指（            ）。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（           ）。这是一种（          ）的表达方法。



　　三、读《学弈》，按要求答题。



　　弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______之矣。这是其智弗若与？曰：__________。



　　1、按原文填空。



　　2、你认为正确的一种朗读停顿是（     ）：



　　A、使\弈秋\诲二人\弈。 B、使\弈秋\诲\二人弈。 C、使弈秋\诲\二人\弈。



　　3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？



　　 ____________________________________________________________________



　　 ____________________________________________________________________



　　4、学了这篇课文，你明白什么道理，请选择最合适的答案（    ）。



　　A、学习必须持之以恒，不能半途而废。



　　B、学习必须专心致志，绝不可三心二意。



　　C、学习必须不怕困难，知难而进。



　　5、你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？



　　 ______________________________________________________________________



　　______________________________________________________________________



　　四、读《两小儿辩日》，完成练习。



　　孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。



　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”



　　一儿以日初出远，而日中时近也。



　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”



　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”



　　孔子不能决也。



　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”



　　1、给下面字注音。



　　盂（    ） 沧（    ） 孰（    ） 汝（    ） 多知（    ）乎



　　2、解释下列黑体词。



　　（1）两小儿辩斗（        ）



　　（2）我以日始出时去人近（      ）（      ）



　　（3）及其日中如探汤（  　 ）（              ）



　　（4）孔子不能决也（ 　   ）



　　（5）孰为汝多知乎（      ）（      ）



　　3、翻译下列句子



　　（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。



　　     ____________________________________________________________



　　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？



　　     ____________________________________________________________



　　4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？



　　    _____________________________________________________________________



　　    _____________________________________________________________________



　　5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。



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六年级下册第二单元课内阅读练习 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元 　　班级：_________ 姓名：_________ 家长签名：__________ 　　一、读《北京的春节》课文片段，按要求答题。 （一） 　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 　　正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 　　男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 　　多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。 　　1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（ 　）： 　　A、时光景物 B、情景 C、表示估计 　　2、文中具体介绍除夕的活动分别是_______________________________________ 　　3、文中画横线的句子是个( )，在文中起（ ）的作用。正确的选项是（ ） 　　A、过渡句　承上启下 B、中心句　总结 C、总起句　总起 　　4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？ 　　 ___________________________________________________________________ 　　 ___________________________________________________________________ 　　5、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到_____________________________________________。 　　6、填表。 人 物 （正月初一）人物的活动 男人们 女人们 小孩子们 铺中的伙计们 7、2009年的除夕夜你是怎样过的呢？有哪些人与你一起过呢？你有什么感受吗？ 　　 ____________________________________________________________ （二） 　　元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 　　小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 　　1、请给下面的多音字组词。 　　处 chǔ（ ） 铺 pù（ ） 正 zhēng（ ） 　　chù（ ） pū（ ） zhèng（ ） 　　2、说明灯的数量的词语是_____________；说明灯的种类多的词语是_____________。 　　3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。 　　4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。 　　5、这个选段主要写：________________________________________ 　　6、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？ 　　____________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________

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六年级下册第三单元课内阅读练习



广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元





　　班级：________ 姓名：________   家长签名：___________



　　一、阅读《十六年前的回忆》选断，回答问题。



（一）



　　那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。



　　我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”



　　待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”



　　父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。



　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。



　　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。



　　1、“籍”的音序是（      ），音节是（       ）。



　　2、联系上下文，请写出文中黑体词语的意思。



　　   含糊：_____________轻易：________________



　　3、从文中找出一组前后照应的句子画上“     ”。



　　4、你从文中划线的句子体会到了什么？



　　 ____________________________________________________________



　　5、父亲对母亲说的话有两层意思，一是____________________________ ，二是________________________。这表现了他__________________________ 的精神。



　　6、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？



　　______________________________________________________________________



　　_______________________________________________________________________



（二）



　　1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。



　　那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。



　　我奇怪地问   爹   为什么要烧掉   怪可惜的   



　　待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”



　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。



　　1、“籍”字是（    ）结构，部首是（     ），音节是（     ）共（     ）笔。2、第三自然段加标点符号。



　　3、“那年春天”是指（       ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现：_________



　　__________________________________________________________________



　　4、“含糊”的意思是（                     ），文中指_________________________



______________________________

　　5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？                                                                        



　　______________________________________________________________



（三）



　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。



　　“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。



　　“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。



　　父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的　——他对于革命事业的信心。



　　“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”



　　“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。



　　“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。



　　“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。



　　父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。



　　1、给这个节选加上一个小标题：________________



　　2、写了下列词语的近义词。



　　慈祥（    ）      机智（    ）    怒气冲冲（         ）



　　3、用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？



　　　___________________________________________________________



　　4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：　　      



　　　___________________________________________________________



　　5、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：               



　　 ___________________________________________________________



　　6、李大钊在你心中留下怎样的印象？他有什么地方值得你学习？



　　 _____________________________________________________________



　　 _____________________________________________________________



(四)



　　局势越来越（严厉 严重），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说   不是常对你说吗    我是不能轻易离开北京的   你要知道现在是什么时候    这里的工作多么重要   我哪能离开呢   母亲只好不再说什么了。



　　1、在画“____”填上合适的标点符号。



　　2、请用“√”选出文中括号内恰当的词语。

admin

3、文中“我哪能离开呢？”请换一种说法，不改变句子的意思。



　　 ______________________________________________________



　　4、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（    ）



　　A、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”



　　B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。



　　C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。



　　D、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。



　　5、这段话反映了父亲的什么品质？（      ）



　　A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。



　　B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。



　　C、反映了父亲以为自己很了不起。



　　D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。



　　6、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。



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　　二、阅读《为人民服务》选段，回答问题。



　　人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。



1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。



　　2、请用“_____”划出本段的中心句。



　　3、请解释下列黑体字的意思。



　　 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。



　　 固：______________或：________________



　　4、死得“比泰山还重”是因为_____________；死得“比鸿毛还轻”是因为______________                                    



　　5、请把画“    ”的句子改成因果关系的句子。



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　　6、从本段中你受到了什么启发？



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admin

六年级下册第四单元课内阅读练习



广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元





　　班级：_________ 姓名：_________ 家长签名：__________



　　一、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。



（一）



　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。



　　第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。



　　“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。



　　1．在文中找出两组意思相反的词。



　　(         )—(        )            (        )—(        )



　　2．用“    ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？



　　 ____________________________________________________________________



　　3．“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？



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　　4．小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。



　　（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。（    ）



　　（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（    ）



　　（C）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（    ）



　　5．读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。



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admin

（二）



　　可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。



　　……



　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放   拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。



　　1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。



　　2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。



　　（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（  　  ）



　　①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。



　　（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（  　 ）



　　①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。



　　③她手里有火柴，可以点燃大火炉。



　　3、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。



　　惊喜    失望   犹豫    满足



　　①________→②_________→③________→④_________



　　4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。



　　5、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_________________________________

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（三）



　　她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(huó huò huo hé)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(       )火焰啊，简直像一支(       )蜡烛。这是一道(       )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着(       )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。



　　1、本文段的作者是___________，他被人们誉为“___________”。你还读过他_________和_________这两部作品。



　　2、给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。



　　3、在文中的括号填上合适的词语。



　　4、选择正确答案，用“√”表示。文中画“     ”句子中的问句是：



　　A、疑问（   ） B、反问（   ）   C、设问（   ）



　　5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_____________________________________________。



　　6、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（       ），随后，为火柴带来的温暖而（       ），后来，又为火柴的熄灭而（        ）。



　　7、请就文中画横线的句子提问并作答。



　　问题：________________________________________________________________



　　回答：________________________________________________________________



　　      ________________________________________________________________



　　二、阅读《凡卡》片段，回答问题。



（一）



　　昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào jué )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào jué)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……



　　1、给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。



　　2、老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（“打”字除外）



　　 ___________________________________________________________________



　　3、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面：



　　　___________________________________________________________________



　　 ___________________________________________________________________



　　4、读了这段话，我们了解到老板的______________________________________伙计的________________，更深刻地体会到凡卡的____________________



　　5、画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（       ）



　　A 哀求     B 亲切    C 不满    D 愤怒



（二）



　　昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（ 　 ）午饭是稀粥（ 　）晚上又是一点儿面包（   ）至于菜啦（   ）茶啦（　 ）只有老板自己才大吃大喝（   ）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！……



1、在文中( 　)加上正确的标点符号。



　　2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。



　　3、简要说明三次挨打的原因。



　　（1）昨晚挨老板鞭打是因为 _________________________________________



　　（2）老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为________________________________________



　　（3）老板随手捞起家伙就打是因为__________________________________________



　　4、这段话的主要意思是（　　）



　　A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。



　　B、凡卡干的活很重。



　　C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。



　　5、读了这个片断，你想到了什么？把你想到的写下来。



　　_____________________________________________________________________



　　_____________________________________________________________________



　　6、文中划线部分该用(        )语感(感情)读的。