《初二第二学期体育教学工作总结》精华

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　　初二第二学期体育教学工作总结之一
　　本学期自己担任了初二第二学期的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程规范》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗。范文初二第二学期体育教学工作总结由www.kxren.com搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于,学生,教学,体育,广播,健康,示范,过程,主要,动作,重视的，希望大家尊重下载者的知识产权。
　　本学期自己担任了初二第二学期的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程规范》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：
　　自己热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参与学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
　　一、教学工作
　　我的体育教学主要从三点来进行总结。
　　首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的生长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
　　其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
　　最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
　　二、课间操工作、
　　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不和时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
　　第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
　　第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
　　第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
　　第四，口令要清楚、洪亮、准确。
　　第五，纠正错误动作要和时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的一起努力是分不开的。
　　三、训练工作
　　我能够长期带领学生坚持训练，并做到训练有计划、阶段有检验、检验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
　　总之，在工作上，我严格要求自身，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参与各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。
　　

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　　初二第二学期体育教学工作总结之二
　　本学期，在教学中努力促进学生在运动参与、运动技巧、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了"合作教学法"，来满意每位学生的体育与健康知识的学习和实践能力的培养，不时提高学生的综合能力。本着总结教学中胜利的教学方法，找出存在的缺乏，为了今后更好地开展体育教学工作，现将本学期的体育教学工作情况总结如下：
　　一、认真学习，强化组织教学，加强品德教育，为教学服务
　　认真钻研教材，懂得教材的知识结构，教学的重点与难点，懂得学生自身的兴趣、方法、习惯，采取相应的指导措施；积极组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈。同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差别，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自身的精心设计，合理布置，使学生在轻松高兴的教学气氛中完成体育教学任务。对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理接受情况，进行系统性地分析总结，发明问题，找出解决问题途径，改良教学方法，完善教学战略。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着"健康第一"的指导思想，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉取各种体育知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不时提高自身的教学水平。重视了学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生入行思想教育，强化参与意识，提高了学生对体育与健康学习的认识，积极学练。培养学生的自觉乐学、组织纪律性强、团结合作，勇敢顽强的学习精神，确保了体育与健康教育教学任务的顺利完成。
　　二、加强体育教学，提高学生体育成果
　　本学期我注重学生柔韧、速度、力量、耐力等素质的练习。每节课有一个练习内容，每个练习内容学生掌握的比较熟练后再练习下一个内容。详细练习布置如下：
　　1、速度、耐力练习：(1)中速跑50-80-100米(2)加速跑50-100米(3)跑走交替200--1000米(4)定时跑3分钟、5分钟(5)变速跑(直道加速跑，弯道慢跑)(6)重复跑50米、100米、200米等练习，提高学生耐力素质。可以说是整个八年级学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过八年级大强度的练习，学生的抵触心理很强，反响在课堂上动作散漫、量和强度无法完成，大局部同学表示出来的就是没有信心，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生和时晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。由于学生从没有这样的强度，所以每当我发布时间，学生们总是感叹完不成，为此我鼓励学生"慢点没有关系，一定要有信心；要给学生建立必胜的信念，教师可以适当带跑，给学生信心"。在老师的指导下，操场上奔跑的学生多了。
　　2、跳跃练习：通过多种多样的简单跳跃练习，能发展腿部肌肉力量、迸发力和肌肉耐力，提高弹跳力。发展跳跃能力的练习有：蹲跳起、单脚跳、、立定跳遥、立定三级跳遥、连续单足跳、单足跳绳、双足跳绳、双摇跳绳、原地弓箭步分腿跳、双足触胸跳、半蹲跳、
　　跨步跳、蛙跳、弓箭步交换跳、高台跳下、跳上台阶、连续单双脚跨步跳跃箱盖或其他较低障碍物、纵跳等。
　　3、柔韧练习：主要入行(1)正踢腿(2)侧踢腿(3)左右分腿上体下振(4)原地分腿交换跳(5)跳起前后分腿(6)跳起左右分腿(7)两人合作单腿蹲起(8)高抬腿(原地、行入间)等内容，提高学生身体的柔韧性。
　　4、篮球的基础技巧：主要进行(1)双手胸前传接球。(2)体前变向换手运球。(3)原地或行进间单手肩上投篮。(4)原地跳起单手肩上投篮。(5)行入间低手投篮。(6)传接配合等内容，提高学生基础技巧。在篮球的游戏和竞赛中运用所学的篮球的基础技巧和简单战术。通过篮球活动，发展学生的机动、机敏、反响快捷，以和速度、力量、耐力等身体素质，促入身体的全面发展，提高社会适应能力和学生综合实践能力。
　　5、健康测试内容：800米/1000米、立定跳远、1分钟跳绳、握力、仰卧起坐、身高/体重、肺活量体重指数等内容的练习和测试。
　　6、学期测试了：800米/1000米、立定跳遥、1分钟跳绳。全年级参与测试143人，优秀13人占全年级的9%，平均分75分，合格率94%，成果较好。
　　7、积极配合年级组参与课间操的组织工作，组织课外兴趣小组活动，利用篮球队的训练把田径训练内容于其中，将两个训练队合二为一，训练有效果。
　　三、教学与活动中取得胜利之处和缺乏的地方
　　胜利之处：在组织纪律性方面，学生能按教师的要求做到集合整队迅速、整洁，口令清晰洪亮，活动过程中学生主动积极参与教学练习，认真完成本课的教学目标，任务完成较好。开学初方案的教学内容，除排球教学由于自治区教育厅抽测健康体质规范，集中练习测试内容，没有进行排球教学，其它教学内容按方案全部完成。
　　缺乏之处：
　　1、教师对学生没有进行有层次的系统性练习。
　　2、分组合作教学不能始终坚持，学生耐力有所提高，而腿部力量、臂部力量有待加强提高。
　　3、教师上课的随意性时而出现，与学生一起参与教学活动的次数少。
　　4、教学内容丰富，方法机动，而教学过程的强化落实做得不实，不能很好地入行教学创新。
　　四、今后的设想：1、加强自身专业学习，不时深渗入渗出学生，根据学生的具体情况，有针对性地进行教学。2、继续加强学生的思想品德教育，培养良好的语言习惯、行为习惯、活动习惯，提高学生间的团结协作，竞争合作的能力。3、注重学生适应能力、创新能力的培养和提高。
　　八年级体育第二学期教学工作总结
　　本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发明了教学过程中的一些缺点和优点，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
　　1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生自身增强体质，改正和弥补身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂惯例。
　　2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温热，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促入德、智，体等方面的全面发展。
　　3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到高兴，养成了锻炼身体的习惯。在教学设计的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有合适自身的活动内容和活动方法，更增强了学生的自信心，使他懂得到自身在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
　　4、在教学过程中，教学入度和教学内容的布置，依照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技巧动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
　　5、通过不同类型的球类运动和游戏，使学生提高了身体的和谐性，增加了学生对参与体育锻炼的兴趣。同时，向个别有缺陷学生传授了简单的篮球技巧，学生能在课外活动时间自身组织入行较为简单的篮球活动。
　　通过总结，看到本学期的体育教学工作完成得比较好，当然还有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的优点，改良缺乏，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
　　学生较好地掌握了以下教学内容的和练习方法：
　　1、快速跑：听突发信号的反响练习、匀速跑、加速跑、重复跑、弯道跑、蹲踞式起跑、终点冲刺、50~100米全程跑等内容的练习。
　　2、耐久跑：跑走交替、匀速跑、变速跑、定时跑、定距跑、顺风跑、上坡跑、下坡跑、越野跑等内容的练习。
　　3、接力跑：迎面接力跑、拉手跑、圆圈接力跑、上挑式或下压式传接棒接力跑、双人跳绳跑、合作跑游戏等内容的练习。
　　4、跳跃：连续单脚跳、连续跨步跳、单跨结合跳、双脚原地连续向上跳、连续蛙跳、跳上跳下练习、跳台阶、连续双脚跳过竖起的小垫子、立定跳远、连续跳过实心球或跳箱盖、蹲跳起等内容的练习。
　　5、篮球：(1)双手胸前传接球(2)体前变向换手运球(3)原地或行进间单手肩上投篮(4)原地跳起单手肩上投篮(5)行进间低手投篮(6)传接配合等内容的练习。
　　

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　　初二第二学期体育教学工作总结之三
　　在学校领导和上级部门的支持和领导下，我的教育工作开展得井然有序，各项体育活动蓬勃发展，开展新课程改革、强化小学生广播操、组织本组期末考核等等。现将工作总结如下：
　　一、开展课改教研活动：
　　我校体育组在本学期进行的课改教研活动最有特色的是开展体育快乐活动周，在这个活动周里我们充沛利用我们的特色运动项目。多年来我校的篮球、门球、田径、三大运动项目的竞技水平一直在我市占有一席之地，为了把我们的优秀项目继续发扬光大，这次活动周我就提倡了围绕这三个项目进行活动。我们的具体做法是：把三个项目落实到本组的各教师，然后具体的教学方案由他们来实施，这样充沛地发挥各教师的能力，但前提条件是要体现“快乐体育”的主题，经过充沛的准备再经过一周的实施，总结时我们发现每个教师每个项目都体现了他自身的特色。首先，在篮球项目上，他们采用了篮球递进式教学，他们的游戏或竞赛的形式由原地运球到行进间运球，再到运球竞赛，这样层层递进，由易到难，由简到繁，循序浙进，即激发了学生对篮球的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，体现了快乐体育的主题。其次，在门球项目上，门球对学校体育而言是一个新兴的体育运动项目，原先是中老年人常参与的一项体育活动，但近些年来门球逐渐进入了学校。在这次活动周里，他们采用了门球兴趣化、激发化的教学模式。在课前，他们聘请本校门球队参与上级获奖的队员给他们讲自身是怎样成为一名校门球队员和参与上级竞赛的经历，这样先用校队顽强拼搏的精神激发他们的兴趣，让他们在思想上认识门球再让校队给他们上课，教师起引导作用，这样以来让学生教学生，他们就觉得很有意思了，从而激发了他们学门球的兴趣，这样既在我校进行了一次门球的宣传活动，又提高了学生的门球技能。再次，在田径项目上。田径是我校在市级的保守项目学校，为发扬我校的保守运动项目，这次活动周上田径课的老师就采用了田径全面化教学模式，具体做法是，上课时根据学生自身兴趣喜好和特长自选田径里的各个小项：如短跑；中长跑；跳远跳高；投掷等项目。教师根据这些进行分组讲解和练习，巡回指导。这样的教学模式教师上课的难度较大，但学生有了充沛的体现自我的机会，终究是他们自选喜欢的运动项目，这样的课堂气氛比较活跃，既体现了快乐体育，又能从中较全面地了解学生，为我校田径队的选材提供了很好的参考
　　二、强化学生广播操的质量
　　根据教育部、体育总局和共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”的通知》精神，同时为了丰富学校文化活动，增强学生体质，训练学生集队做到快、静、齐，强化学生规范地做广播体操，培养学生集体荣誉感，校体育组和校大队部联合组织广播操竞赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操竞赛：
　　高度重视，全员参与
　　这次竞赛各班级都给予了高度的重视，学生全员参与，为了这次竞赛，我们每一位同学，每一位班主任、体育老师、科任老师，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我们的学校广播体操已实现了质的飞越！整齐、划一、优美的广播体操已成为我们学校文化中一道亮丽的风景，同学们，我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充溢活力的学校氛围中，我们会多么的舒心！
　　过程比结果更重要
　　我们这次活动是一次竞赛，当然我们会重视竞赛的结果，但我觉得竞赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶时，会发现山顶也没有想象的那么美好，其实登山的意义不在于登上山顶，而在于登山的过程，对山顶美好的遐想，甚至是登山的疲劳！追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。再说我们熟悉的《西游记》，如来佛祖假如直接将佛经送到东土，就不会有《西游记》的故事了，假如请孙悟空一人前去取经，取经也就少了很多的曲折磨难，然而唐僧师徒四人经历千辛万苦遭受八十一难，才完成取经的大业，从而使《西游记》的情节起伏跌宕，引人入胜。人们享受的是取经的过程，而不是取经的结果。当然，有时候同样的过程，结果会不一样，也许不是我们预期达到的结果，但不论怎么样，我们仍然佩服和欣赏那些付出自身努力的人，就像历史上项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百年，他在世人的眼中永远是一位英雄！我们的广播操竞赛也是这样，我们看重的是过程，在这个过程中，我们获取了经验、方法、锻炼了自身；我们体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。同学们，再回头看看我们的竞赛结果已经不重要了，对吗？学会理智看待输赢，锻炼我们的胸襟，是一种更高境界的收获！
　　继承和发扬竞赛精神
　　近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们的成果来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动效果，我们不是为了竞赛而竞赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地希望每一位同学，时时把这种竞赛精神发扬下去，在以后每一次早操中，我们都要严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为学校文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们生长的路上会收获很多的阳光和精彩！
　　三、期末的各项工作
　　期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上，临近期末，对本组教师进行安排期末考核工作，并填好成果卡。经过安排，各课教师引导学生进行期末复习，再进入考核到目前为止，各班的体育科目已考核结束，成果正在填卡当中，期末除了督促本组教师完成考核外，还要督促他们完成期末学校领导安排下来需要完成的资料，如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。
　　总之，本学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作计划，从实际动身，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这篇总结的完成绩是给这学期工作画上一个圆满的名号。