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标题: 人教版小学语文六年级毕业试题4套共享 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-6-2 20:22
标题: 人教版小学语文六年级毕业试题4套共享
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人教版小学语文六年级毕业试题
一、识字。（20分）
1、给加点字读音全对的一组后打"√"。（2分）
　A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）( )
　B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
　C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( )
　D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）( )
2、给没有错别字的一组句子后打"√"。（2分）
　A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）
　B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）
　C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）
　D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）
3、看拼音写字，组成词语。（12分）
　　　　　shà shì yú lán    yì    cuò
　　　　　（）时( )好须(    ) 波 ( ) (    )  扬顿(    )
　　　　　Hào yù chù lǒu cù fáng
　　　　　( )尽( ) 寒抽 ( ) 竹( )    ( )不及( )
4、临写下面的字，注意写得入体、美观。（4分）
　　泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
　　　　　————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
二、积累。（20分）
1、把成语补充完整。（5分）
　司空见（）前（）后（）  （）思（）虑（）（）不倦五彩（）（）不绝（）（）惊心动（）  如（）似（）  （）山（）岭浮想（）（）
2、按要求写成语。（4分）
　⑴反映品质优秀的：_________、_________ ；
⑵形容人特别多的：__________、________；
　⑶形容风景优美的：_________、___________；
⑷表现深情厚谊的：________、________。
3、填空。（10分）
（1）___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是___________________________________________                      。
（2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。
（3）"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗：_______________________________________________
（4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示；
（5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是
三．阅读（30分）
　　阅读下列片断，按要求回答问题。
　　“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）
　　[答]____________________________
　　2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
　　[答]______________
　　3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）（3分）
　　[例] 像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
　　A.……都在微微润湿的空气里酝酿。
　　[答]_______________
　　B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
　　[答]________________
　　4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（2分）
　　A.跟轻风流水应和着
　　B.这时候也成天嘹亮地响着
　　C.人家屋顶上全笼着一层薄烟
　　D.在雨里静默着
人教版小学语文六年级毕业试题短文阅读
　　阅读下列短文，按要求回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　洁白的木槿花
　　一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
　　我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
　　廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
　　廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
　　母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
　　再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
　　两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
　　第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
　　几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
　　11．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(4分)
　　12．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)
　　　　①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
　　　　②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
　　13．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(4分)
14．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(8分)
四．作文（30分）
　　我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法”，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。
　　请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字

作者: admin 时间: 2010-6-2 20:23
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作者: admin 时间: 2010-6-2 20:23
人教版小学语文六年级毕业测试题二
（80分钟完卷）
一、基础知识与基本能力31%
1、读拼音，写词语4%
cì  hòu    líng  lì    quán  tuǐ jīng  zhàn
(    )    (    )    (    )    (       )
2、给带点的字选择正确的读音划√3%
阻挠（náo  ráo）荆条（jīn  jīng）喷香(pēn  pèn)
3、辨字组词4%
焰（    ）烘（    ）隧（    ）呐（    ）
陷（    ）哄（    ）遂（    ）纳（    ）
4、先写出下列词语的近义词，再写反义词4%
热情—（    ）—（    ）  推却—（    ）—（    ）
精密—（    ）—（    ）  具体—（    ）—（    ）
5、解释带点词语的意思4%
举头望明月（       ）万里长城举世闻名（          ）
举例子（          ）    大家推举王明任班长（          ）
白川归大海（       ）何时复西归（             ）
亡羊补牢（          ）狐假虎威（          ）
6、写出下列句子的修辞手法5%
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（          ）
⑵小鸟在枝头唱歌。（          ）
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（          ）
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（          ）
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（          ）
7、改写句子4%
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
                                                         ⑵蝴蝶飞舞。

⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

8、在原局用修改符号修改病句3%
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
二、语言的积累与运用14%
1、说说句子的意思2%
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能应也。

2、补充诗句、名言或警句3%
⑴不要人夸颜色好，                      。
⑵                   ，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，                   。
3、常识填空3%
《问官军收河南河北》是代诗人       的作品，被称为
            ，诗歌中的“妻子”的意思是             ，“青春”的意思是                   ，表达了
                                                      。
4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。2%


5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？4%




三、阅读25%
1、乱句重组4%
（  ）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（  ）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（  ）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（  ）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读21%
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4%
      ——          ——             ——
2、划句子4%：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3、填空5%
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是          。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了       修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了       说明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个       问（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于                         。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4%


5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%




四、作文30%
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说；伊拉克战争已经结束，你想对布什总统或者伊拉克人民有什么心理话要说；当前，“非典”疫情蔓延，对医务工作者、“非典”患者有什么心理话要说；请以《××，我想对你说》为题，选择一方面写一片作文。

作者: admin 时间: 2010-6-2 20:24
第二套人教版小学语文六年级毕业测试题下载地址：

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作者: admin 时间: 2010-6-2 20:25
人教版小学语文六年级毕业测试题第三套
一、读拼音，写词语（8分）　　　　　
chōng  jǐng       xū  yú 　    kuí  wú       zhú lǒu
(          )    (       )    (       ) (       )
yùn wèi       shū　cài       hé xū    liào wàng
(          )    (       )    (       ) (       )
二、选择正确的读音（在正确的读音上打√）（3分）
秦国（qín  qíng）  擎着（qín  qíng）雕塑（sù  shù）
矫健（jiāo  jiǎo）模拟（nǐ ní）    吓煞人香（shā shà）
三、组词（4分）
框（       ）帖（       ）缎（       ）  拱（       ）
眶（       ）贴（       ）  锻（       ）  供（       ）
四、写出与下列成语意思相近的成语（6分）
胡言乱语（       ）  多此一举（       ）高朋满座（       ）
形影不离（       ）  开门见山（          ）  要言不烦（       ）
五、选词填空（6分）
战斗战役战争  天气气候不但……而且……
要么……要么…… 之所以……是因为…… 虽然……但是……
1、世界人民取得了反法西斯（　　　）的伟大胜利。
２、在夺取３９１高地的（　　　　）中，邱少云牺牲了。
３、六月的（　　　　）一天比一天热。
４、蜜蜂（　　　　）能远游，（　　　　）远游的能力比不上鸟。
５、他（　　　　　）能取得优异的成绩，（　　　　　　）他刻苦学习。
６、星期天，我（　　　）看书，（　　　　）听广播。
六、综合改错（５分）
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

七、排列错乱的句子（３分）
（　　）河上还有一座小桥。
（　　）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（　　）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（　　）我的家乡在月亮湾。
（　　）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（　　）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
八、按照课文内容填空（10分）
那                ，那                      ，那          ，那                ，增一点儿             ，减一点儿             ，素一点儿          ，深一点儿          。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了
                              。田的大小
                           。
九、阅读短文，然后做题（8分）
第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃
尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指          ，“你”是指             ；
“你”是“他”的             。“安息”的意思是                   。
2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’”
这句话改为提示语在最后的句子。

3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？


4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。
你可以安息了

十、阅读短文，完成题目（17分）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手  老师孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（    ）有物质上的给予，（    ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分）
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）


3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（                ）；第（8）自然段的作用是（          ）。（2分）
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是
                                                            （2分）
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分）





十一、作文（30分）
根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。

作者: admin 时间: 2010-6-2 20:25
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作者: admin 时间: 2010-6-2 20:26
人教版小学语文六年级毕业测试题第四套
一、看拼音在田字格里规范地写出汉字。

pì jìng    mi?o  shì    shén jī  miào  suàn

二、按要求组词语。
1、选字填空组词。
（峻竣）工、严    （魁魅）    梧、    力
2、给下面的字加部首组成新字，再组词。
      ( )(    )          ( )(    )
   曼                   亥
      ( )(    )          ( )(    )
3、照样子，词语接龙。
例：天气 →（气温）→（温和）→（和蔼）
   光明 →（    ）→（    ）→（    ）
三、下面词语中没有错别字的一项是（  ）
   A、张冠李带  理直气壮  千钧一发
   B、心惊肉跳  音容笑貌  画蛇添足
C、一言九鼎  赞叹不以  举世闻名
四、用学过的查字典的知识填空。
“饱“按音序查字法应查大写字母；按部首查字法应先查部，再查画。字典里的解释有：①吃足了；②充实；③充分。“饱经风霜”中的“饱”应选项解释；“酒足饭饱”的“饱”应选项解释。
五、在下面带点的字的正确读音上打“√”。
   1、桑娜一家只能勉强（qi?ng qiáng）填饱肚子。
2、曲折（qū  q?）的小路上，有人唱着欢乐的歌曲。（qū q?）
六、选择合适的词语填空。
               防止    防护防治
1、严格的（    ）措施可以避免医务人员被非典病毒感染。
2、公共场所都要做好通风消毒的工作，（    ）非典
病毒的进一步传播。
         即使……也……    虽然……但是……
尽管……还……    只要……就……
1、（）明天下大雨，我们（）要按计划开展军
事野营活动。
   2、（）我们万众一心，（）没有战胜不了的困难。
七、照样子，写句子。
例1：小河流向远方。
村前的小河静静地流向远方。
星星眨眼睛。

   例2：这本书很有意思。
   这本书真是太有意思了!
时间过得飞快。

   八、阅读下面的文章，回答问题。
(一)  不带滴水片石
十天的南极考察就要结束。值得自豪的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。
   “南极属于全人类，不准动南极一石一土，一草一木！”
这已经成为所有南极人的共识。在考察期间，船主在我们登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”
   企鹅、海豹都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都静悄悄的。记者无限感慨：只有南极的动物，才有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我会回答说：“南极仍然是一个童话世界！”
   保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住照相机。有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇卡地亚小姐不顾风波，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
   1、联系上下文理解词语。
      执意：
   2、到南极考察的人不带回滴水片石的原因是（）
      1）是为了保护南极的生态环境。
      2）是为让企鹅、海狮、海豹成为南极的主人。
3）是为了获得一份自豪的心情。
   3、照样子，写句子。
      例：不要踩坏苔藓！
      我是苔藓，别踩我，我会疼的。
      不要挑逗企鹅！

（二）母亲节里想妈妈
当非典在全国肆虐之际，妈妈作为从事医疗工作二十多年的白衣战士，像久经沙场的老兵那样，在这场残酷的大战前夕，做好了参战的准备。
那天下午，妈妈安静地把我的衣物准备妥当，她指着那些衣服说：“儿子，这是你天热时穿的，这是天凉时穿的。”我深深知道妈妈已做好与病魔长久拼杀的准备，我心里很难受。妈妈把我拉到身旁，缓缓地对我说：“儿子，我是个白衣战士，当人民的生命受到非典威胁，首先冲在最前面的应当是妈妈，这是妈妈的天职。在这场没有硝烟的大战中，妈妈愿付出一切，包括生命……”我为有这样一个勇敢的，对祖国、对人民如此忠诚的妈妈感到自豪。在紧急关头，为祖国的安定、为人民的生命，您义无反顾地去与非典病毒拼杀，儿子想对您说：“一个好的战士，不但能冲锋陷阵杀伤敌人，更应该善于在战斗中保护自己。”
好妈妈，战斗吧！等您凯旋归来时，儿子送给您的不一定是鲜花、亲吻，送给妈妈的是优秀的学习成绩。在空中课堂中，我一定好好学习，决不会叫您失望。
1、写出下面词语的近义词。
  忠诚――（    ）安定――（    ）
2、读一读画横线的句子，想一想从妈妈对儿子说的话中，你体会到什么？


3、如果为战斗在非典一线的白衣天使们制作爱心卡，你会在上面写什么？


         (三)  麻雀和燕子
有一回，我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。△
燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。
过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直
飞到窝边，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。
麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。△
一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门一点儿、一点儿地封起来。
燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。△
1、按文章分好的段落，概括第3段的段意。

2、读读短文，联系上下文内容，展开想像：
1）“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说：
2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”
好像在说：
3、这个故事说明（）
1）小燕子造窝的本领很强。
2）麻雀喜欢住小燕子的窝。
3）要团结起来，毫不留情地打击侵略者。
4、你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀？

5、你对小燕子和麻雀分别有什么评价？

作者: admin 时间: 2010-6-2 20:26
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