2010年小学一年级数学下册复习计划

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一年级数学下册复习计划
一、100以内数的认识。

复习主要解决的问题是:

1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。

2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。

复习的重点内容是：

1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、认识数位表，掌握数的组成。

复习的相关题型：

1、数的组成：

（1） 7个一和5个十组成的数是（   ）。

（2） 36是由( 　 )个十和( 　 )个一组成的。

（3）判断：6个一和2个十组成的数是62。…………（    ）　（很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。）　

2、数位表的认识：

（1） 一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是( 　 )．

（2）一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是（     ）。

（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是6，都知道这个数是56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）

3、100以内数的顺序以及大小比较：

（1） 按规律填数：

（a） 11  21  31  （  ）  （  ）  61  （  ）  （  ）  91

（b） 100  95  90  (  )  (  )  (  )  (  )  65  (  )

（2） 与37相邻的数是（  ）和（  ）。

（3） 用2、5、7三个数字组成的两位数中，最大的是（   ），最小的是（   ），他们相差（    ）。

（4）用2、5、7三张数字卡片组成的两位数中，最大的是（   ），最小的是（   ），他们相差（    ）。

（5） 在○里填上“>”“ <”或 “=”

    37 ○ 65               68-20 ○ 68-30   

    40+7 ○ 50+7          　 67-7 ○ 60

二、100以内加法、减法的复习。

    一年级的学生计算能力不强，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。

复习主要解决的问题：

    学生能熟练的进行100内数的口算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。

复习的主要内容有：

    100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。

相关题型主要有：

1、口算：

32+6=      59-7=      43-6=      27+8=

   37+20=     12+54=     79-35=

2.解决实际问题

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三、学看钟表的复习。

复习主要解决的问题：

认识钟表，熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“几时几分”。

复习的主要内容：

学生能看着钟面正确的辨认出 “整时”、“半时”和“几时几分”。

相关的题型主要有：

1、看着钟面正确的辨认出 “整时”、“半时”和“几时几分”。

2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。

3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。

其他的题型参考试卷单元检测题。

四、方位与图形的复习。

复习主要解决的问题：

能借助参照物熟练、正确辨认东南西北四个方向，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

复习的主要内容有：

1、结合太阳的一天的运动，让学生分清四个方向。例如：早晨起来面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（）。也可以让学生用周围熟悉的东西做参照物描述四个方向，培养学生综合运用知识的能力。

2、认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形这些平面图形。

本单元相关的题型参考课本、基础训练及卷上的题型。

五、人民币的认识“元、角、分”的复习。

本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。

复习主要解决的问题：

熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。

复习的主要内容：

1、认识各种面值的人民币。

2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。

3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。

主要题型有：

1、单位换算和简单的计算：

5角=（    ）分           70角=（   ）元      

1元4角=（   ）角        56角=（   ）元（   ）角      

元4角+8角=（   ）元（   ）角

7元3角-8角=（   ）元（   ）角

2、会换钱：

  一张100元的钱，可以换（   ）张50元的。

  可以换（   ）张20元的。

  可以换（   ）张10元的。

  可以换（   ）张5远的。

3、会购物：

（1） 买一本童话世界需要27元8角，付钱时应该付（   ）张20元，（   ）张5元的，（   ）张2元的，（   ）张5角的和（   ）张1角的。如果付了一张50元的钱，应该找回（   ）元（   ）角。

（2）

    铅笔       橡皮     羽毛球拍     娃娃     牙膏

     1元2角     5角       29元       57元    5元9角

   （1） 买一枝铅笔和一块橡皮要多少钱？

   （2） 买一个娃娃比买一副羽毛球拍多花多少钱？

   （3） 用10元钱买一个牙膏，应该找回多少钱？

   （4）用10元钱买一支铅笔、一块橡皮和一个牙膏，够不够？

   （5） 你还可以提出什么问题？

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六、“统计”的复习

复习主要解决问题：

学会搜集数据的方法，用写“正”字地方法进行统计，会用统计表和条形统计图，能根据统计结果回答简单的问题。

复习的主要内容：

1、将收集整理到的数据，用写“正”字的方法进行统计，根据统计的结果会涂条形统计图和统计表。

相关的主要题型结合基础训练和检测题来完成。

  三、复习时间安排：

   1、位置……………………………………1课时

   2、20以内数的退位减法…………………2课时

   3、图形的拼组……………………………1课时

   4、100以内数的认识…………………… 1课时

   5、认识人民币……………………………1课时

   6、100以内的加法和减法（一）………2课时

   7、认识时间………………………………1课时

   8、找规律、统计…………………………1课

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第二学期一年级数学期末复习计划

一、指导思想

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习目标

1.将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。

2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。

3. 测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。

二、复习内容

知识与技能

（一）数与代数

1、能正确的数出100以内物体的个数 ，在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小。

2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运算，进行简单的估算；形成初步的应用意识。

3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念。

4、认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算。

（二）空间与图形

1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度。

（三）统计与概率

1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元）,能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流。

（四）实践与综合运用

1. 能运用学过的知识解决实际问题。

2. 能初步了解用数学研究问题的。  

三、时间安排

复习内容
日期
每课时复习内容



100以内数的认识（1）
6.8
1.数数。（正数、倒数、单数、双数）

2.回顾数位的认识。

3.进一步了解数的意义。

4.反馈练习。



100以内数的认识（2）
6.9
1、口算整十数加减整十数、整十数加减一位数

2、解决简单的实际问题

3、反馈练习。



认识钟表
6.10
1、进一步巩固整时、半时、大约几时

2、根据具体情景描述时间



方位与图形
6.11
1.进一步巩固所学图形的特征。

2.说说认识方位的要领。

3.解决相关的实际问题。

1-3单元检测
6.12
  



100以内数的加减法（1）


6.15
1.进一步理解加减法的意义

2、熟练掌握100以内数的加减法（进位加、退位减）

3、解决相关的实际问题

100以内数的加减法（2）
6.16
1、巩固加减法的计算方法（连加、连减、加减混合运算）

2、运用所学知识解决相关知识

人民币的认识
6.17
1、巩固认识人民的单位：元、角、分

2、在具体情景中进行人民币的简单计算

厘米和米的认识
6.18
1、对长度单位（厘米、米）的整理与回顾

2、会画线段，并会测量

统计
6.22
1、会简单的数据整理方法

2、认识简单的统计表和条形统计图

总复习
6.23
1、回顾全册内容，进行有针对性地整理和反馈

2、查漏补缺、综合练习。