小学中高年级语文集体备课记录

网站工作室

平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录

教研组		六年级语文组	研训 时间	5月10日	研训 地点	六年级办公室
发言人 或主讲人		刘畏军	研训 人数	4人	研训 模式	童诗教学研讨
参加对象 及有关组外人员		郑彩华、王静娟、刘畏军、陆卫娟			联络员
研训 课题 及 内容 摘要	1、教学常规学习。阅读教学要注重学生的语言积累。词语要结合具体的语境学习，重视提高学生理解和运用词语的能力。要经常引导学生熟读背诵经典的课文或段落。古诗文学习的重点是诵读积累，同时能根据学生的年龄特点创设情景引导学生体会情感，感受意境。 2、童诗教学研讨。学期初学校决定将与嘉善魏塘第五小学进行一次教学联谊活动，为了使活动更有针对性与实效性，所以这次活动围绕魏塘五小的第二届儿童诗节来展开，确定的教学内容为儿童诗的教学。 围绕这个活动主题，我们选择了几首适合六年级学生阅读的儿童诗——余光中的《漂水花》、高洪波的《懒的辩护》和《人不大该多好》作为课堂教学的内容。经过讨论，整堂课的学习指向不够明确，童趣是体现了，但是显得零而散。 一番交流之后，决定将学习的内容清晰地确定为儿童游戏方面的诗歌。因为对于孩子来说，回忆童年是最难忘，最有味道的莫过于对童年游戏的留恋，所以这样的学习内容不但更符合学生的学习口味，并且学习内容的指向更集中，更明确。 调整之后，将继续留用余光中的《漂水花》，另外选择由学生创作的记录童年游戏的《滚铁环》、《放风筝》两首童诗。