如何让婴幼儿能学会谦让

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　　培养幼儿的谦让品质，是家庭教育中一个重要的课题。
　　身边的故事灵灵最不喜欢将自身的玩具分给他人玩了，每次家中来小朋友，妈妈都将玩具分给他们玩，灵灵心里可不高兴了。虽然灵灵每次都会照着妈妈的话去做，可心里还是不愿意。
　　一次，小姨带弟弟到灵灵家串门，还带了一个刚从商场买的天线婴幼儿。灵灵可喜欢天线婴幼儿了，可弟弟正抱着天线婴幼儿玩呢，灵灵想:弟弟一定不会愿意借我玩，我自身不也是不愿意将玩具分给他人玩吗？小姨看出灵灵的心思，对弟弟说：“冬冬，快将你的天线婴幼儿给姐姐玩一会儿。”只见弟弟站起身来对灵灵说：“灵灵姐姐，给你玩吧，我家里还有一个。”“冬冬真懂事！”妈妈夸奖冬冬时，故意看了灵灵一眼，灵灵觉得羞愧极了。
　　【专家诊断】
　　√ 幼儿心理的一个突出特点是“以自我为中心”，这一时期的幼儿只注重自身的需要，很少主动满足他人的需要，因此大都不喜欢谦让。
　　√ 由于家长的溺爱以和不恰当的教养方式，也会形成幼儿自我、不懂谦让的心理。
　　√ “谦让”一词，经常和善良、同情心联系在一起，要让幼儿学会谦让，首先要让幼儿学会“爱”。
　　您的小朋友是否这样
　　√ 不愿意和小朋友分享自身的东西。
　　√ 总是把最好的东西留给自身。
　　√ 总是不满足，自身有的东西也要去和他人抢。
　　支您一招
　　1?淡化并消除婴幼儿“众人为我”的心理
　　现在许多家长把小朋友看作“小太阳”，爸爸妈妈、爷爷奶奶如同“地球”一样，不停地绕着“小太阳”转，对小朋友有求必应、唯命是从。在婴幼儿的潜意识中形成一种“众人为我”的心理优势，往往认识不到自身喜欢吃的东西，他人也喜欢吃，自身想得到的礼物，他人也想得到。在家庭中，往往出现婴幼儿独占而不考虑长辈需要的现象。
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　　日常生活中，家长应让婴幼儿意识到大人同样喜欢吃好的东西，好东西不是婴幼儿一个人的，需要拿来和大家一起分享。看电视时，婴幼儿往往独占电视，家长可和婴幼儿轮流看自身想看的节目，不要一味地迁就婴幼儿。在婴幼儿满足自身需要的同时，意识到其他人的存在，是培养婴幼儿谦让品质的关键环节。
　　2?鼓励婴幼儿学会谦让
　　培养婴幼儿的谦让行为，应时刻贯穿于日常生活中。如让婴幼儿把蛋糕先送给爷爷奶奶吃；家里有小朋友来玩时，提醒婴幼儿把自身的玩具分给小朋友玩；公交车上他人给婴幼儿让座时，让婴幼儿观察一下，周围还有没有比他更需要坐的人……当婴幼儿有谦让行为时，家长应和时给予鼓励：“婴幼儿真懂事，学会照顾他人了！”“做得真棒，真是我们的好小朋友！”通过家长的言语强化，婴幼儿会逐渐懂得怎样做是对的，怎样做是不受人欢迎的。
（实习编辑：雷雨萱）