小学安全教育课教案

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教学目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

活动准备：

1、《安全手册》

2、集有关中小学生发生安全事故的案例。

教学过程:

创设情景：

1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。

2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？

3、教师总结，揭示主题：

是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。

情景再现：

观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）

交通安全大家谈：

1、  多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？

2、  果出了意外我们应该怎样应付？

3、  用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？

（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）

七嘴八舌话安全：

日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？

一、  防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.

二、  防火.

1、  什么要注意防火？（.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少）

2、  应该怎样防火？

3、  遇到火灾时我们应该做些什么？.

    三、防坏人,

    1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。.

    2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。

自评互判：

1、  通过今天的学习你收获了什么？

2、  你觉得自己这节课表现的怎么样？

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1、 交通法规我遵守



教学目标：



    1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。



    2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。



    3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。



教学媒体：电脑、多媒体教室



教学过程：



    一、故事激趣,引入活动



     1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”



2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).



    二、看说比学,掌握规范



     1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)



   2.了解走路规范.(课件出示三图)



   图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。



   图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。



   图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。



   同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)



   教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)



   3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。



   ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。



   ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。



   4、礼貌候车，学拦“出租车”。



①   听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》



②   学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）



③   情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）



三、回顾所学，交流体会



    同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？



四、明辨是非，认识升华



1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？



j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。



k红灯亮了，小红从人行横道通过。



l几个小朋友走在马路中央去上学。



五、夸夸同学，发红花



    j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。



   k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。



   六、活动总结



      通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？



   七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》

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2 提防可疑的陌生人



教学目标



认识：



　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。



　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。



　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。



情感：



　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。



行为：



　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。



教学重点：



　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。



　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。



教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。



教育过程：



　　一、讲故事，导入新课



　　1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）



　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）



　　学生分组讨论并回答



　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！



　　出示图片《被骗的三个学生》



　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？



　　学生回答



　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）



　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？



　　板书：不上当受骗



　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）



　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。



　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？



　　二、学习课文，初步明理



　　1读课文1、2、3自然段的内容



　　2．教师提问：



　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？



　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？



　　3．学生回答。



　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。



　　板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长



　　学生读课文第4自然段内容



　　5．教师提问：



　　（1） 张明遇到的陌生人是什么人？



　　（2） 张明是怎么做的？



　　学生讨论并回答



　　6．教师小结：



　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警)



　　7．教师提问：



　　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？



　　8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。



　　板书： 告诉家长



老师告诉   



提高警惕

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3、 不要私自去游泳







教学目标]：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。



[教学重点]：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。



[教学难点]：溺水自救、救人基本常识。



[教学过程]：



一、提出问题  引出新课



    师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。



二、游泳安全与溺水抢救



（一）游泳安全



我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：



[学生议论，举手回答，老师归纳]：



1，什么人不适合游泳？



    凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。



2，游泳应注意哪些问题？



A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。



B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。



C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。



D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。



E，游泳后，应用自来水冲洗全身。



（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)



[学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：



    突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）-----附近有人，大声呼救-----若附近无人，视具体情况自救------若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。



（三）怎样抢救溺水者？



[学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳]：



    发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。



三、本课小结：



    师：同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。

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4、预防家中的意外伤害



教育目标：



1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。



2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。



教育过程：



1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言



2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]



师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。



意外伤害   玩汽弹枪                 日常生活中的突发  父母离异



           用危险的事情打赌         情况              遇到挫折



           做危险性的游戏                             同学的交往



           在工地附近玩耍                           



3．出示思考题。



（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。



（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质



4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

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5、安全使用家电与燃气



教学目标：



1、              通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。



2、              掌握一些常用家电的正确操作方法。



3、              养成正确使用家电的良好生活习惯。



教学准备：



课前搜集一些常见家电的使用说明书。



活动过程：



一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？



二、小组交流：



1、   家用电器使用应注意哪些安全事项？



2、   把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。



3、   教师归纳：



使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。



三、辨 析：



1、   仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？



2、   集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。



3、   评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？



四、课外延伸：



   回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。

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触电的预防与急救



教学目标：



1、              知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。



2、              学会一些基本的发生触电事故的应急措施。



3、              能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。



教学准备：



课前要求学生调查本地区触电事故情况。



教学过程：



一、     教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？



二、     学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？



三、     说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。



四、     看课文插图，说说怎样预防触电？



五、     演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。



六、     读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。



七、    课外延伸：



回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。