安昌路小学校特色教育规划（2008年——2010年）

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　　学校特色建设是全面贯彻教育方针，深入实施素质教育的一项重要工作，也是学校优势的展示，个性的体现，更是彰显学校文化内涵，提升学校品位的一项有效举措。安昌路小学从2008年秋季开始，学校组织力量，深入学习研究现代教育理论、《基础课程改革纲要》（新课标），于新世纪初本着“可持续发展”的办学理念，确立了符合我校特色艺术体育教育特色，以人为本、以校为本，开展了具有鲜明特色的个性化教育，取得了丰硕的效果，在社会上树立了良好的形象。为不时提升品质、丰富内涵、实现逾越，继续贯彻并落实我校特色教育建设，现制定《安昌路小学特色教育规划（2008年——2010年）》。
　　一、指导思想：
　　以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，通过学校的特色建设，进一步推进学校的全面发展。
　　二、组织领导：
　　由校长、教导主任、教科室主任组成领导小组，由学校艺术教育、体育教育骨干带领全校教师实施规划。
　　三、发展方向：
　　自2008年起继续深化学校艺术体育教育特色，将艺术特色和体育特色注入学校特色教育建设中，拓展学校特色建设领域，使学校的特色教育多元化、立体化。
　　四、发展目标：
　　艺术特色：
　　有效利用学校环境，开展学校艺术节活动，组织学生参与各类各级竞赛，展示学生艺术才干；在全国级的书画竞赛中、市级的器乐围棋竞赛中获奖；汇总学生艺术作品，编辑成册；建设一支高水平、高素质的艺术教师队伍，对学生进行艺术熏陶，提高学生的审美能力，加强学生的内在修养，使其既具备扎实的文化素养，又不乏浓厚的文化艺术底蕴。
　　科技特色：
　　营造浓郁的科技教育文化氛围，进一步提高教师自身的科学素养，通过有效的科技普和教育活动和参与各级各类的科技创新竞赛活动培养学生的创新精神、实践能力，拓宽学生的科学知识视野，增强学生科普意识，夯实科学知识技能基础，形成正确的责任感、价值观、合作观等科学道德观念。
　　体育特色：
　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康规范》，确保学生每天体育锻炼一小时以上，改善学生身体形态机能，提高运动能力，切实逐步提高学生体质健康水平。通过整合现有的体育资源，组织学生进行射击、定向等项目训练，培养基础文化知识扎实，身心全面和谐发展，适应不同层次需求的高素质体育后备人才。
　　五、实施步骤：（具体布置）
　　2008年
　　1.安排学校环境，体现学校文化特色。
　　2.制定学校写字特色教育方案。开展“端正写字，方正做人”的教育。
　　3.颁发特长生证书、收藏证。
　　4.举行“大千舞台展才艺”活动。
　　5.学校出版学生《优秀书画作品选》。
　　6.学校印制《特色雏鹰争章手册》。
　　7.进行四、五、六年级整班钢笔字竞赛。
　　8.组织学生参与少儿科技节各项竞赛活动，坚持良好成果。
　　9.作好年度体育活动节
　　2009年
　　1.进行书法竞赛（低年级铅笔字、中年级钢笔字、高年级毛笔字）
　　2.进行二年级整班铅笔字竞赛。
　　3.结合学校雏鹰争章活动，选出书法优秀者，张于光荣榜，每班最多10名。
　　4.制定艺术特色教育方案。拓展学生多种兴趣喜好，在兴趣课、课间活动时开展体育活动。要求每个年级的学生都会一个项目。
　　5.在班级兴趣小
的基础上建立特色建设对应校级兴趣小组，专人负责、指导，并组织学生积极参与各级各项竞赛。
　　6.继续科学系统地进行“三模”训练，组织学生参赛，坚持已有成果，争取新的突破。
　　7.完成艺术特色墙的建设。
　　8.组织学生参与市区的科技活动。
　　2010年
　　1.继续开展“端正写字，方正做人”的教育，培养学生的写字兴趣和写字习惯。
　　2.继续开展学生静下心学棋的教育，使学生在下棋中学会专注，养成良好的棋品。
　　3.制定器乐特色教育方案。陶冶学生艺术情操，使每个学生初步学会一门乐器。
　　4.组织学生参与市区的科技活动。
　　绵阳市安昌路小学