5.12安全演练日学校安全疏散演练预案

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学校安全疏散演练预案

根据海南省安全教育月的要求，我校师生要积极行动起来，进一步开展推进学校安全宣传教育活动，开展安全疏散演练，在演练中查找薄弱环节和突出问题，完善各项应急求援制度、预案。树立安全发展的理念，增强全员的安全意识，促进学校和谐发展，推进安全文化建设。经学校领导研究决定有计划、有步骤、有针对性的组织开展本次安全疏散演练活动。
一、安全演练主题

积极防御各类灾害、构建安全和谐校园

二、演练时间与地点

时间： 2010年4月 22 日( 星期四)下午:4：30

地 点：教学楼各教室（起点）、学校黑板报前（疏散集合点）
三、演练内容
    紧急安全疏散
四、组织领导
    总 指 挥： 王素 萍

现场指辉： 卓 大 平    李少 玲   

成    员：王 万 明    李 海 桥    各班主任及科任教师

楼 梯 口： 郑飞（上）   王理章（中）    王传裕（下）

集合统计： 王 万 明

五、疏散演练步骤
准备工作：

（一）召开班主任会议，做好布置、培训工作。

（二）班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

演练实施及要求：

（一）4月22日下午4：30，发布紧急疏散警报。由王传裕老师吹哨（连续长音）演习开始

（二）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

（三）听到紧急疏散警报后，每个教室前面三排同学，以靠门、靠窗为序，排成一队，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗为序，排成一队，同时迅速从后门离开教室。靠楼梯凯的班级为先。

   （四）楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。

（五）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道右面进入楼梯的学生排成靠右的一路，楼道左面进入楼梯的学生排成靠左的一路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（六）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；所有师生离开教学楼之后，迅速到指定场地集中。

  六、疏散要求与注意事项：

（一）：学生

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。跑到走廊上，按楼梯口疏散到学校黑板报前，在场老师应叮嘱（责令）学生不要慌张、不能混乱，（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）。

2、疏散集合地点：在学校黑板报前集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。下楼时弯腰侧身，每层楼的学生分两路下楼，楼梯口的左右两边各一路，顺序是离楼口由近及远（要求有序安全、快速下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。）。离开楼道后跑步前进，以便给后面的同学留出撤离通道。

4、到达学校黑板报前后，分班排队，学生集合完毕，各班主任点名，并将实到人数与应到人数上报给王万明总务，（报告：某某班   应到××，实到××，报告完毕）。

（二）：教职工

1、要在演习前加强对学生的教育，演习注意事项必须让学生人人知晓。

2、全体教职员工必须仔细阅读学校安全演习方案，并严格执行演习方案流程，不得自作主张。

3、在教学楼撤离过程中教职工遇到学生应让学生先撤离。

4、对演习中发生的意外做到早报告，早处理，不延误时机。。

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根据安全教育的要求，全校师生要积极行动起来，进一步开展推进安全生产的“三项行动”（安全执法行动、安全治理行动、宣传教育行动），在演练中查找薄弱环节和突出问题，完善各项应急求援制度、预案，树立安全发展的理念，增强全员的安全意识，促进学校和谐发展，推进安全文化建设，有计划、有步骤、有针对性的组织开展本次安全疏散演练活动。


一、安全演练主题

积极防御各类灾害、构建安全和谐校园


二、演练时间与地点

时间： 2009年11月17日上午10.15.


地 点：教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点）

三、演练内容
        紧急安全疏散

四、组织领导

       （略）
五、演练现场组织

       （略）

六、疏散演练步骤
准备工作：

（一）召开班主任会，做好布置、培训工作。

（二）第一天德育课程时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

演练实施及要求：

（一）上午10：15，发布紧急疏散警报。

（二）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

（三）听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。

（四）每楼层西面五个教室（中间以正门位置为东西标准）从西面通道疏散，东面五个教室从东面通道疏散。

（五）楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。

（六）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道东面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道西面进入楼梯的学生排成靠左的两路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（七）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

（八）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级汇总向指挥部汇报。  

（九）疏散演练完成，开始做广播操。

附件：疏散线路图 （略）

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南席学校安全演练预案

一、演练目的

为贯彻太谷县教育局《关于在全县中小学（幼儿园）开展安全演练活动的通知》精神，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和应对能力，使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次紧急疏散演练（主要针对教学楼内）。

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、领导小组

组
长：杨利刚

副组长：田建桃

成
员：各班班主任

四、紧急疏散预案的说明及要求

教学楼为我校主教学区，是学生主要聚集地，本次紧急疏散演习就是假设突发事件发生时我校的九个班的学生如何用最短的时间内平安的从教学楼撤出。为确保演练安全有序，要求每个教师都有具体的职责分工。

各班具体负责老师名单：

班级	负责人	班级	负责人
一年级	田建桃	二年级	乔翠萍
三年级	张俊国	四年级	成鹏艳
五年级	王秀萍	六年级	张九转

闫春兰老师负责楼道安全要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生,情况危急时可终止演练。

各安全区学生到齐后经安全路线带到操场集中.

五、紧急疏散演练日期

2010年3月8日上午11：30

六、紧急疏散注意事项

1、各位教师对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，有疑问应向演练负责小组主要领导询问。

2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）。

3、全体参演教师应对本次演练高度重视、高度负责。参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌发生互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

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深圳路小学消防安全应急疏散演练预案
一、指导思想

以《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是预防和遏制群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

二、演练目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、演练阶段

消防应急疏散演练分四个阶段：

一是宣传发动阶段，演练对学生前进行相关的消防安全知识教育；

二是消防安全疏散应急实战演练阶段；

演练信号以广播播报为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，在老师沉着冷静的指挥下，学生们用湿布或湿纸巾捂住口鼻，从教室的前、后门迅速撤出教室，猫着身子有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校操场）。

三是灭火演习阶段;

四是进行防火安全知识讲座。

通过四个阶段的演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实打造平安校园的工作精神。

四：分工及职责

1、领导小组

组  长：商龙泉

副组长：陈花蓉    张祖军

成　员：各处室及各班班主任

2、演练指挥部

总 指 挥：商龙泉

副总指挥：陈花蓉    张祖军    李妮

现场调度：徐先念

指挥部下设3个小组：

（1）演练现场指挥组

组长：张祖军

成员：李妮   徐先念

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

（２）演练紧急疏散组

组长：徐先念

成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。　　

（3）演练后勤保障组

组长：杨万俊

成员：徐涌   金开琼

基本职责：准备演练时必需的器材和相应的救护药品等。

（4）演练安全保障组（老师安排附后）

五、宣传发动阶段阶段

1、学校安全工作领导小组负责制订《深圳路小学消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。

3对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用广播、黑板报、宣传窗等不同媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

4、确定疏散路线：根据班级分布状况、人流密度，确定疏散路线。（各班疏散线路附后）

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物及个人安全防护的相关资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

大忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤部门配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

六、疏散应急实战演练阶段

1、应急实战演练指挥小组

组  长：商龙泉

副组长：陈花蓉  张祖军

成  员：李 妮  徐先念  李红梅  张雪艳  杨万俊

总调度：徐先念

影音记录：张雪艳

参与人员：深圳路小学全体师生

2、演练评定组

一号楼：李  妮  李宗苑  邹玲玲  余玉兰  吴巧巧

二号楼：陈花蓉  李红梅  张太娥  李晓燕  毛爱蓉

3、安全防护人员

按班级学生安全疏散通道图所示，图中序号就是安全防护教师所站的岗位：

1号:张晋芳   2号:刘欣伟    3:颜 亮    4:向昌斌

5号:陈大鹏   6号:高松林    7:邹晓华   8:周晓婧

9号:陈雯雯  10号:冀娅君  11号:代莉玲 12号:谭枫

14号:王安芳 15号:周丹菊  16号:胡博思 17号:占主平

18号:许峥嵘 19号:杜恩兰  20号:刘  俊

一号楼与二号楼间的大理石通道：上面：刘玉玲  中间：董金娥。

4、安全防护人员职责

全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。每层楼及楼梯拐弯处各安排一名教师作为安全防护员，负责引导学生有序撤离楼道，丢的东西不捡,严禁蹲下系鞋带等避免踩踏事故。学生疏散后由安全防护员负责楼层及教室等相关区域进行清查。

5、演练程序

（1）疏散命令：由总指挥根据情况发布疏散命令；疏散广播：“请注意，这是火警广播，同学们到警报后不要慌乱，就近用水浸湿布条或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散，由班主任带领，按照疏散路线安全撤离。”

（2）听到报警铃声后，全校教职员工各就各位，履行好自己的岗位职责。

（3）疏散顺序： 班主任要按学校规划好的每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生。要求如下：

（4）疏散时合用一个楼梯的各班，必须有秩序，不拥挤但要快速，每个班级疏散到学校操场上，都要按升旗时的队列站好。

（5）跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

（6）人员清点：疏散引导小组应当在集合地点，对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

（7）安全知识教育及总结评比表彰，演习终止。

6、注意事项：

（1）对身体有残疾的学生班主任提前做好预案。

（2）分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离，各班班主任必须明确告之学生的规定撤离路线。（各班后门打开并留有应急通道）

（3）学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按升旗时的集队站好，班主任迅速清点人数。

（4）如果全校演练时间是上课、下课或其它休息时间。当紧急疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，由年级安排组内其他教师在楼梯口规定位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。

七、后期总结与反思

演练后一周为总结反思阶段，各班班主任要针对演习中出现的问题对学生进行教育，总结经验教训，利用班会、夕会继续对学生加强消防安全知识的教育

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2010年可慕小学消防事故应急疏散预案

为贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，响应“11.9全国消防安全宣传教育日”在校园内开展消防应急疏散演练。特制定预案如下。
一、指导思想
以遏制重大的火灾事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、演练目的
为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

四、演练时间、地点、内容：

演练时间：2010年1月15日下午

地
点：安海镇可慕小学

内
容：（1）火情报警；

（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散；

（3）火场救护；

（4）灭火救人。

五、消防应急领导机构

1、消防应急领导小组：
组长: 颜孙炎
周达娜

副组长：黄清秩
成员: 王进步吴华美黄惠月李晓君吴荣山 曾建群

2、消防工作领导小组下设机构及职责:

吴华美（1）及时了解、收集和汇总学校灾情，向领导小组报告，并将领导小组的决策及时传达；（2）及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支援。


颜孙炎、周达娜（1）调查、了解、评估、汇总学校应急工作开展情况，及时上报教育局、镇政府等应急机构；（2）收集、汇总、上报传达有关防火救灾相关信息、新闻等；（3）负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项。


新闻宣传小组组长王进步：（1）按事实通报情况；（2）负责接待记者；（3）对宣传报到进行把关，防止失实报道造成的不良影响。



后勤保障小组组长黄惠月、李淑夜：（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2）协调各应急部门之间的关系。


救援行动小组组长吴荣山；负责（1）接到消防事故发生后，应立即赶到现场开展实施救援行动；（2）组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度；（3）指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。


治安维护小组组长黄清秩：在消防事故后协调公安干警及学校保卫人员保护现场，制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪，维护事发现场的治安秩序。


疏散引导小组组长曾建群：接到消防事故发生后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带。（拉响警报）





医疗救护小组组长李晓君、黄翠红、陈雅蓉：接到消防事故发生后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员。

六、演练前的准备工作

（一）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。

（二）各班进行动员和布置。

班主任进行动员和交代注意事项。

1．对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

2．组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。教育学生在火灾发生时做到：

遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策

积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散

3．疏散路线和程序：按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为止。

（三）现场演练人员：学校师生。

（四）对师生的具体要求

1.
全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。

2.
要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。

3．火灾警报响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾（或湿红领巾）捂住口、鼻。

5.
当学生撤离到安全地带（学校操场），就按照早操位置集中。

6.
各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。
7．相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。

(五)紧急疏散


根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：

1、演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散（科任在前，班主任断后）。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。
2、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在3分钟内全部撤离至操场。
3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。”
4、安全撤离顺序：先低层后高层，各班级排成二列纵队，分东西两路，每路分左右两列同时从前后门撤离（详见附图），并迅速转移到预先考察好的紧急疏散场所。各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

A、先由一楼教师带领学生迅速疏散到操场集合。

B、二楼：


六（2）、六（1）由中楼梯疏散到操场集合，吴荣山负责中楼梯通道秩序；


五（1）、五（2）东楼梯疏散到操场集合，黄海平负责东楼梯通道秩序；

C、三楼：
   
四（1）、四（2）由西楼梯疏散到操场集合，负责陈永良西楼梯通道秩序；三（3）、三楼电脑室、舞蹈室在使用，该班由中楼梯疏散到操场集合，柯文侯负责中楼梯通道秩序。




三楼六（3）、美术室、音乐室在使用，该班由东楼梯疏散到操场集合，吴长利负责东楼梯通道秩序。（注：六年三班美术室、音乐室在使用接五年2班后面）

D、四楼：


四楼实验室、图书室在使用，由中楼梯疏散到操场集合。

3、注意事项：


（1）必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。




（2）遇到灾情,千万不要跳楼。




（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位。




（4）负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。




（5）疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。




（7）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。




（8）各班学生到达安全区域后,学生要蹲下, 用湿毛巾（或湿红领巾）捂住口、鼻。

(六)、自救互救





疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

七、灾后处理

（一）各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，清点人数，向周达娜副校长汇报班级人数。汇报内容：“X年级应到XX人，实到XX人，报告完毕。


（二）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。

(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。



（四）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

安海镇可慕小学

二〇一〇年一月十日

                                                                    附：可慕小学消防演练紧急疏散图