依托教育优质资源，实现学校科学发展

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隆昌镇中心小学 毕 振
09年5月，辽阳县教体局组织了全县中小学校长农村远程教育的市级培训，参与这次培训活动，使我增加了见识，开阔了视野，也认识到，国家不惜大量资金投入，就是为了缩小地区教育差异，共享国家优质教育资源，达到一起发展，教育均衡发展。和一些学校在“农远”的管理与应用上差异很大，现就我校前期工作做一小结并谈一谈今后的简单规划。
前期工作小结：
1．提高思想认识，端正工作态度。切实曾强责任感和使命感。
远程教育工作必需摆在学校工作的突出位置，纳入学校工作计划，落实到课堂教学之中；加强组织领导，严格落实校长为第一责任人的职责，积极成立以学校校长为组长、管理教师为技术成员、骨干教师为应用成员的组织机构；做到分工明确、责任到人。
2．完善组织、健全制度。我校在进一步对文件的认真学习和研究基础上，成立了以校长为组长、教导主任、骨干教师参与的农远工程领导小组，领导并指导我校的农远工程的建设工作，明确了从设备的装置、调试、管理与维修，课程资源的浏览、分类、刻录以和资源使用、教师培训等方面的分工。为充沛发挥远程设备的作用，提高其使用和利用率，我们作出了计划，建立了相应的规章制度，我们要求学校远程教育领导小组的成员必需率先加强自身的学习，教师都得率先运用远程教育资源。我们倡议教师要具备自制简单教学课件的能力，以满足现代化教学的需要。制度的建立与措施的落实保证了远程教育管理工作的有章可循和顺利推进。
3、加强远程教育光盘资源建设，落实课堂教学要求。
学校在落实远程教育资源教学的同时，要十分重视光盘资源建设，有效利用浏览的远程教育配套资源进行视频刻录，并采取自购、复制、录象等多种形式建设光盘资源，以利于光盘教学的正常顺利开展。同时，要抓好光盘的管理、借用工作，防止光盘划伤或丢失，并对优秀的课堂教学资源要做好归类存档工作。
4、培训工作
加强教师信息技术素养培训，切实提高教师应用信息技术、多媒体资源进行教学的能力和水平。以各学校管理教师为技术指导，用全国农村中小学现代远程教育工程项目应用培训光盘为蓝本，广泛开展教师应用远程教育资源的技术培训，扎实进行远程教育资源浏览、DVD遥控器的使用训练，100%的教师能用光盘教学的要求。
今后发展规划：
一、基本情况：
我校现有教师12名，均大专或大专以上学历，3名县级骨干教师，年轻教师占25﹪，全校教师平均年龄偏高（42岁），但教师敬业心强，教师队伍积极向上，有一定的教育教学经验和水平。为学校的发展奠定了坚实有力的基础。由于信息技术的快速发展，现代化教育技术的掌握对多数教师是一项艰难而又必需应用的工作。
二、发展目标：
1、装置宽带网。
2、做好资源浏览与整合，为教师提供优质资源
3、两年内实现班班都是“播放室”。
4、加强教师队伍的培训工作，使教师尽快提高信息的整理、制作简单课件的能力。为课堂教学服务。
5、建立新的远程教育管理机制，并完善各种规章制度。
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三、具体措施：
（一）、“农远”设施的管理应用：
1、加强光盘教学应用，加大光盘应用普和力度，提高光盘教学的课堂质量。
（1）、备课，教师必需熟悉和掌握光盘资源内容、结构、设计思路，教师要先浏览。
（2）、上课，教师要根据教学的要求和学生的实际，采取合适的方式运用教学光盘。
（3）、反思，通过教学光盘的运用，不时总结、学习先进的教育理念和方法、改进教学，提高业务水平。
（4）、推广，远程教育资源内容丰富、形式多样，学校必需高度重视、充沛挖掘其内在价值，采取得力措施，将资源应用落实到学校的各项工作中去。
2、大力开展教研活动，探索有效的教研方式。
积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
3、抓好资源应用，提高使用效益
设计“教师农远工程资源使用记录表”，要求每位使用农远工程资源上课的教师，对使用的时间、资源名称、文件小、文件格式、资源所在位置、教材使用版本、使用内容、使用感悟等做一下详细记录。为以后的使用提供方便，使资源被充沛利用，对资源进行二次开发。
（二）、加强教师培训，注重培训效果
1、全员培训
培训对象：学校全体教师、骨干教师。
通过培训，使全体教师明确实施农远工程的意义，提高全校教师的运用现代技术手段进行备课和上课的能力，收看现代远程教育资源（时事中心、课程改革、学科优秀论文、示范课例、教学资源、开心学堂、知识乐园、信息技术））使教师的业务水平得到提高，加快教改步伐，适应新课程的要求。
2、骨干培训
培训目的：培养一批管理和技术骨干人员，解决远程教育项目接收和应用中的技术问题，提高工程项目的应用水平；改变教师的教育观念和教学方法，提高教师整合、应用资源的能力。让一局部热心于现代远程教育并在这方面有一定能力的教师先行一步，以利于以点带面，分层推进。
四、保 障
1．学校建立远程教育考核制度，实行考核和各项工作月报制度，严格对教师应用远程教育资源进行考核、监督，并与教师年终考核、评优先紧密挂钩，做好工作考核考评记录。
2、学校必需保证一定经费（每生占30元）用于远程教育工作之中，加强考核激励机制。
3、落实校长职责、管理教师职责、学科教师职责。
信息教育迫在眉睫，网络正为我们提供了一个很好的平台，远程教育能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源，我们要抓住这个机遇，使学校得到科学和可持续发展。
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