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标题: 作为校长，你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-5-9 16:11
标题: 作为校长，你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用

作为校长，你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用？
怎样做才干促进农远工程的可持续发展？
首山镇马伊小学白艳玲
<一>你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用？
农村中小学现代远程教育工程是一项国家投巨资的惠民工程,其目的就是要更好的实施素质教育,深化农村中小学课程改革,促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式的革新，提高农村的教育质量,推进农村教育跨越式发展,城乡教育均衡发展。要使这项工程真正取得胜利，最关键在于教学应用，“农远”教育资源的应用无疑为提高教学质量插上了强有力的翅膀，同时，也给学校教学管理方面提出了新的课题，那就是对农村中小学远程教育资源的应用问题。如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用，怎样做才干促进农远工程的可持续发展，在实际工作中应围绕以下几个方面抓起：
一、统一思想认识，充沛理解农远工程在实现教育公平和教育改革上的重大意义。
国家在农村现代远程教育工程上投入大量资金，其目的就是把发达的先进的教育资源提供给农村，从而实现资源共享和教育公平，实施这项工作学校至关重要，我们深刻认识到利用这些资源和设备可以改变教育教学手段，加大课堂教学密度，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。做为校长，要站在战略性的角度，高度重视远程教育和“农远”设施的使用和管理工作，努力使全体教师统一认识。通过校会和中层领导、骨干教师、学科教师在内的研讨会，一起讨论、研究、确定使用远程设施的方法，途径，为农远工作的顺利开展，奠定了必要的思想基础。
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二、实行目标管理，做到组织健全，制度健全
为了做好“农远”工作，加大管理的力度，把这项工作脚踏实地真正落到实处，必需实行目标管理。
首先，要从上至下，逐层成立领导和管理小组，做到组织健全，并且明确分工，各项目标任务落到实处，确立层层目标管理责任制，明确工作任务，从而加强学校对农远教育工作的领导、监督与研究。
其次，要建立健全“农远”工程落实的各项规章制度，为了使广大教师在设备使用和资源共享的过程中能够有章可循，按章操作，规范使用，学校必需建立各项规章制度，比方：《项目设备管理制度》、《项目资源管理制度》、《光盘播放教室管理制度》等等，制定管理制度后不是上墙了事儿，而且组织广大教师学习各项制度，要求专职管理人员和使用，要依照规章制度去认真操作，规范使用，与此相匹配还应把远程教育工作纳入学校教职工考核方案之中，既设备资源使用和校内培训，上课与年终考核，晋升职称，评优评先等挂钩。
三、抓好全员培训，提高技能，建立过硬技术队伍。
有了先进的设备，丰富的资源和工作热情是不够的，必需提高教师的教育技术能力，才干使它发挥作用，为教学服务，这就需要我们加强教师全员培训，培养一支熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。从培训内容上，一方面是涉和“农远”设备和资源使用的技术培训，另一方面是提高专业水平的业务培训。从培训方式上主要应该从以下几个方面做起：
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作者: admin 时间: 2010-5-9 16:11

1、走出去，请进来
组织教师抓住一切学习机会，将骨干教师派出去，到先进学校学习，吸取先进经验。做到以点带面，为使学校都能更好的学习提高，将专家请到学校里，进行技术上的指导，以攻克难关。
2、以校为本，实施分层培训
校本培训是提高教师应用能力的最有效途径，学校定期对全体教师进行培训，充沛利用“农远”资源收听收看相关栏目，让教师们足步出户就能看到专家精彩的课堂，品名师教学风采，以此促进教师专业发展，让教师备课，查找资料，还根据应用过程中遇到的问题和难点，进行有针对性的培训。如：查找资料，浏览资源，制作课件，整合资源等，使每个教师使用“农远”设施进行教学的能力都有一定的提高。一般来说，年青教师接受容易些，而中老年接受起来就困难些，因此，采取分层培训的方式十分有效。
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3、以赛促训，引入激励机制
规定教师凡上公开课，汇报课，研究课，优秀课等均要利用“农远”资源，把他作为主要条件，也是必备条件，这样督促主动学习提高。
鼓励教师积极参与新一轮教育技术培训，学校舍得投资将考核合格的给予报销学费，从而引入激励机制，以达到全员提高。
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四、狠抓应用，注重实效
对全体教师提出使用“农远”教室的要求，统一布置课表，定时上课。课前认真备课，课后要认真填写使用纪录，撰写课后反思。出现故障的机器一定要和时报告登记，以便学校和时维修，提高设备的利用率。对卫星资源的接收、浏览、刻录提出了严格要求，使其工作具有了明确的方向性，保证资源的定期接收和有效利用，学校定期检查。
加强储藏，提高设备和资源的利用率。将整合的课件按学科分册建立完整的资源体系，做到之间达到资源共享。
〈二〉怎样做才干促进“农远”工程的可持续发展
“农远”资源的应用是有起点而没有终点的教育教学行为，所以，学校要建立应用的长效机制，以达到可持续发展，把“农远”的应用作为学校可持续发展的战略是符合教育发展的要求。
首先加大对“农远”经费的投入，确保硬件资源的可持续发展，学校在资金的使用上加大投入力度，确保教师开发和利用“农远”资源的需要。加大培训力度，多方面多角度提高全体教育技术技能，以便更好的发挥作用，使学校的教育教学质量上一个新台阶。
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