四年级家长会发言稿

网站工作室

各位家长：大家晚上好！

首先，非常感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。刚才大家聆听了专家的报告，相信在

教育孩子方面一定有了不少的启发。那么，现在我主要想和各位家长谈谈班级基本情况和学生的语文

学习情况。

现在是四下，作为进入高年级的准备阶段，多数同学都能够自觉地遵守纪律，学习认真。每周我们都

会进行常规方面的评星活动，常规方面主要有早读、早操、课间操、上课、午餐、值日、红领巾等，

一周下来班长顾熠卿都会进行统计，周一公布出来，同学们就会把自己的得星数统计在登山榜上，第

一周得星数最多的是张绎思，第二周董  怡，第三周陈文雯，第四周毕敏亚，第五周陈春宇，第六周

汪依宁，第七周陈文雯，第八周董  怡，通过这个评星活动能够让学生更加严格要求自己，做一个有

修养的孩子。那么学校也会对学生的常规方面进行检查评比，每周也会公布成绩，从开学来第一周到

上个礼拜第八周们有七次拿了行规流动红星，我想这与每个同学的努力是分不开的，因为同学们都非

常团结、热爱班级，所以开学初班里各方面的情况都很好。

今年是奥运年，学校也围绕这个主题开展了争当“奥运文明礼仪之星”“奥运绿色环保之星”“奥运

科技之星”以及“奥运健美之星”，希望同学们能够做一个德智体全面发展的学生。所以三月份我们

针对争当奥运之星中的 “奥运文明礼仪之星”举行了一次公开班队“迎奥运，文明与我通行”。在这

次班队活动上班里的大部分同学都上台做了精彩的表演，我们一起来看看吧！另外我们还开展了“班

干部竞选”、“元宵节里话元宵”、“让阅读成为一种习惯”（阅读课启动仪式）、“垃圾分类总动

员”、“阳光舞蹈展示”、春游、观看电影《长江七号》等活动。那么，接下来我们准备在“绿色”

“科技”“健美”方面开展活动，到儿童节的时候还将评出奥运之星，也就是综合文明礼仪、绿色环

保、科技和健美方面的全能同学，到时学校会进行表彰评比。平时的晨会、班会我们还要和学生总结

班级的常规、学习情况，学习奥运知识，还有就是处理一些突发事件比如有学生由于双休日作业没有

及时完成，周一来到学校照别人抄袭让学生来谈谈这样做的危害，应该怎样做，并对他们进行思想教

育。

我们学校也是个书香校园。本学期学校在学生的阅读方面也相当重视，上个星期五、六我们学校还进

行了“凤凰语文会”的成立大会，我们班的罗浩原、陈春宇、王燠卿、府明祎、沈彦灏、何沐桦、顾

熠卿、叶诗琪、高寅颖、张绎思、周依欢、汪依宁、陈晓筠十三位同学参加了开幕大会的贺辞活动，

表现出色。每周三的最后一节课，还有周五的最后一节课都作为了阅读课，像周三主要是学生自由阅

读课外书，周五是集体阅读，我们最近一起在阅读金波写的《追踪小绿人》，另外在开学初我也到新

华书店去购买了八本课外书，分别是：《窗边的小豆豆》、《草房子》、《五三班的坏小子》、《三

国演义》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《海底两万里》。然后放在每个组里，

同学们轮流看，看完后和其他组交换，我还要求他们看完一本书后及时写下读后感。到现在已经有部

分同学完成了读后感，有叶诗琪、府明祎等同学。我希望这样做以后，班里的同学都能喜欢上阅读。

因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”还有每周二我们还有一节特色班，主要是进行古诗

文诵读，我们已经开展了古诗文竞赛让学生猜猜学过的古诗名字、作者、诗句。接下来还将开展古诗

诵读比赛，出一期古诗文小报，介绍自己一首最喜欢的古诗等活动。总之，我们希望通过这样的读书

活动让学生喜欢上阅读，让“阅读成为一种习惯”，从而帮助他们的学习，提高个人素质。

接下来我讲讲语文学习方面的情况。现在进入中年级，知识学习广泛了，低年级的时候，我们主要是

一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成

问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些

比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案。所以这就对学生提出

了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维

，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了

，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的

主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“

我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今

天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话

是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长

帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没

讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，

对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。像在语文前三个单元中这些同学的成绩很稳定是

优秀的行列：罗浩原、张佳浩、周梦菲、陈春宇、李  悠、顾寅初、王燠卿、洪柏壕、陈蓓蕾、董  

怡、府明祎、沈彦灏、何沐桦、洪波平、顾熠卿、高寅颖、陆  殷、张绎思、周依欢、汪依宁、徐嘉

逸、陈晓筠、夏陈秋。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类

学生想把成绩搞上去就相对会累一点。本学期我发现很多学生作业的字迹有所下降，为了提高学生做

作业的正确率和积极性，字的美观度，我在常规登山榜旁边还增加了一张作业登山榜，把每周学生在

语文作业方面的得星数公布出来，像这些同学顾熠卿、张绎思、汪依宁、罗浩原、陈晓筠、陈春宇、

夏陈秋、董  怡、王燠卿、陈文雯是作业做得比较好的。另外我还布置了一个特色作业，就是让学生

写循环日记，在日记中同学们有的写一天中发生的印象最深刻的亊，有的写自己的心亊，有的写班级

里存在的问题需要老师帮助解决，有的写看了故事以后的感受等等，我希望通过这个循环日记一个能

及时了解学生各方面的情况，拉近与他们的关系，让我能够更好的教育他们，一个也能帮助他们提高

写作能力，这是一个一举多得的亊。同学们都很乐意做这件事，每一组都认真设计了自己组日记的封

面，我们一起来看一下。而且大部分同学都能认真对待因为一个礼拜只能轮到一次，有的组人多要两

个礼拜才轮到一次，所以都很珍惜。但也有部分同学很敷衍了事，随随便便写几句就教上来了，或者

写流水帐。

最后对家长提出几点希望1 、注意督促孩子按时完成作业，现在作业应该让孩子自己检查对错，特别

像数学回家作业家长们都很负责帮学生检查好了，其实这样做反而不利于他们，虽然在老师看来正确

率提高了，但学生做完题后演算的习惯没有养成，导致了他们在学校里的作业、测验错误率相当高，

所以希望家长们督促学生养成做完作业演算的习惯。家长们只要对照老师写的几条作业看看有没有都

完成签上名，另外口头的作业一定也要让学生认真完成，再签上你们的名字。另外上学前让孩子检查

学习用品有没有带齐，因为有部分同学经常会出现忘带东西的现象，然后要打电话让家长送过来，这

样一个影响了孩子的学习，还有就是会给你们带来不便。2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些

学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注。3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习

的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生

甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还

没养成，他的学习潜力将受到限制。4、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。5

、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们

一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现

他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）6、经常带

孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期参加有益的社区活动、

参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）7、正确看待孩

子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与

老师、孩子一起研究问题所在。）语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓

展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：

一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首

》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（

视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积

累转化为语文能力。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大

法宝：一、无条件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出

我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！