安徽推进中职中小学教师队伍建设

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4月23日至24日，全省中职中小学人事工作会议在滁州召开。省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳出席会议并讲话。全省17个市教育局分管局长、人事科长参加了会议。

    李明阳指出，2009年是我省中职中小学人事工作任务繁重、各项改革深入推进的一年。一年来，全省各级教育行政部门按照“优化结构、提高素质、推进改革、统筹发展”的基本思路，强化措施，积极进取，扎实工作，在编制核定、绩效工资、特岗计划、师德建设、教师培训等方面取得了明显成效。

    李明阳强调，促进教育均衡发展，实现教育的公平和公正；推进教育教学改革，全面实施素质教育，关键在于有一支高素质专业化的教师队伍。面对经济社会发展和教育现代化的新形势，面对安徽奋力崛起、跨越发展的新要求，面对办人民满意教育的新任务，我省中职中小学教师队伍还存在诸多不适应。要按照即将颁发的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对教师队伍建设提出的新理念、新思路、新举措，进一步增强责任感和紧迫感，把教师队伍建设摆在教育全局更加突出的位置，实行优先发展。

    李明阳要求，2010年中职中小学人事工作要着重从四个方面加大力度。一要深入推进师德建设计划。要按照省教育厅师德规范指导意见和师德主题教育活动总体要求，着力解决现行师德师风存在的突出问题，明确师德规范的底线要求，把师德建设与加强对教师和学校管理有机结合起来，进一步健全师德监督制约机制，完善师德考核奖惩机制，强化师德责任追究。二要进一步加强教师尤其是农村教师和中职 “双师型”教师的培训，提高其教育教学能力。要通过多种形式开展教师培训，加大对农村特别是皖北农村教师培训力度，继续实施农村教师“特岗计划”；开展中职学校“双师型”教师认定工作，启动实施“281”中职骨干教师计划，进一步推动中职学校“双师型”教师队伍建设。三要不断深化学校人事制度改革，建立健全激励竞争机制、自我约束机制和考核奖惩机制。要以岗位设置管理制度改革和绩效工资制度改革为抓手，淡化身份管理，强化岗位管理；完善义务教育学校绩效工资实施工作，强化绩效考核，打破“大锅饭”，实现多劳多得、优绩优酬，逐步建立起“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的用人和分配机制。四要切实维护教师队伍稳定。