新人教版小学五年级下册品德与社会全册教学设计

网站工作室

　　2我们的地球村
　　教学目标：（1）知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。
　　（2）了解地球村的自然环境。
　　（3）了解世界上许多国家和一些国家的地理位置和概况。
　　（4）感受地球的美丽与神奇
　　教学重点：看看缩小的地球—地球仪；经线、纬线和赤道；大洲和大洋；美丽的地球村；世界上的国家。
　　课时布置：２课时
　　教学过程：
　　第１课时
　　一、从地球仪上找出自身的家乡
　　１、展示缩小的地球仪
　　２、学生读文中第一段的文字，理解意思，回答问题：
　　你从地球仪上发现了什么？
　　３、学习经线、纬线和赤道
　　以小组为单位，借助地球仪来进行探究性学习
　　４、从地球仪上找出七大洲，四大洋所处的位置
　　二、学生一条龙式读有关小资料
　　然后同学们说出自身读后的感受
　　三、教师总结，订正所学过的内容
　　四、安排作业
　　记七大洲、四大洋
　　第２课时
　　教学过程：
　　一、巩固旧知识
　　二、了解地球村
　　［１］“绿色走廊”［２］“珠穆朗玛”［３］“亚马孙平原”
　　分小组活动，从书上找出地球之最和风景图片，来增加同学们的印象。
　　［１］撒哈拉沙漠［２］安赫尔瀑布
　　［３］珊瑚礁——大堡礁
　　三、同学们打开书104页找出哪个洲的国家最多？哪个洲的国家最少？哪个洲没有国家？
　　四、教师总结
　　五、安排作业
　　书上的简答题写在作业本上。
　　

网站工作室

　　3.生活在地球村的人们
　　教学目标：（1）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。
　　（2）研讨人种的形成与地理环境的关系。
　　（3）学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。
　　教学重点：不同肤色的居民；人种的分布；有趣的文化现象。
　　课前准备：搜集黄、白、黑种人的图片。
　　教学难点：从有趣的文化现象，你发现了什么？
　　教学布置：3课时
　　教学过程：
　　一、测评
　　谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？
　　板书课题：不同肤色的居民
　　二、教学达标
　　1、讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、白色人种、黑色人种。
　　2、如图：观察白种人、黑种人、黄种人
　　3、讨论：他们的长相……
　　他们的头发……
　　提问：中国人是什么人种？（黄种人）
　　讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。
　　总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。
　　三、巩固练习
　　1、比较一下，不同的人种有什么特征？
　　2、世界上的人类，根据外表特征主要分（）、（）、（）人种？
　　四、安排作业：