北师大版品德与社会五年级上册全册教学设计（二）

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　　《民族一家亲》
　　〖教学目标〗
　　１．乐于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族团结的情感和态度。
　　２．培养学生的识图能力、收集资料能力和语言表达能力。
　　３．了解藏族是中华民族的一局部和藏汉之间的悠久联系，了解西藏的生产、生活、风俗文化。
　　〖教学准备〗
　　１．中国政区图、西藏自治区在全国的位置图、中国地形图。
　　２．有关藏族的图片、照片、音像等资料或实物（如服装、饰物、用品等）。
　　３．歌曲录音：《青藏高原》《珠穆朗玛》。
　　〖教学活动和过程〗
　　１．导入。“我们的祖国大家庭里有５６个民族成员，分布在祖国各地。同学们熟悉的藏族，被称为离太阳最近的民族，这是为什么呢？下面就让我们来听一首歌曲。”播放歌曲《青藏高原》。
　　２．阅读教科书第７４页上方的文字。
　　３．识图：中国政区图或教科书第７４页西藏自治区在全国的位置图，知道西藏自治区位于我国的西南部，是藏族最主要的聚居区。
　　４．阅读教科书第７４～７５页小文的作文―――《真诚的援助》。
　　５．讨论交流。教师引导：“读了这篇作文，你有什么感受，你有过类似的见闻吗？”
　　６．阅读教科书第７６页的内容，组织学生讨论交流。教师可以通过以下问题和要点对学生加以引导。
　　（１）为什么说藏族是“离太阳最近的民族”？为什么青藏高原被称为“世界屋脊”？（利用教科书第４４页的中国地形图和第４５页的中国地势三级阶梯示意图，协助他们了解西藏地区平均海拔在４０００米以上。“屋脊”是房屋最高的地方；“世界屋脊”之称呼明青藏高原是全世界最高的高原。居住在这里的民族当然就是“离太阳最近”的民族了。）
　　（２）珠穆朗玛峰在哪里？利用中国地形图，找到位于中国和尼泊尔交界处的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗玛峰。
　　（３）为什么西藏地区气候寒冷？（因为那里地势很高。）
　　（４）寒冷的气候对藏族同胞的生活有什么影响？（由于天气寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧时居住在密不透风的毡房里；藏族同胞习惯吃能够发生高热量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能够经受寒冷的牦牛作为主要的交通工具，牦牛被称为“高原之舟”。）
　　（５）藏汉民族之间的关系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏汉的联系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的敬重。拉萨大昭寺前的唐柳、寺内的释迦牟尼塑像受到藏族同胞的顶礼膜拜。雄伟壮丽的布达拉宫当年就是为文成公主建造的，这座世界上最高的宫殿现在已被列为世界文化遗产。１９５０年，解放大军进藏更改变了西藏的面貌，解放军被藏族同胞尊称为“金珠玛米”；解放军修建了青藏公路，后来在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年来开通了西藏到全国各地的航空线，密切了西藏与全国各地的联系。现在通往拉萨的青藏铁路正在修建中。）
　　８．完成教科书第７６页的作业。
　　９．教师总结并播放歌曲《珠穆朗玛》。
　　安排家庭作业。
　　〖家庭作业〗
　　预习下一课题“打开天山脚下的民族之窗”的内容，并收集有关新疆的资料。
　　

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　　《打开天山脚下的民族之窗》
　　〖教学目标〗
　　１．乐于了解新疆的各个民族，形成尊重各少数民族和民族团结的情感和态度；建立我国各民族之间“同甘苦，共患难”的兄弟情谊，建立“民族一家亲，军民一家亲”的情感和态度。
　　２．培养学生的识图能力、收集资料能力和语言表达能力。
　　３．了解各少数民族是中华民族的一局部和各民族之间的悠久联系，了解新疆各民族的生产、生活和风俗文化。
　　〖教学准备〗
　　１．中国政区图、新疆维吾尔自治区在全国的位置图、中国地形图。
　　２．有关新疆的图片、照片、音像等资料或实物（如服装、饰物、用品等）。
　　３．歌曲录音：《我们新疆好地方》《最美的还是新疆》等。
　　〖教学活动和过程〗
　　１．导入。“上次课，我们了解了我国藏族的一些情况。这次课，我们从西藏向西北方向动身，到新疆去了解一下生活在那里的少数民族的情况。同学们一定曾经欣赏过美丽的新疆姑娘的舞姿，或者品尝过甜美的哈密瓜，新疆是一个迷人的地方，有一首歌曲就是赞美这个地方的。”播放歌曲《我们新疆好地方》。
　　２．阅读教科书第７７页的课文。
　　３．识图活动。利用教科书第３０页的中华人民共和国地图和第７７页的新疆维吾尔自治区在全国的位置图练习：（１）知道新疆维吾尔自治区位于我国的西北部，是全国最大的省级行政区。（２）在地图上查找与新疆维吾尔自治区相邻的省区和接壤的邻国。（３）新疆有哪１３个民族？各民族有什么特点？（在新疆生活着维吾尔、哈萨克、塔吉克、回、蒙、满、汉、柯尔克孜、俄罗斯、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔等１３个民族。）（４）新疆各民族有着自身独特的民族服装和风俗习惯，大多数民族信奉伊斯兰教，各民族都有本民族的语言，有的民族还有自身的文字。（５）新疆的主要产业是什么？（畜牧业是新疆的主要产业，著名的畜种有伊犁马、新疆细毛羊。新疆的绿洲农业也非常著名，干旱地区引天山融化的雪水发展的灌溉农业是新疆的绿洲农业，这里出产优质的葡萄、甜瓜、杏、香梨等水果，还有甜菜和棉花，新疆的特产彩色棉花非常著名。）（６）石油、天然气的开发。现在正在修建的西气东输工程，从新疆动身通往上海。
　　４．阅读教科书第７８～７９页柯尔克特写给阿依古丽的一封信。
　　５．讨论交流教科书第７９页“讨论”的内容。
　　６．教师总结并播放歌曲《最美的还是新疆》。
　　〖家庭作业〗
　　预习下一课题“游子回家”的内容，并收集有关香港特别行政区、澳门特别行政区以和港澳回归的资料。
　　

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　　《制作维吾尔族小花帽》
　　〖教学目标〗
　　１．参与制作维吾尔族小花帽的全过程，体验少数民族风情的多姿多彩，加深对维吾尔族人民生活和审美情趣的深切感受。
　　２．通过制作，提高学生的动手能力。
　　〖教学准备〗
　　纸板、彩色笔、尺子、剪子，针线或胶水、订书器。
　　〖教学活动和过程〗
　　１．动员。可以出示真正的维吾尔族小花帽或图片，以其色彩艳丽、制作精致来打动学生，激发学生的兴趣。
　　２．分工。在开始制作之前，教师要对学生进行明确分工，以便使所有的学生都能够参与进来，使学生清楚这是一项分工合作的制作活动，并能够保证劳动过程的井然有序。
　　３．平安提示。嘱咐学生一定要依照教科书第８０页提示的步骤去制作，在使用剪子的时候，一定要注意平安。
　　４．制作。在制作过程中，教师要加强指导，以确保学生的平安。
　　〖家庭作业〗
　　运用在课堂上掌握的制作维吾尔族小花帽的经验，尝试着自身制作一顶更加美丽的维吾尔族小花帽，邀请家长评价和欣赏，并在学校内举办展览。
　　

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　　《游子回家》
　　〖教学目标〗
　　１．增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。
　　２．理解“落后就要挨打”的道理，从而增进对于祖国的责任感。
　　３．知道香港、澳门回归祖国的重大历史事件，知道“一国两制”的重要政策。
　　〖教学准备〗
　　１．中国政区图、香港特别行政区在全国的位置图、澳门特别行政区在全国的位置图。
　　２．歌曲录音：《东方之珠》《七子之歌》。
　　３．有关香港、澳门的图片、照片、音像等资料，尤其是中英两国举行的香港政权交接仪式、中葡两国举行的澳门政权交接仪式的资料。
　　〖教学活动和过程〗
　　第一课时
　　１．复习检查。朗读教科书第３７页的《祖国行政区歌》。
　　２．导入。“在前面的课上，我们游历了祖国大地，又了解了我国西南的西藏自治区、我国西北的新疆维吾尔自治区，《祖国行政区歌》里有这样两句话：‘港澳回归大家庭，一国两制特色路’，说的是香港和澳门这两个特别行政区的回归，就是我们今天将要学习的这一课题所说的‘游子回家’。现在，我们先来了解香港特别行政区。”
　　３．阅读教科书第８１页的课文、第８３页有关香港的资料和历史年表。
　　４．识图。中国政区图和教科书第８２页出示的香港特别行政区、澳门特别行政区在全国的位置图。（１）知道香港特别行政区位于我国大陆最南端的珠江口东岸；（２）香港特别行政区的范围包括香港岛、九龙和新界。
　　５．交流讨论。“香港是怎样从祖国分割出去的？”学生应该知道以下过程：禁烟运动―鸦片战争―《南京条约》割让香港岛―英国强租九龙、新界，香港从此从祖国分割出去。
　　６．播放歌曲《东方之珠》。
　　７．交流讨论。要点：（１）新中国成立后，中国人民站起来了。中国的强大终于迫使英国政府不得不把香港归还给中国。１９９７年７月１日起，我国政府恢复对香港行使主权。（２）播放录像或出示资料：中英两国举行的香港政权交接仪式。（３）香港回归以后，成立香港特别行政区，归中央政府直接领导，在那里仍然实行资本主义制度，这就是“一国两制”。
　　８．阅读教科书第８４页乐乐的话，认识香港特别行政区区旗和区徽的含义。
　　９．教师总结。
　　第二课时
　　１．导入。“上次课，我们了解了香港回归祖国的经过。今天，我们一起来了解澳门的回归。”
　　２．阅读教科书第８２页的课文、第８３页有关澳门的资料和历史年表。
　　３．识图。中国政区图和教科书第８２页出示的香港、澳门特别行政区在全国的位置图。（１）知道澳门特别行政区位于我国大陆最南端的珠江口西岸；（２）澳门特别行政区的范围包括澳门半岛、仔岛、路环岛。
　　４．交流讨论。“澳门是怎样从祖国分割出去的？”学生应该知道，葡萄牙侵略者靠欺骗上岸，随后逐步占领和侵占澳门．
　　５．播放歌曲《七子之歌》。
　　６．交流讨论。（１）新中国成立后，中国人民站起来了。中国的强大，终于迫使葡萄牙政府把澳门归还给中国。１９９９年１２月２０日起，我国政府恢复对澳门行使主权。（２）播放录像或出示资料：中葡两国举行澳门政权交接仪式。（３）澳门回归以后，成立澳门特别行政区，归中央政府直接领导，在那里仍然实行资本主义制度，这就是“一国两制”。（４）认识澳门特别行政区的区旗和区徽的含义。
　　７．阅读教科书第８３页的课文，以和第８４页有关大三巴牌坊下的文字。
　　８．阅读教科书第８４页乐乐的话，认识澳门特别行政区区旗和区徽的含义。
　　９．教师总结，安排家庭作业。
　　〖家庭作业〗
　　预习下一课题“宝岛小朋友的心愿”的内容，并收集有关我国宝岛台湾的资料。
　　

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　　《宝岛小朋友的心愿》
　　〖教学目标〗
　　１．知道祖国统一是历史的必定趋势。
　　２．增进和升华爱国主义情感。
　　３．知道台湾是我国领土不可分割的一局部，祖国领土神圣不可侵犯。
　　〖教学准备〗
　　中国政区图。
　　〖教学活动和过程〗
　　１．导入。“在我国的３４个省级行政区里，有一片由众多岛屿组成的很富饶的地方，其中面积最大的是台湾岛，它是漂泊在我国东海海面上的一颗璀璨明珠。”
　　２．识图。在中国政区图上找到东海、台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等岛屿。
　　３．讨论。阅读教科书第８５页余光中的诗《乡愁》，并进行讨论：“你们明白这首诗所表达的意思吗？这首诗表达了什么样的情感呢？”教师协助学生明确，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一局部，台湾曾经几次与祖国分离，但后来又都回到了祖国的怀抱。教师应注意引导学生认识到，台湾是祖国领土不可分割的一局部，由于人为的原因造成了现在的分离，台湾必将回到祖国的怀抱，统一大业一定会实现。
　　４．讨论。阅读教科书第８６～８７页台湾小朋友阿清给大陆小朋友小文的信，然后进行讨论。教师利用下面的问题和要点对学生加以引导。台湾岛原是和祖国大陆连在一起的，是地壳的下沉使台湾与大陆之间隔着一道窄窄的台湾海峡；高山族是台湾最古老的民族，绝大多数台湾居民是从福建、广东迁居到台湾的。为什么说台湾是宝岛呢，因为那里非常富庶，是著名的“粮仓”“糖库”和“水果之乡”；台湾樟脑的产量世界第一；台湾风景优美，旅游资源丰富；台湾工业也十分发达。
　　５．教师总结，安排家庭作业。
　　

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　　《我的中国心》
　　〖教学目标〗
　　１．知道华人、华侨遍及世界各地，以中国人勤劳、刻苦的美德创立并开拓着事业，为所在国家的建设与发展做出的努力。
　　２．知道海外华人、华侨有着割舍不时的祖国情结，并把中华文化传达到世界各地，为祖国的发展做出了巨大的贡献。
　　〖教学准备〗
　　１．歌曲录音：《我的中国心》。
　　２．工艺品：中国结。
　　３．了解一些有关海外华侨和外籍华人的爱国事迹。
　　〖教学活动和过程〗
　　１．播放歌曲录音《我的中国心》。
　　２．导入讨论。“你们听到过这首歌曲吗？你们明白这首歌曲的含义吗？”（这首歌曲表达了浪迹世界各地的华人、华侨对中国的深厚情感。）
　　３．阅读教科书第８８页“爸爸的话”和华侨、外籍华人在世界上的分布图，知道华人在世界各地的分布。
　　４．出示工艺品中国结或观察教科书第８９页照片中的中国结，并讨论：“这是什么工艺品？它标明的是什么意思？”（这是中国结，它寄托着所有华夏子孙对中国割舍不时的情结。）
　　５．阅读教科书第８９页豆博士的话。
　　６．交流讨论。“华人分布在世界各地，勤劳刻苦是我们中华民族的一起品质。那么，走遍世界的中国人表示出的是怎样的特点呢？”协助学生认识到：（１）海外华人、华侨以他们的勤劳、刻苦不懈地创立和开拓着，为所在国家的建设和发展做出了自身的贡献；（２）海外华人、华侨把中华文化传达到世界各地，并发扬光大；（３）海外华人、华侨都有着割舍不时的中国情结，只要有条件，他们就会为祖国的建设、发展贡献自身的力量。
　　７．交流讨论：“你们的亲友中有海外华人、华侨吗？你们知道他们的情况吗？”
　　８．教师总结。