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楼主 |
发表于 2010-4-30 08:50:00
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《 数学广角》教学反思
韩村学校 戴蕊芬
《找次品》是人教版教材五年级下册数学广角里内容，本单元我首先以“找次品”这一操作活动为载体，围绕教材意图,让学生通过观察、试验来体验解决问题的多样性，并在此基础上，通过推理的方法体会运用优化解决问题的有效性。其次,在教学的同时尽量引导学生将生活问题数学化,充分体现“数学味”但是怎样体现出数学味呢，怎样用数学的眼光观察与认识生活中常见的数字编码呢？在本节课我做了一些努力，首先出示5件物品，找出其中的一件次品，让学生经历多次观察、比较、分析这些物品，让观察，比较，分析、猜测等方法始终贯穿着整节课。在师生之间的交流与互动中，加强横向与纵向数学化的过程，使学生能从找次品具体实例中初步了解蕴含其中的一些简单信息
从不同角度训练学生善于发现的眼睛和一颗乐于探索的心，让学生更多更好的学会找次品的方法乃至认识更多更广的生活世界，使学生能从找次品具体实例中初步了解蕴含其中的一些简单信息。在师生之间的交流与互动中，加强横向与纵向数学化的过程。我觉得,这也是我们教师要在教学中经常要体现地重要思想。 |
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楼主: 网站工作室
发表于 2010-7-21 15:39:00
