幼儿活动课《玩落叶 》活动设计

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目标

1．对树叶感兴趣，喜欢收集和观察树叶。

2．能够通过对比发现不同树叶的显著差异。

3．尝试根据树叶的特征进行简单的配对、分类游戏。

准备

1．幼儿收集来的在外形上具有明显差异的树叶，如柳树叶、杨树叶、银杏叶等。

2．在大纸上画好长着不同树叶的几棵“大树妈妈”（细树叶、圆树叶、红树叶、绿树叶等）。

3．每个小朋友一份树叶（不同形状和种类的5片树叶），装在小筐里或盘子里。

4．配套幼儿操作材料《科学》小班上册。

过程

1．导入活动

(1)展示幼儿收集来的具有典型特征的树叶。

(2)引导幼儿观察树叶的形状、颜色的差异。

教师：请小朋友观察比较自己面前的几片树叶，看形状有什么不同，颜色有什么不同。

2．基本环节：用树叶玩游戏

(1)请幼儿点数自己树叶的数量。

教师：每个小朋友的小筐里都有一些树叶，请小朋友一片一片地取出树叶，数一数一共有几片树叶。

(2)教师和幼儿共同点数，渗透手口一致点数的方法。

教师：我们一起数一数。请小朋友像老师一样，每次拿出一片树叶来。1、2、3、4、5（教师拿一片树叶数一个数，在空中停留几秒钟，等幼儿者陬了一片之后，再取第二片），一共有5片树叶。

(3)请小朋友逐一拿出和教师一样多的树叶来，说一说树叶的颜色和形状，初步感受树叶的配对。

教师：请小朋友从你的树叶里拿出和老师一样的树叶来。

教师：请小朋友看一看你的树叶形状什么样？（细细的、扁扁的；长长的、胖胖的）说一说你的树叶有哪些颜色？

(4)将树叶送回家，进一步感受树叶的形色配对和简单的分类。

教师：大树妈妈想让它的宝宝回家了，请小朋友把树叶送回大树妈妈的家，贴在大树妈妈身上。

打开幼儿操作材料第14~15页，指导幼儿观察图中几种树叶的颜色和形状，从贴纸页中找到对应的树叶宝宝，取下后贴到各自的树妈妈旁边。

3．结束环节：欣赏大树妈妈和树叶宝宝

教师：树叶宝宝回到大树妈妈身边，大树妈妈多高兴呀！小朋友们看一看，大树妈妈的树叶宝宝多种多样，有的细细的，有的胖胖的，有的穿着红色的外衣，有的……小朋友们帮大树妈妈找到了自己的树叶宝宝，你们真了不起！

建议

1．教学变式

导人环节也可以用大树妈妈找宝宝的情境引出观察、分类的任务。

2．活动延伸

尝试树叶的其他玩法（树叶印画、树叶拼摆等）。

3．领域渗透

(1)与艺术领域渗透，进行有关“落叶”的音乐活动（如奥尔夫音乐活动）。

(2)在数学活动中，进一步利用树叶开展配对、拼摆、分类等活动。

(3)在体育活动中玩“风吹树叶”的游戏。

4．区角活动

(1)在美工区进行与树叶相关的美工活动。  (2)在表演区进行与“落叶”有关的表演游戏。

5．环境创设

用树叶及幼儿用树叶完成的作品装饰活动室，布置大树妈妈和树叶宝宝的环境。

6．家园共育

请家长带领幼儿观赏秋景，收集树叶，并与幼儿玩树叶游戏，尝试与树叶有关的多种玩法。