心存感恩，且行且收获 ——我与实小的故事

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2015年9月，我怀揣着新的梦想，加入了东海县实验小学这个大家庭。虽不是一位刚走上教坛的新教师，但新的工作环境，意味着新的开始、新的挑战。这些于我而言也是一次新的成长。

走进实小，首先感受到的是一种学习的氛围。在与同事们相处的这段时光里，让我感悟最深的是学无止境。自从踏进实小大门的那天起，我没有一天不在审视自己的不足，只有马不停蹄地学习，加上自己的努力或许能跟上其他老师的步伐，在这些有经验的老师的帮助下，我少走了很多弯路，平时努力向他们学习，多听他们的课，学习他们的教学方法，以促进自己的提高。

回顾走进实小的一年半时间里，我学会了很多，收获了很多，在我成长的过程中也有了以下领悟：成长需要自我的勤奋，需要同伴的帮助，成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。实小有一群德才兼备的老师，他们在提升业务方面给了我很大的帮助。2015年10月，校青年教师过关课是我面临的第一大挑战。对学校的“自助开放式”教学模式我认识得还不够深刻，因此内心忐忑不安，开课前几周就开始找师傅程小侠师商量，讨论教学设计。经过反复的修改，磨课，心里最终才有一点底。上课那天，我内心紧张不安，生怕自己在语言表达和时间控制上出错，直到下课才长出了口气。我的努力也得到了大家的认可。来到实小后，在工作实践中我真正体会到学习对教师发展的重要性，使自己在感性的教学之余多了一些理性的思考，在学习的过程中我浮躁的心日渐平静和安定。我努力地抓住工作中每一个可以锻炼自己的机会，使自己不断地提高。回想起来，确实是学校在引领着我一步步走向成熟，所以我应该感谢学校。

成长需要多听课多反思，作为一名教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐提高自己的教学水平，所以我珍惜每一次外出听课学习的机会，通过一系列的听课、学习活动，我进一步掌握了一些驾驭课堂的技巧，每次学习都是一次提高。成长需执着地探索，从担任一年级语文开始，怎样把课上得富有趣味，让所有学生都能快乐地参与到学习中去。我采用多种方法调动学生的学习积极性，寓教于乐，使学生不知不觉地完成学习目标。

回首往事，有班级管理不得力的苦恼，有取得成绩的喜悦，有深夜里的苦写，有工作上的你追我赶。在学校发展中，我们的点滴成绩虽微不足道，但是对每一个付出努力的个体来说都是难忘的、珍贵的。

总之，点滴的收获都离不开学校领导和各位老师的帮助，也离不开学校好的机制塑造。在学校领导的督促下，在其他同事的帮助下，通过不断学习、不断完善，虽然我离成熟还有一定的距离，但我也在不断进步。我会继续不懈拼搏，力争为大实小的美好蓝图添一笔艳丽的色彩！