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一、教学要求：
1、学会本课的6个生字，了解12种动物。
2、正确诵读韵文，感受词串的意境美和韵律美。
3、在识字、朗读、背诵的过程中，丰富学生的知识，培养学生喜爱动物、保护动物的感情。
二、教学重点：诵读韵文，认识本课生字，按笔顺和结构端正、美观地书写生字。
三、课前准备：
1、发动学生收集韵文中野生动物的资料，初步了解动物的特性。
2、制作课件。
四、课时安排：2课时。
一、创设情境，激趣导入，走近“袋鼠”。
1、同学们，你们喜欢听儿歌吗？今天，老师给大家带来了一首儿歌。
课件出示 ：欢喜，真欢喜，大大的书包藏在肚肚里。打开书包看一看，装的不是书和本，打开书包看一看，哎哟哟里面装个小BABY，里面装个小BABY。
2、老师领读儿歌。
3、同学们，这首儿歌有意思吗？你知道儿歌里说的是谁吗?（袋鼠）。
4、你对袋鼠了解多少？
课件出示 ：出示出“袋鼠”图片。介绍袋鼠：袋鼠前肢短小，后肢强健有力，常常以前肢举起，后肢坐地，以跳代跑。袋鼠一般身高有2.6米，体重约有80公斤。袋鼠走起路来一蹦一跳，一步能跳3-5米，有时连七八米宽的小河也能一跃而过。雌性袋鼠肚子上有一个育儿袋，因而得名“袋鼠”。
5、大家快和袋鼠打声招呼------学生读“袋鼠”这个词。
6、课件出示 ：dài shǔ
袋 鼠 学生朗读这个词。
7、去掉拼音，你还认识它“袋鼠”吗？
8、这里的“袋”是一个生字，你能帮助大家记住它吗？（学生交流识记方法）。
9、指导学生书写“袋” （“袋”，上下结构，上面是“代”，下面是“衣服”的“衣”。写的时候上下要紧凑。）
10、你还能用“袋”组成哪些词语呢？
二、认字识词。
1、同学们真能干，不仅认识了“袋鼠”，还会用“袋”字组成好多词，小袋鼠非常高兴，要带我们走进动物王国，为我们介绍许许多多好朋友呢！你们看，来了哪些动物朋友？
课件出示课文插图 ：引导学生观察。
2、学生自主交流。
同学们，你们看到了哪些动物朋友，它们在干什么？请你用（谁）正在（哪里）（做什么）我句式说一说。（课件出示句式 ： 谁 正在 什么地方 干什么 。）
3、预计如下：
（1）狮子正在树林里寻找食物。
（2）大象正在草地上甩着长鼻子。
（3）老虎正在河边散步。
（4）仙鹤正在河水里引吭高歌。
（5）孔雀正在草地上开屏。（孔雀正在河边照镜子。）
（6）鹦鹉正在树上唱歌。
（7）猴子正在树上玩耍。
（8）猩猩正在草地上手拿树枝在玩耍。
（9）麋鹿正在草地上吃草。
（10）斑马正在草地上奔跑。
（11）棕熊在河水里嬉戏。
4、谁能用一句话说一说袋鼠为我们带来了哪些好朋友？
课件出示句式 ：动物园里的动物可多啦，有 ，有 ，有 ，还有 。
5、同学们，这些小动物多可爱呀，它们的名字都在我们的教材里，请打开书，自由练读《识字6》。
6、同桌互读，我读你评，你读我评。
7、课件出示《识字6》上的词串 ：
（1）开火车读。
（2）分小组读。
（3）指名读。
（4）去掉拼音再读一读。
三、示范引路，自我介绍，了解动物。
1、同学们，这些动物中哪些是你不熟悉的？我们来听听它们的介绍吧。
2、课件出示 ：麋鹿的自我介绍
我是麋鹿，人们叫我“四不像”，因为我的外形奇特，我的角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。同学们快快叫叫我的名字-----麋鹿（学生齐读）。
3、同学们，你也能像麋鹿这样介绍一下自己喜欢的动物吗?
4、学生自己练说。
5、全班交流。
预设如下：
（1）丹顶鹤：我叫丹顶鹤，我的头顶上有一颗鲜红的宝石，我们有时在水边休息，有时三五成群地嬉戏，有时还会在空中自由地飞翔。
师：这么美丽的丹顶鹤，我们应该怎样呼唤它的名字？（指名学生朗读）
（2）棕熊：我是棕熊，我的体形健硕，肩背隆起，粗密的背毛有着不同的颜色，例如金色、棕色、黑色和棕黑等等。到了冬天背毛会进一步长长，最长能到10cm，到了夏季则重新变短，颜色较科季深。别看我们外表笨重，我们奔跑的速度可达到每小时56公里。
师：听了介绍，棕熊给你留下了怎样的印象？
（3）猩猩：我是大猩猩，你瞧，我长得虎背熊腰，多威武呀！
①同学们，你想用哪些词语来形容大猩猩？
②面对力大无穷、身体强健的大猩猩，我们该怎样读出它的威猛呢？
（4）斑马：我是斑马，我的家在非洲，我的全身密布黑褐色和白色相同的条纹，所以人们叫我“斑马”。
①斑马的“斑”是一个生字，谁能帮助大家记住它？
②学生创造的识记方法以，师适时引导：“斑”，王字旁。两个王的写法一样吗？你觉得写这个字的时候有哪些地方需要提醒大家注意?（中间“文”字的变化。）
四、朗读韵文，读出意境
1、课件出示：韵文。全班齐读。分小组读。
2、老师把这12种动物藏在了儿歌里，你还会读吗？
动物世界真奇妙
老虎堪称兽中王，大象体壮身躯高；
威猛狮子一声吼，吓得斑马到处跑；
猩猩棕熊肥又大，麋鹿最爱吃嫩草；
仙鹤孔雀常比美，小小鹦鹉嘴巴巧；
活泼机灵是猴子，数它爬树一等高；
最有趣为是袋鼠，育儿袋里藏宝宝；
动物世界真奇妙，神奇动物真不少！
3、情景对话，巩固识字
动物乐园要召开动物运动会啦，小动物们都想报名参加，你觉得它们应该参加哪些比赛项目？ |
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发表于 2017-5-3 15:20:00
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