六年级英语下册教学随笔 动词过去式的变化规则

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在六年级下册的四个单元里，有三个单元都在讲过去时，由此可见，“过去式”在本册书中的重要性。那么，有些动词变过去式是有规则的，有些动词变过去式是没有规则的，下面就让我们一起一探究竟吧！

我先给大家介绍一般情况下，常见的几种变化形式：

1、一般情况下，再次为直接加ed;

2、以e结尾的动词，词尾加d;

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加ed;

4、以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加ed。

列了这么几条规则，但还是有一部分动词“不听话”，他们不按常理出牌，经常迷惑我们的学生。但是通过仔细观察，我发现这些“不听话”的动词也有一定的规律，我把他们总结了一下，下面就把我的秘密武器分享给大家：

1、过去式和圆形一样，如hurt-hurt, put-put;

2、把元音字母变为a，如give-gave, come-came;

3、中间去e，末位加t，如sleep-slept, feel-felt;

4、把i变为o，如write-wrote, ride-rode;

5、把ow或aw变为ew，如draw-drew, know-knew;

6、无规律可循，如do-did, go-went, have-had.

看了这几条之后，你是不是觉得不规则动词也变得清晰了呢？希望这些能够对你有所帮助。