小学语文教学叙事 全班共读一本书

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“全班共读一本书”是要求全班学生通常花费数周共读一本书。

米勒老师重新检视传统的教学方法是否是“熟视无睹的壁纸”——那些习以为常的传统教学方式和教育政策。

    它们如此深植于学校文化和教师的行为范式中，以致于从未有人探究过它们对学生学效果的影响。我们的教学活动和测评方法是在帮我们完成预期的教学目标吗？或者，仅仅是我们一直以来都这么做而已？

每碰到一个在阅读课上广泛应用的教学方法，米勒老师都会反思这种方法的目标是什么，然后再看看有什么方式可以调整这种做法，使其更有效地激发学生阅读，更符合其本人的阅读理念。

告诉孩子们：你们有自由自主选书的权力，听不懂的可以选择自己可以理解的书目，没兴趣的也可以选择自己喜欢的书。