2017年小学一年级下册体育教学计划

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一、教材分析

　　一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

　　通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

　　小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

　　二、教学总目标

　　1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

　　2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　三、教学重难点

　　1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

　　2、队列和队形练习。

　　3、小学生广播体操。

　　4、各种跑、跳、投练习。

　　四、教学方向

　　培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

　　五、教学主要措施

　　1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

　　2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

　　3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

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六、教学进度计划表

周 次	教    学    内    容	课时	备注
一	1报名、2室内课（收心教育和课堂常规要求）	4
二	1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈	4
三	1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动	4
四	1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛	4
五	1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力	4
六	1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步	4
七	1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力	4
八	1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑	4
九	1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合	4
十	1持轻物掷准、2游戏	4
十一	1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳	4
十二	1跳绳考试、2走跑交替游戏	4
十三	少儿田径趣味活动	4
十四	1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物	4
十五	1基本步法、2考试、3游戏	4
十六	期末检测	4
十七	期末检测	4
十八	机动课（根据天气情况决定）
遇节假日、下雨天等情况教学内容依次后推