Module 5 Unit 1 Do you want some rice?教案

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Module 5 Unit 1 Do you want some rice?教案
三亚市吉阳区月川小学   陆燕华

一、 教学目标:
    情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
    知识目标：学习句型Do you want…… ? Yes, please. / No, thank you.
    Have you got ……? Yes, we have. / No, we haven’t.
    能力目标：谈论中国和西方的食物。 二、教学重点：
    1、学习句型Do you want…… ? Yes, please. / No, thank you. Have you got ……? Yes, we have. / No, we haven’t.
    2、 掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice/
    Chopsticks / difficult
三、教学难点：
    运用句型Do you want…… ? Yes, please. /No, thank you. Have you got ……? Yes, we have. / No, we haven’t.
    四、辅助资源：教学挂图、卡片
    五、教学过程:
I. Warming up：演唱歌曲：row you boat
II. Revision:
    1.  用单词卡片复习学过的食物单词。
    2.  复习“Have you got……?”句型。把食物单词卡片分发给学生，然后提问，学生根据手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。
    III. Presentation:
    1、T : Do you want some apples?↗(师手持食物卡片，提问学生)S1: Yes.T: Yes, please. (师引导学生完整回答，并操练)
   T: Do you want some noodles? ↗
   S2: No.
   T: No, thank you. (同样引导学生完整回答，并操练)
    教师将所问的食物单词卡片贴入句型：Do you want some rice？教师现场书写出：Yes, please.和No, thank you.引导全班学生齐读问句和答句。
    2． Practice
    ①    Ask and answer:
    T: Do you want some apples? ↗(师手持食物卡片，提问学生)
    S1: Yes, please. (师生相互击掌，表示赞同)
   T: Do you want some pears? ↗
   S2: No，thank you.(师配合手势和表情，表示遗憾)
    ②引导学生用接龙的形式操练这几句话
    ③利用自备的食物，操练句型，与同桌一起分享。老师进行指导，检查，并给予奖励。
    IV．呈现课文。
    1、在上一课的故事中，Damming和Amy在公园里逛了半天，感到有点饿了。本课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。
    提出问题：Amy想吃炒饭吗？Amy想吃拉面吗？Amy会用筷子吗？学生带着问题听课文录音。
    2、回答教师的问题，并跟录音磁带朗读课文。
    3、学生分角色朗读课文。
    IV. Practice:
    小组仿写chant, 并展现。
    Do you want some…? Do you want some…?
    Yes, yes, please.
    Do you want some…? Do you want some…?
    No, no, thank you.
    V. Homework
    用“Do you want some ……?进行小组调查：师将准备好的调查表发给同学，请同学们帮助老师调查这次郊游，同学们想带什么食物，喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸。