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标题: 健康·成长(小学校长第一次全体教师会上的讲话稿) [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-4-25 20:10
标题: 健康·成长(小学校长第一次全体教师会上的讲话稿)
刚才，梁红强校长务实的德育、安全工作安排，看得出工作上的用心，我喜欢；宋理真校长有关体育、后勤工作安排，很具体，很明确。杨春乐主任《新学期教学工作要求》有预备，有强调，要求明确，建议中肯。我同意并欣赏这种布置。

今天，我主要讲7个方面，当中如果有与其他领导重复的，那就是强调。

第一方面：给大家拜个年

今天气温—2°——2°，天气渐暖。春气动，草萌芽，新学期，开始啦！祝大家身体健康！按照风俗，不出正月都是年，先给大家拜个年：过年好！看大家都喜气洋洋来到学校，实现了修养身心的目的。在这里还要谢谢给我短信拜年的老师。

第二方面：工作安排

1、朱锋老师走了，换张冰老师承教五三班语文。

2、梁童华老师走了，换吕翠芳老师承教一一班语文。

3、其他不动。希望大家密切配合，愉快合作，圆满完成学校交给的各项工作任务。

第三方面：17年重点工作

1、落实课堂常规及评价，教学质量的稳步提高。教学质量是一所学校的根和本。我们的心思要下在这里，时间要花在这里，其他工作都要围绕这一中心工作来制定和进行。充分利用学生在校时间，发挥最大效能。减负还要增效。一是向课堂要效率，二是向在校时间要利用。

2、核心素养的培养。

3．体育音乐美术等艺术工作大力开展。

第四方面：成长

从教师层面来讲，我们认为教师依据课程标准的要求来完成教学工作任务，可以反映出三种类型：

第一种教师传授知识：以传道、授业为己任。一切遵循着“书上这样说的”，每天兢兢业业，把前人总结好的东西传给学生。在他眼里，讲得清楚的就是好教师，听得明白的就是好学生。

第二种教师启迪智慧：在传道、授业、解惑的过程中，想方设法让学生学得更聪明、方法更好、策略更多。他不断追求的是教学的技巧和熟练度。在他眼里，教师的教学要“有招”，学生的学习要“得法”。

第三种教师点化生命：这样的教师在不断地实践着再熟悉不过而又时时被遗忘的一个普通的话语——教书育人。在他的眼里，知识、能力、方法等都成为学生发展中必不可少的营养素，他能够不断地让学生保持对知识的浓厚兴趣；他能够不断激发学生的自信和对事物的探索欲望；他能够温柔而又耐心地等待着孩子的成长；他知道犯错误是孩子的权利；他能够在学生遇到成长障碍或失去动力时，用爱心和智慧唤起学生对希望的追求；他也许做不到爱每一个学生，但他懂得尊重每一个学生；他会精心营造快乐的校园生活，使孩子们生活得更快乐。

对于我们师资相对较弱的农村学校来说，第一个层面的教师占了大多数，极少相对优秀的老师可以达到第二种境界，第三种境界只是我们的理想、我们追求的目标罢了，所以加强教师个人修养是我们工作的当务之急，也是我们能否打胜仗的关键所在。

如今“孔子教学法”的“学•习课堂”正在姚家镇慢慢地铺张开。辅助于此教学法的还有“和谐互助  小组合作”、“先学后教  四清教学”、“以学定教  少讲多练”、“家和课堂  培养素养”。

学校工作的主要对象是学生，教育的最终目的是使每个学生得到最大发展。要想使每个学生都能更好的掌握知识，我们就要针对不同的学生采取不同的教育方法，也就是孔子所说的“因材施教”。我们认为学生可以分为三类：第一类是不用老师教，自己就能学会；第二类是跟着老师学在课堂上就可以学会；第三类是平时和上课时自己不学，老师不管就什么也不学，需要老师逼着学才能学会。而眼下我们的情况和大多数兄弟学校一样，面对的是优秀生源流失后，剩下的部分二类学生和三类学生。面对如此生源，打造高效课堂只是我们的理想追求，要想提高发展学生，我们确定并优化了“先学后教，当堂训练”的教学模式，利用中式教育方法、利用导学案、在新课程标准的指导下，狠抓“四清”，即：堂堂清、日日清、周周清、月月清。一句话：逼着学生学习。

另外，要养生培养学生的核心素养，按照分工各自重点培养所管项目，注重特色教育，让学生德智体美劳多方面发展。

有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。

学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课；上课时更要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况；课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。

学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西。

学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师交流。网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们浏览、观摩，更可以直接向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。与名师为友，让我这个教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。

学习的方式，当然不能忽略了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？与学生交往时是否发现了学生新的变化？

读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
　　读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。陶行知先生说：教育“千教万教教人求真”，教师的思想，直接影响到学生的发展。教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。
　　读书还让我认识到，要做一个有专业尊严的人。教师的专业水平、专业能力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。一个教师能走多远，他的学生就能走多远。教育的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的数学教师，必须培养自己和学生的“大数学观”，让学生感受到数学与生活的密切关系，从而真正领略到数学那种严谨、缜密、规律的美。

书海无涯勤涵泳。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心……人生毕竟是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧。

第五方面、健康

不计较。

在座的每个人，我们走在一起，有大局意识，互相包容、补台，聚人气，更要接地气，凝聚正能量，减少负攀比，形成我们姚家镇中心小学的主流教学观、工作观。计较之人自己内心不痛快，别人不理解；人，多干点，少干点，累不死人，但是能闲出病来；干活、工作，就是一种活动，拿学校的活锻炼自己的身体，这心态，能有病么！整天捉摸事，心累啊，心累的人干活没劲，生活没趣，经常一肚子气。你当你是练气功的，练气功也会走火入魔，何况咱们这个小身板，不得病，那是你父母修来的好。你看看你身边的人，年纪轻轻病病歪歪的，和个人性格有没有关系！当你说这个人火气很大，你看看他身体如何，体检各项指标如何？病，一个就是从火上得的，还有一个就是从气上得的。有人说，性格由不得。可是，为了自己的健康，为了家庭的幸福，应该有自我安慰、自我化解、自我摆脱的克服和努力。好计较的人，不但自己得不到快乐，连家人都跟着受影响；和你同仇敌忾也落入计较的漩涡里去了；不和你同仇敌忾他也看不惯，整天一副像谁欠你多少钱似的一张脸，同在屋檐下，情何以堪！有人说，每天都在生活，其时，生存做到了，活动没做到——正活动没做到，身心健康，先把身体活动开，心灵自然就敞亮了，饱满的阳光，新鲜的空气，多天然啊！你老活动心眼了，捉摸完人再捉摸事，捉摸来捉摸去，越捉摸心思越多，心思越多自然心思越重，心情永远轻松不起来，心灵的那种轻盈越飞越远。没有一个人喜欢和一个计较的人交朋友，失去内心的简单与轻快，失去在家人面前的笑脸，失去同事与你的亲近，失去领导对你的倚重。计较，看似得到了眼前利益，却失去了将来幸福。我很欣赏教育的十六个字：真爱无声，择善而行，宽容大气合作共进。

合理膳食，适量运动；戒烟限酒，心理平衡。

当代教育家吕型伟说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的机遇在于奋进。”执着于党的教育事业的老师们坚信，只要我们拥有奉献的精神、求真的态度、创新的意识、奋进的品格，在各级领导的监督、指导、关爱和支持下，充分施展我们的抱负和才华，倾尽我们的智慧和力量，就一定能把我们姚家镇中心小学打造成具有“一流办学思想、一流育人环境、一流师资队伍、一流教学质量”的中牟县乡镇品牌学校。

老师们，新学期要有新气象，新面貌，新作为。我们学校仍然处在建设中，对我们非常关键，既有机遇又有挑战，我们必须全力以赴、团结一心才能取得更好的成绩，让上级领导放心，社会认可，群众满意。我多次引用这样一句话：“只要精神不滑坡，方法总比困难多。”亲爱的老师们，我们一定会以大局为重，团结协作，真抓实干，我们一定会再创辉煌。

最后，再次向与会的领导老师们表示感谢，愿每位教师都能“智慧做事  幸福做人”，并祝愿我们共同执着的教育事业来年会取得更加灿烂辉煌的成绩！

谢谢大家！

                                 王士刚

                                          2017年2月8日

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