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“你是什么样,你的孩子就是什么样”这句话同样用到老师身上。
你对孩子有爱,孩子也会对你有爱,你和孩子亲近,孩子也会对你亲近。去年我们班一个连点名都不说“到”的孩子,今年每次见到老师都先笑对我,然后拥抱我,趴到我脸上亲亲,还说“老师我爱你”。我想如果他没有感受到老师的爱,也不会开口说话,不会变得如此开朗,更不会向老师表达他的爱。
有爱就有欢乐,有创造就有希望。孩子天性好玩,性格单纯,我们老师给予孩子游戏化的教学,真正践行《指南》精神,转变自身的理念,我们也许会发现,孩子和老师之间会更有趣。
一件事情如果一直坚持,那将会牛的不得了。班级常规,幼儿的习惯,区角的开展,游戏教学,如果把这些活动老师一直坚持做下去,五年入门,十年以后的你又会怎样呢?
幼师是一个慢工出细活的工作,对待孩子要细心,你要发现孩子说的每一句的意义,你要明白孩子每一个动作的内心的想法,你要观察他们在活动时候所蕴含的目标。对待家长要真诚,有些家长不理解不认同我们有时候的做法,就要认真耐心真诚的转变家长的看法,让家长看到我们老师的努力,孩子磕碰难免的,也要真诚的给家长说明情况,将心比心,以心换心。
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