乘法分配律教学效果反思

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  前段时间学习了四则混合运算的运算定律。这两天又拐回来做了几道练习，发现给忘得差不多了，尤其是乘法分配律，掌握的特别不好。题目当中出现的错误只有我们想不到的，没有他们不敢写的，真是百花齐放万紫千红，错误百出。例如：103x12=（100+3）x12=100x12+3=1200+3=1203，这是出错最多的形式，当然，也有计算错误的。24x205当中，除了跟上题类似的情况之外，还有相当一部分学生把24x5当成25x4。25x(4+8)=25x4+8,也有25x(4+8)=25x8+4。135x99=135x100-1，也有135x99+135x1。经过这次做题发现存在的问题比较多，但是在反复讲解和练习之后，依然效果不太好。

      乘法分配律在学习的时候就是难点，又经过这些天，对于一部分同学早丢的找不着了，也多亏了这次联系，发现存在的问题，需要再次加强这方面的巩固，以防遗忘。学习是一件需要用心地工作，单纯的记忆效果甚微需要理解的基础上进行练习。