做快乐而充实的教书人——普通小学语文教师一天生活的真实回放

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以下就是我——一个普通的小学语文教师一天生活的真实回放：

我家离学校不远，每天到校时间是7:30左右。上班路上，我每天都要思考：今天要做哪些事情。一些重要的工作我会记录在一个小本子上。而来到班级第一件事情，就是进班带领学生打扫卫生，打扫办公室。然后就开始批改学生作业。在我的带动下，孩子每天来得也比较早。来到班级后，如果见黑板上没有早读任务，他们便会主动背诵四年级的必读书目《笠翁对韵》，这已经成为一种习惯。7：50左右点完名我和孩子一起读《笠翁对韵》，因为这本书内容比较难理解，所以我就带着孩子去理解，然后一句一句地带着他们背诵，每日一篇。早读课下来，全班同学基本都可以掌握的。

我的语文课，每天上午一般是一节。上完课的第一个任务，就是要完成教后记，把上课的闪光点记录下来，把课中的反思记载下来。如果思考比较多，就先将几个要点记录下来，等空堂的时候再补充完整。其余时间就是改改作业！

中午我都是在学校吃饭，所空闲时间比较多，我就会和孩子们谈心。班级56名学生，我每天都与两名学生谈心，这样的交谈已经坚持了一个多学期了。我在与孩子谈心的过程中更多的了解了孩子，也更走近了孩子。他们和我谈读书，谈游戏，谈理想，谈成功，谈失败……我喜欢这样地谈心，孩子们更是喜欢。和孩子们聊过之后，我就处理一些班级事物，然后完成没有批改完毕的作业。

下午我的课比较多，因为是在农村的完小任教，专职教师较少，基本上每天下午都是两三节课，下午大部分的时间都是在上课。空闲的时间我会上上网，完成学校布置的一些工作等！

快放学了，打开我的记事本，发送家庭作业给家长，这是我每天临近放学时必做的一件事。因为有的孩子会偷懒，少写漏写，让家长每天检查学生的作业并签字，可以督促学生更好的完成家庭作业！

当最后一个孩子和我说“老师再见！”的时候，我又重新回到办公室，检查一下今天任务的完成情况，因为离家比较近，我便会记录一下教育日记，记录我的小小的感悟。

下班铃声响了，我背起包轻松而又快乐地走出校门……

晚饭后，我和家人聊天，继续读书给我的孩子听……

想想，生活虽然平淡了些，但的确每天有每天的精彩，每天有每天的难忘，也每天都有每天的收获。这样的日子虽是平凡的，但如果拒绝平凡，那么平凡的快乐也会远离我们。所以，我愿意成为这样一个平凡的，但却也是快乐而充实的教书人！