小学思品老师教育故事 每个孩子都应该被关爱

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经常会在教育类的杂志上、微信等媒体上看到类似这样的故事，一个孩子送给老师礼物，老师却视若无睹，后来意识到伤害到了孩子的心，才幡然醒悟——关注孩子，小心翼翼地呵护孩子的心。本以为这些都只是杜撰的，现实中不可能有这样的事情，直到走上教育的岗位，我才知道我错了。

    本学期，我根据学校的安排担任一至六年级的思想品德课。三年级一班的第一节课，学生回答问题很积极，由于上学期排心理剧时用过这个班几名学生，我很自然地连点了那几位学生发言，整节课上的很有气氛。下课后，正当我准备走出教室时，一个女孩拦住了我：

   “老师，您不认识我了吗？上学期我还参加心理剧呢。”

    我仔细端详着眼前的女孩，她的眼神里充满着期待，瞬间又化为失望。

     “我是舞蹈老师的侄女啊——”

     我想起来了，舞蹈老师（其实是音乐老师）有两个小侄女在这个班，而且都参加过心理剧排练，一个叫范雨苗，另一个好像叫孟迷佳。

“我当然认识你了——孟迷佳，是吧。”怕伤害到她的心，我撒了谎。

“那您为什么不叫我回答问题？”

“哦——人太多了，老师不可能让每个人都发言啊——下次叫你，好吗？”

她点了点头，脸色也有了些许缓和。

不过，很不幸，第二次上课时，我忘记了，只是在最后示意她发言了，但是，她明显还是不满意。

“老师，您怎么又没有叫我啊？”她的眼睛里有失望的泪水在打转。

“没有吗？我不是让你起来回答了吗？”

“可是，您没有叫我的名字啊。”

哦！原来是这么回事啊！

想想也是，自己能被别人记住，是一件多么高兴的事情，尤其是被领导、比自己地位高的人当众叫出自己的名字，是一件多么幸福而又自豪的事情啊。我们尚且需要他人的关注、领导的肯定，孩子又何尝不是呢！？虽然有点小虚荣，但是，无论如何都不能伤了孩子的心，每个孩子的心都是柔软的，甚至易碎的。

去年，我还在汝州新馨寄宿学学校任教，这个学校里的孩子大都是留守儿童，其中有一个叫郭一阳的二年级小女孩，她的父母都在深圳打工，爷爷奶奶把她送进了新馨。第一次见到她是在餐厅，刚吃完饭，她和几个同学一起打扫餐桌卫生，一副闷闷不乐的样子。一开始我以为她是不想打扫卫生，但后来我发现无论在哪儿她都是一副欲哭无泪的样子。一天晚上，我负责查楼，在楼道里遇见了正在拖地的她，便和她聊了几句，她一直都在给我“介绍”着她的爸爸妈妈，又拉着我看她爸爸给她买的文具盒。

“看，这是我爸爸在深圳给我买的，漂亮吧！”她的眼睛里闪烁着幸福的泪花。

从此，我便对她有了关怀，经常送她一些本子、铅笔之类的，我知道她爱看书，特地在郑州买了几本送给她，有同学欺负她，我也时常为她撑腰。渐渐地，她的脸色有了笑容，一天，她竟对我说我“很像她的爸爸”，还要喊我“爸爸”，可把我吓得不轻。

每一个孩子都是祖国的花朵，也是小树啊！他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。正如一首歌中唱到的：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每朵浪花一样澎湃，每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。