小班语言绘本：藏在哪里了活动教案

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小班语言绘本：藏在哪里了活动教案
                                                  授课老师：冯成娇
活动目标：
1、能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。
2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。
3、体验捉迷藏游戏的快乐。
活动准备：
1．场景布置：石头、树、草、花；
2．ppt课件、
一、引起兴趣，出示故事名字
1、教师介绍书的名字：今天冯老师带来了一本书，名字叫
《藏在哪里了》，看看书里面都有谁？
2、猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？
3、你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
4、教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。
我们跟他们一起玩吧！
二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分
1、有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什
么样？……引导幼儿简单讲述动物的特征）
2、教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法--剪刀、石
头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说："你们都躲起来吧，好好地躲
起来，我来找，一定能找到。
三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容
1、引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：咦，都躲到哪里
去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！“石头后面有谁呢？你怎么知道
是小兔子呀？小兔躲在哪里了？
2、还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿
完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）
你是怎么会发现它的？
3、小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？为什
么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它
的角当成树枝，所以找不到它。）
四、游戏：捉迷藏。
1、教师交代游戏玩法和规则
2、让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方躲起来。
教师边找边说：喂，你好！石头后面有人吗？喂，你好！大树后面有人
吗？喂，你好！草丛里有人吗？喂，你好！花丛里有人吗？
五、活动结束
师：“小朋友玩的开心吗？回家后我们还可以请爸爸妈妈和我们一起玩
好吗？