亲子共读 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》

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今天带姑娘读了《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，这是一本拼贴画，生动活泼，读了几遍后我几乎都能背出来了，因为它具有一定的韵律与节奏。在看书之前，我专门做了一些功课，上网查一查这本书先告诉孩子什么，想传达什么。

然而读了这本书以后，我发现孩子根本不像想象的那样跟着节奏的看着图与画，“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？我看见一只红色的鸟在看我。红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？我看见一只黄色的鸭子在看我……”这样按着书本上讲的内容讲述，姑娘根本不领情，在讲述的过程中，不仅要讲解，还要用她喜欢的方式来解读。比如：黄色的鸭子，嘎嘎嘎嘎……，白色的狗，小狗汪汪汪汪……

通过阅读，孩子很快认识了各种动物，认识了几种颜色。今天下午带姑娘到楼下，几只喜鹊在草坪里跳来跳去，姑娘兴奋的指着喜鹊告诉我：鸟，鸟，鸟……我好惊讶，惊讶她竟然会说这个字，惊讶她的表现。看到小区的小狗，她欣喜的指着小狗，不断的说：汪汪，汪汪……

我不能说这本书怎么得好，但是它确实教会了我家姑娘好多。