2017-2019年老师个人研修成长计划

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2017--2019年老师个人研修成长计划
五指山市幼儿园   陈秀燕
   为了让自己的业务能力更加扎实，我制定一套自我研修方案。
    一、指导思想
   通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
    二、研修目标
    1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
    2、积极参与园本课程的讨论。
    3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
    三、研修方式及内容
1、积极学习
    珍惜每次培训提升机会，认真遵守培训能力提升教学的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。在园本课程的培训与学习的过程中要积极发言，参与讨论。
    2、聆听请教
   对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
   3、反思提升
   每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的能力。
   4、学以致用
    争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在教学中恰到好处地运用，激发幼儿兴趣，促进孩子自主学习。