《澄迈县幼儿园本土教学资源课程培训活动》心得体会

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《澄迈县幼儿园本土教学资源课程培训活动》心得体会
   2017年3月25日，全县幼儿园教师在思源高中报告厅进行《本土教学资源教材》的培训学习，我有幸参加了。本次培训由七位专家分别对幼儿园本土教学资源课程的各大领域进行详细的解读，让我对幼儿园的本土教学资源以及五大领域的教学的特点有了更进一步的认识和了解，以下是我的几点学习心得体会：
     一、吴海虹老师指出，无论什么样的教材，只有合适自己的才是最好的。《幼儿园教育指导用书》的基本特点，通过举例《幼儿园真好玩》《我喜欢的玩具》进行详细解读，以幼儿的核心经验为主题设计，一幼儿直观感受，直接体验入手，帮助幼儿形成新的经验；形成愉快的情绪，幼儿最直接的经验就是爱玩； 教师可根据幼儿的特点需要灵活组织，并在实践中学习，反思、总结，逐步形成适合有哦儿、适合自己的课程和方法。
      二、张娜莲老师就幼儿园的语言领域的特点向我们老师——详细的讲解。
1、体裁齐全突显丰富性 在本次的改编后的体裁有：故事，儿歌、散文、谈话、绕口令，语言游戏。而且，还根据每一个年龄段的幼儿设计不一样的体裁，比如小班的《我会自己走》，中班的《胆小先生》，大班的散文《小青虫的梦》等
2、 内容生动形象突显趣味性。 故事的画面更加的符合和尊重幼儿喜欢游戏的天性，如《三只小猪上幼儿园》、《大象和蚊子》
3、具有本土特色和熟悉的人物事件。 比如《椰树下面有条龙》，《我有爸爸》。
4、教学资源丰富。
5、教案详细，思路清晰，操作性强。
     三、陈流芳园长《数学活动》解读。通过案例《汽车开回家》解读了数学活动的难点，以及数学游戏趣味性的特点，让大家感受到数学是严谨并且很有趣，让幼儿在做中学，玩中学，生活中学。
     四、于娴副园长向我们详细的解读美术领域的教材的特点以及美术活动设计说明。 1.基础性辅助性材料。 2.美术活动设计内容全面，活动多元。 3.美工区内容的罗列清晰。 4.教学资源的全面性与拓展性。 于娴园长还通过《画倒影》的例子详细的向我们介绍了在幼儿美术活动中需要注意的事项以及一些小小的技巧。
      五、丁金霞园长向我们解读了《社会领域》教材的特点与实施要点。 她利用理论与实践相结合，从教育方法和教学流程为大家指明了方向，把社会领域的目标更好的贯穿到幼儿的一日活动中与家庭教育中。
      六、钱芳副园长《音乐领域的思路改编》解读。 通过各种律动和歌表演，更直接的演示了音乐领域的精髓所在。音乐的内容来源于孩子，音乐适合孩子，音乐欣赏六个字：听、说、唱、跳、画、敲；音乐的核心是感受妹、表现美、创造美。     
      七、王珊珊园长《健康领域设计与实施》解读。王园长利用了大量的图片一些小游戏进行健康领域的解读，让我清楚了幼儿园健康领域对幼儿的重要性。
      一天的学习时间已经结束了，我收获了不少知识，把今天所学到的用到现实当中，希望县领导常旅行这样的培训，让我们得到提升，我会再接再厉的。