有趣的猜字谜活动作文700字600字

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有趣的猜字谜活动作文700字600字
篇一：一次有趣的猜字谜活动

　　前几天，老师宣布了一件振奋人心的事情——猜字谜活动。老师刚说完，同学们就一蹦三尺高；有的同学手指成“v”字形；有的同学迫不及待地议论着，还有的同学脸蛋都乐成了一朵花。     然 后，我们定了组长，组长是赵振海，开始分工了，我也开始行动了，王泽好最激动，他大声说：“我当什么？”赵振海沉思了一会儿，说：“你当主持人？”王泽好不耐烦地说：“我不想当。”组长耐 心的说：“那你当插图？设计师？”王泽好又皱起了眉头说：“我不想当。”组长有点儿不耐烦了，说：“那你当什么？”王泽好挠挠脑袋瓜，说：“哎当什么呢？”我有一点想发火，厉声说道：“那 你到底要当什么？”王泽好不说话了。这时，组长却不生气，他微笑着说：“那你当评委吧！”王泽好笑着说：“那——好吧。”我们组的人听到这样的话，就不再给他计较了。分工继续进行了，我和 千雨薇是设计，陈轲是插图，岳岩和组长是主持人，千雨薇和王泽好是评委。赵振海安排地很合理，没有一个人有意见。

　　啊，终于轮到我们组猜字谜了，主持人走向台去，说完了游戏规则，猜字谜活动实践开始了。主持人岳岩和赵振海随便抽了一个字谜，谜面是：一千零一夜。同学们都小声议论着，这个字谜太难了 ，我们都不会。有的同学在认真地思考，有的同学抓耳挠腮。终于，侯家成打破了这冷漠的局面，他大声说：“许！”主持人请评委判断对错，结果他的答案是错的。这时，张怡琳有举起了手，说了答 案，她认为对的谜底，结果答案还是错的。然后评委宣布了答案，答案是：歼。班里的同学一下子恍然大悟。“叮铃铃！”下课了，同学们都在议论着怎样才能找到猜字谜的技巧。

　　经过这节课，让我的知识更加丰富了，对汉字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服创造汉字的先者，我以后一定要更加努力的学习汉字。

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有趣的猜谜活动

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又唱起了欢快的歌。老师踏着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行猜字谜活动。”老师的话音未落，教室里就像炸开了锅，同学们一个个 议论纷纷、兴高采烈。

　　活动开始，老师首先讲了游戏规则：同学们先在小组内互相交流10分钟，猜谜语的同学要说出猜出来答案的依据，然后每组选出一个代表在全班交流。老师一讲完，同学们就开始在小组内热火朝天的交 流。不知不觉，十分钟就过去了。老师先让陈曦上台给大家出谜语，她说：“七十二小时”。话音一落，同学们就积极踊跃的举手，最后陈曦让吉孟佳来回答，只见吉梦佳站起来大声的说：“晶。”老 师还满脸疑惑的问：“为什么？”吉梦佳接着说：“一天是24个小时，3天就是72个小时，一天也叫一日，三天就是三个日，那谜底就是”晶“。同学们听了她的回答，都报以热烈的掌声。老师高兴的说 ：”没想到你们这么聪明，在猜谜语中竟然还用到了数学知识，真了不起。“大家笑着说：”这就是学以致用。“马艺林又给大家出了个难题：”半青半紫。“这可有点难，同学们面面相觑，抓耳挠腮 ，绞尽脑汁也想不出谜底来，当老师正准备让她公布谜底时，我灵机一动，突然想起来大声说：”素“。因为素字是由青的上半部分和紫的下半部分组成，所以是”素“字。听了我的解释，同学们才恍 然大悟。

　　一节课就这样不知不觉的过完了，大家都感到意犹未尽，好多同学还想用字谜来考考大家。老师好像看出了同学们的心思，说：”以后我们会抽时间多举行这样的活动。“大家这才欢呼起来。

　　通过这个猜字谜活动，我感受到了中国的文字博大精深，有时一个字多一个点，少一个横，字的读音、意思就完全不同，以后，我要认真书写每一个汉字，努力学好语文，为把中国的文化发扬光大而努力！

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记一次有趣的猜字谜活动

　　在我的记忆长河中，有许许多多的活动，比如说，这个拨河比赛，摘梅子比赛，跳绳比赛？？，但是，你们有没有玩过这个有趣的奇特的”猜字谜活动“吗？这个有趣的而又奇特的事情就在我们这个作 文补习班的大家庭里与大家分享了。让我来告诉大家这个有趣的而又奇特的猜字谜活动怎么玩吧。

　　比赛开始了，老师一边写第一个谜面在黑板上，一边亲切的说：”第一个谜面是没有哥哥（打一字）。“老师的话音刚落下，周圣杰同学就喊了起来：”是欠钱中的“欠”字，老师对不对？“老师说： ”不对，可是有点儿接近了。“这时候，我们绞尽脑汁地想有的同学一边咬着笔一边想，有的同学憋着嘴巴想，还有的同学下巴靠着手想，而我也在左思右想。过了一会儿，另一位同学站起来说：”不 是，欠缺中的“欠”字，就是哥哥中的“哥”字。老师对不对呀？“老师说：”不对，不对。“于是，周圣杰同学又说：”老师，是不是歌曲中的“歌”字呀？“老师说：”对了，对了。“然后，响起 了一片掌声，掌声渐息，老师给了周圣杰同学一包非常非常美味的小零食。我们很羡慕他。

　　老师出的第二个谜面是：”需要一半，留下一半（打一字）。“老师的话音刚落下，同学们纷纷脱口而出各种各样的答案老师一边摇摇头，一边很快的说：”不对，不对。“正在，同学们百思不得其解 的时候，阮绍坤同学说：”是雷雨中的“雷”字吧！老师对不对呀。“我觉得非常疑惑。老师让他说道理解释一下。阮绍坤同学又说：”需要一半就是把需上面的雨拿过来，留下一半就是把留下面的田拿 过来，雨和田加起来就是雷这个字了。“老师说：”对了，对了。“这时候，同学们鼓起热烈的掌声来。然后，老师给了他一包非常非常美味的零食。我们非常羡慕他。后来，同学们猜的越来越起劲儿 。

　　最后，老师把谜面一个一个说出来了，谜底也一个一个的被同学们报出来了。同学们猜的不亦乐乎。不知为什么快乐的时间总是这么短暂。今天真是有趣的一天，这快乐的一天在我们银铃声般的笑声中 过去了，希望下次还能有这么快乐的一天。