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标题: 六年级班主任管理故事说说我们班的“班级讲坛” [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-3-31 18:19
标题: 六年级班主任管理故事说说我们班的“班级讲坛”
提到《百家讲坛》大家都不陌生，提到“班级讲坛”估计大家就前所未闻了吧！今天我就给大家讲讲我们班的“班级讲坛”！
近期我特别喜欢看一档娱乐节目《吐槽大会》，搜狗百科，是这样简要介绍这个节目的：每一集邀请一位阅历丰富、三观正确的名人作为“被吐槽”的主角，由这位名人邀请一群自己的圈中好友共同挑战喜剧脱口秀的巅峰表演形式。《吐槽大会》的本质是一场以喜剧脱口秀为表演形式的大型喜剧演出，邀嘉宾轮流以说段子的方式来互相调侃，传达“吐槽是门手艺，笑对需要勇气”。而节目中“优雅的吐槽”，名为吐槽实为一种别致的交流方式，对于生活压力巨大的现代人，更不失为一种独特的解压方法。

我觉得我们班的“班级讲坛”就跟《吐槽大会》大致神似，相似点如下：1、脱口秀的形式。2、场面诙谐幽默。3、需要有勇气。4、针对班级“新闻事件”热点话题”展开演讲。大家内心都比较强大，自嘲、互相“嘲”我们班的“讲坛”，让同学们轮流上台，用诙谐幽默的语言说说对于班级出现的一些问题，比如大家课间操时，动作做不到位；课间游戏时，有“拖拉硬拽”“假装跳楼”等不文明行为；近期有同学要向心仪已久的对象表白；天气回暖，教室空气质量却越来越差等，进行相互调侃，在轮流调侃的过程中思考问题根源，寻求解决问题的途径。

下面是我班周二时“班级讲坛”的情境：

在大家热情的欢呼声和掌声中第一个上场的是“代总”，其他同学马上帮忙“搭台”——讲桌拉到中间，黑板上立马出示与他有关的主题。这次他演讲的主题是跟大家分享一下他近期读的《活在当下》的感悟。他通过书中一个生动的故事，帮大家算了一笔账，如果一个人有幸活到80岁，那在这80年的时间里，如果每天睡8个小时，他一生将有233600小时在睡觉，合26年7个月。假如每天用半个小时吃早饭、午饭，晚饭用1个小时，这样每天吃饭时间就用去了两个小时，相当于6年零7个月用到了吃饭上。假设每天用一个小时忙个人卫生，那么80年又将用掉3年零4个月。再减去每天用于休闲、娱乐的时间3个小时，80年将消耗87600个小时，也就是整整10年时间。再假设每天用在上班途中、购物上的时间为3个小时，这将会消耗10年时间，这样，还剩下23年半的时间了。再减去每年用在旅游、度假、生病等事情上的时间为15天，那么80年就是3年零3个月。这样，一个人寿命是80岁的人，大约只有18年零1个月的时间用来投身自己喜欢的事业。所以，留给一个人一生做事业的时间并不是很多，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们是否应该把握住时机，珍惜当下呢？你可能比以往任何人都更忙碌，工作更辛苦。但一定不要忘了做时间的主人，好好地活在当下！故事中一个个具体的数字，帮同学们算了一笔人的一生时间分配的账，让同学们小小的心灵受到了震撼，相信同学们听完后一定会倍加珍惜时间！作为老师，我觉得他们能在这么小的年纪，听到这样一个故事应该算是幸运的，因为在人生刚刚起航的时候，就能受到启发，早早地规划好“人生航线”，当然算得上十分幸运啦！

接下来上场的是张晨曦同学，他现身说法，讲了讲他协助好朋友王**向心仪女孩告白的事情，他刚一讲完，班上就炸开了锅。其实，我心里跟明镜似的，谁喜欢谁，谁暗恋谁，我早受到“密报”，我只是在寻找时机对他们进行“青春期教育”，在此之前不讲是因为害怕故意提及，会让某些同学本来没有这种想法，再将他们心中的这种想法激发出来，起到反作用。看到同学们的反应，我觉得教育的时机马上到来。张晨曦讲完这个故事以后，没有马上结束，而是顺势发表了一下自己对这件事的观点，他觉得不应该进行表白，耽误学业。就在这时，王**立马站起来说，我不认同你的观点，我们马上就要毕业了，当时候大家都上初中就各奔东西，再不表白就没机会了，就变成人生的遗憾了，我会遗憾终身的。全班同学听完，起哄的、傻笑的、拍桌子的闹成一团为他勇敢地表露心意而“喝彩”！作为老师，我立马抓住教育时机，等他们安静下来，跟他们说，你们表白想说什么？说我爱你吗？听完大家都不好意思地哈哈大笑。我接着说，呵呵，你们所谓的“爱”只是“喜欢”，人都是有感情的高级动物，喜欢一个人是很正常的，如果被人喜欢也不必感到害羞或恐惧。喜欢一个人，说明他身上有你身上没有的一些优点，如：字写得工整、遵守纪律、发言积极、穿得干净……被人喜欢的同学应该感到骄傲，说明自己优秀。你们所谓的“爱”跟成年人所说的“爱”不同，一个男人爱一个女人，就得为她撑起一片天，保护她不受欺负与委屈，并且为她打拼努力赚钱买个房子给她一个温暖的家……对于这种实时新闻，大家听得津津有味，没有一个同学跑神做小动作。

“班级讲坛”给了同学们“发泄”的舞台，在这个舞台上他们敢于说真话，用调侃的方式说出内心的真话，在欢笑中共同成长、进步。相信当欢笑声停止的时候，大家都会静下心反思一下刚刚大家自嘲、互撕的问题，如何是我遇到了，我会如何解决！“班级讲坛”促进孩子内心健康发展，促进班级健康发展，成为我班级管理中的得力助手！

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