小学班主任经验交流 心会跟爱一起走

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每个班主任各有所长，各有千秋，就像我们平常说的那样，条条大路通罗马。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过于千次万次的说教，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入学生的心田。用心去爱每一位学生。我们班上鼎鼎有名的李宇飞同学，他的思维与常人不同，真可谓小事不断，大事连连，惹得事情总让你出乎意料。对于他，我是费尽心思，想各种方法，最初与他妈妈沟通该如何让这类事情不再发生，虽然妈妈脾气暴躁，说了一些难听的话，但还挺配合工作，说一定会说服教育并教导学习，好了一段时间。接着又开始惹事，决定一下课就让他来办公室找我等到上课回班，好了一两星期。前段时间打架事件再次发生在他的身上，其实我内心是有些崩溃的，但我也不能不管，只要他一天在我的班就是我们家庭的一员，我给予其他学生的同样他的也是如此。最近变化很大，在课堂提问背诵环节，我连续提问两名还不错的学生都不能背诵，此时他举手了，我以为他是举着玩，就随口一问，你会背吗？他说会。他不仅第一首正确流利的背诵，而且第二首亦是如此。及时对他加分表扬。记不清哪天早上7:30左右来到办公室要班级钥匙，当时我很诧异，但并未多说什么。连续这两个星期，每天早上他都早早来开班级门，接着打扫自己负责区域，然后去早读。课上也能跟着听课回答问题。看到孩子进步，我很开心。有时我觉得压力很大，但爱和责任让我充满信心走到了今天。我们班主任一贯是只讲付出不计回报，以爱心抚慰学生的心灵，以耐心期待学生的进步，在成就学生的同时完善自己，享受从教的幸福和快乐。我认为：老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。
　　班主任工作应细心。我们所面对的是大集体，他们的个性不同。因此我们要当有心人，观察他们最近有什么变化，了解他们有什么想法，遇到了什么困难或不开心的事。我不定期的组织学生写写自己的心理话，既能使学生自己总结和沉淀一下自己，又能让老师深入了解一下学生的心里，刚开始他们写的字数很少很短的话，我先看然后总结以信的形式给他们回复，班长在读我的回信之前，我先告诉他们你们的信我都认真的看，我回复的字数1000多呢。他们很惊讶道：“哇塞。1000多！！”继而在以后的回信中写到，老师的信我们听的很认真，考虑过每一句话，并且非常感动。在以后的生活中信中的问题确实没有出现。

我觉得对高年级学生不妨民主一些，他们成熟一些，有了主见，有什么事可以和他们商量商量，有时候可以不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让他们感受你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，不给你添麻烦。他们从上学开始，就在老师严格的教育中，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，换一种口气，效果会更好。就像这次我们的班级文化墙要重新整改，不仅要撕掉还要把双面胶留下的痕迹清理干净，这是一项大工程。临下课还有几分钟我想起这项工程，还没有传达给孩子，之前多次的作业布置发现孩子的吹牛皮功力很好，他们答应的又快又好，转眼间忘得一干二净，汲取教训这次征求他们的意见问：“春天来了，万物复苏。咱班是不是要有春的气息？”他们回答：“是！”“那我们怎么让春天进入我们班？”他们七嘴八舌的讨论着，一个小代表说话了，带一些绿色植物。又一个说：“把手抄班更新。”最终他们决定文化墙全部更新。这需要我们大家一起干。第一项就是清理，在今天放学之前咱们先把这两块弄好可以吗？”学生异口同声的回答：“好！”当我中午课间进入班级时看到几个拥挤在一起的场面，心想这都不准备听写？还挤成一堆，仔细一看这是已经开始行动了。在他们的努力下两天的时间，我们的墙面恢复洁白如面。即将实施第二项布置班级文化。有些同学已经开始我们的班徽绘制，框架的建设。如果当时我以命令的语气，也许现在还没有丝毫动静吧。

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班王韩耀同学，下午打扫卫生多次逃避任务，我就让他每次扫完之后让我检查，这项任务他完成的不错，在家长会上我对他提出表扬。后来我们班开关窗户也由他负责。因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。

努力营造一个和谐的班集体是我的不懈追求，整天把团结一心挂在嘴边，久而久之，学生自己便有领悟，在学校组织的春季运动会中，运动员们在赛场上奋力一搏，拉拉队在场下也是高声欢呼，为运动员加油助威，心随之运动。看到这一幕，很欣慰。班主任工作就在这点点滴滴、细细碎碎之中，有些看不见，有些看得见，有的说出来了，更多的事忘了。我想，只有努力一些、多学一些、勤勉一些、耐心一些，班主任工作才会越做越顺手。