五年级班主任管理故事 “美丽勤学日”

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7:25分  17名同学已到教室坐定

7:35分  25名同学已开始早读

7:45分  46名同学早读声整齐洪亮  朗朗入耳

7:50分  54名同学到齐

7:53分  57名同学全部到齐 全班精神抖擞

时间：3月24日   星期五  多云

学校规定，周一到周四是要穿校服的，周五可以不穿校服，穿自己喜欢的衣服来校，称之为“美丽日”。

3月20日，周一，一周的第一天，应当是最有激情和朝气的，然而好多孩子姗姗来迟，坐下后没有太多的情绪在读书之中，我饱满的精神一下子也散去不少，当时我就想，是不是应当给孩子们一些动力和不一样的期待，前段时间刚读完的《窗边的小豆豆》一书中说到，他们巴学园的班级座位不是固定的，你想坐哪里就坐哪里，一来孩子们每天都可以很有新意的选择自己的座位，二来如果突然有个同学因为某种原因不在了的时候，也不至于那个位置空空荡荡，惹人心酸。

我们班可不可以试一试？

我想是可以的，但也有问题。巴学园小豆豆所在的那个班一共只有九个孩子，所以无论你坐在哪里，教师都是易于管理，现实中我们班有57个孩子，要是每天都随意坐，会给任课教师带去不少的困扰，特别是收作业、班级秩序等等等等。于是我想尝试每周一天试一试可以吗？周五是美丽日，在服装上孩子们解放了，那在精神上和动力上呢？

“美丽勤学日”由此诞生。

“孩子们，周五是我们学校的‘美丽日’，那一天，我们可以不穿校服，这个大家是知道的。还有大家不知道的，周五，是我们班的‘美丽勤学日’，那一天座位是根据大家早晨到校的时间来决定的，来的早的同学优先选择座位，来的迟的同学只能挑选剩下来的位置了，座位由早晨定下来后，一天不变。如果你想有个好位置，想早一点开始一天的学习，那么就要尽量的早到学校，你的位置，你自己决定。‘美丽勤学日’你们准备好了吗？”

回应我的，不是“好”，是“哇！”“耶！”“太棒了！”……

周四晚，我提前设定好闹钟，7点15我便到了学校，把班级门窗打开，坐在讲台桌前静候着孩子们如“小鸟”一般飞奔而至，果然，7点17分，第一、二个孩子便前后脚到了，约莫来了7、8个孩子后，又有孩子到了，他们站在门口，眼睛瞪圆，以一种吃惊和无奈的语气喊道“于老师？！”原来，他们和之前到的孩子一样几乎同时到了学校，他们之所以后到教室是因为有钥匙开门的同学和他们在一起，他们便想早到也进不了教室，不如慢慢走，结果“好”位置已经被“抢走”啦！

今天早晨是开心的，早读比往常早开始了15分钟，走心的朗读不是喊，它不需要声音有多大，你看着孩子们眼睛是否在规律的左右移动，嘴型是否和大家的声音匹配就可以知道了，观察后，发现今天的早读较之往常是走心的，我想这也带着孩子们的一些喜悦和自信吧，真高兴。有点遗憾的是，我们班周五晨读的科目是英语，可我是教语文的啊！我这是为谁辛苦为谁甜啊？和徐老师商议，咱们早读时间换换啊？被果断拒绝了，平日里王老师（数学）、徐老师（英语）总是牺牲自己休息时间抢着为孩子们提优补差，比如大课间几乎没我进班的机会……冲着咱班的两位好老师，这样的好运气，哪怕读英语，都是一种好事儿啊！

我心要再宽一点！哈哈~

“美丽勤学日”，孩子，愿你勤奋，愿你拥有更多的内在美。