第二课 对社会主义道路的探索导学案

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【学习目标】

1、掌握新经济政策的背景、时间、内容和作用。

2、苏联成立的时间、全称、最初加入的四个加盟国。

3、第一、第二个五年计划时间、重点和成就。

4、“斯大林模式”形成的时间、标志；正确评价斯大林模式。

【学习重难点】

重点：新经济政策和苏联的工业化和农业集体。

难点：如何正确评价斯大林模式。

【学习过程】

第一小组成果展示

合作探究 1、列宁对社会主义道路的探索【课本7—8页】

1、阅读材料，回答问题：

我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。  ──列宁

（1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指苏俄何时实行的什么政策？





（2）为什么列宁说“现实生活说明我们错了”？









（3）列宁采取了什么办法纠正错误？作用如何？









2、请结合文字叙述（见课件）制作年代尺，区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。













3、列宁的贡献：领导                ；实施              ；缔造           ；

发展马克思主义，形成                           ；



第二小组成果展示

合作探究 2、苏联的社会主义建设【课本8—10页】

4、阅读材料，回答问题：


好事尽从难处得<1>少年无向易中轻





社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。    ──邓小平

（1）“列宁的思路”好在哪里？





（2）斯大林时期苏联社会主义建设取得了哪些成就？









（3）后来僵化了“苏联的模式”指哪一“模式”？它的基本特征、形成标志各是什么？







（4）“苏联的模式”形成的背景？







（5）你如何评价“苏联的模式”？你认为我们可以从“苏联的模式”吸取哪些教训？









5、苏联在建立初期社会主义建设中取得了巨大成就。后来其他社会主义国家纷纷向苏联学习，我国也不列外。我国是如何学习苏联的呢？“苏联的模式”在中国也运用了很长时间，带来了很多的弊端，那么我国是何时改变这种模式的？

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方法指导——制作大事年表    请列出与1、2两课内容有关的大事年表

时间	重大事件
1917.3
1917.11
1918~1920
1921
1922年底
1928
唯望勤苦自励<2>奋发有为！ 1936

反馈练习

1. （2015龙东）抓住关键词，从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”有关的历史事件是（　　）

A． 彼得格勒武装起义      B． “五月流血周”

C． 俄国二月革命          D． 苏联成立

2. （2015郑州外国语中学模拟）列宁在晚年时指出：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的条件。”这里“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是（　　）

A. 俄国进行“二月革命”，走资本主义道路

B. 俄国爆发十月革命，走社会主义发展道路

C. 苏联采用新经济政策

D. 苏联建立高度集中的经济政治体制

3. （2015开封模拟）某同学设计了关于马克思主义理论及实践的示意图。空白处应为（　　）

马克思主义

巴黎公社

无产阶级建立政权的第一次尝试

建立了世界上第一个社会主义国家

A. 英国“光荣革命”   B. 《共产党宣言》   C. 俄国十月革命     D. 中国新民主主义革命

4. （2015河南）苏联所实行的这一路线的市场关系能“发展为社会主义”。因为它几乎不需要强制，而且注重这样的原则：“我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在。”这一路线是指（　　）A. 新经济政策   B. 高度集中的经济体制  C. 五年计划   D. 社会主义市场经济体制

5. （2014河南）“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁这一论断强调的是下列哪一经济举措（　　）

A. 战时共产主义政策     B. 新经济政策      C. 社会主义工业化       D. 农业集体化

6. （2011河南）斯大林指出某一政策的特征是“在于利用市场，通过市场，而不是以直接的产品交换，不要市场，在市场以外来战胜资本主义成分并建立社会主义经济”。这一政策是（　　）

A. 新经济政策    B. 五年计划   C. 工业化政策   D. 高度集中的政治经济体制

7. （2015郑州模拟）某班同学在历史课上展开辩论，正方观点是：它使该国在较短的时间内实现了工业化。反方观点是：它使该国经济发展陷入僵化。他们辩论的主题应该是（　　）

A. 十月革命     B. 斯大林模式      C.  赫鲁晓夫改革     D. 戈尔巴乔夫改革

8. 苏联的“斯大林模式”是一种特殊的经济政治体制，它的特点是实行计划经济，政治上高度集中，是一定历史阶段的产物。下列有关这种体制的说法错误的是（　　）

A. 斯大林模式为抗击德国法西斯发挥了积极的作用

B. 斯大林模式使苏联的农业和轻工业长期处于落后状态

C. 斯大林模式使广大农民获得了最大的利益

D. 斯大林模式大量消耗和浪费了资源

9. （2015许昌模拟）苏联是世界上第一个社会主义国家，为其他社会主义国家革命和建设提供了许多宝贵经验和教训。以下内容中，不利于社会主义革命和建设的是（　　）

A. 发动城市武装起义，推翻资产阶级统治，建立人民政权

B. 实行新经济政策，发展商品经济，提高人民群众生活水平

C. 制定社会主义宪法，加强社会主义法制建设

三更灯火五更鸡<3>正是男儿读书时

D. 实行计划经济管理体制，统一安排国民经济发展进程

10．（2016·福建莆田）阅读下列材料，回答问题。

材料一 战时共产主义是战争环境和武装干涉迫使无产阶级专政采取的一种政策，这种政策主要是采用经济以外的、带有某种军事性的手段，不是通过市场，而是在市场以外来建立城乡之间直接的产品交换，这种政策的目的是组织产品分配以保证对前线革命军队和后方工人的供应。—斯大林

材料二  我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。                                   ——列宁

（1）根据材料一，简要归纳苏俄政府实行“战时共产主义政策”的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出苏俄政府实行“新经济政策”的重要意义。

资料库

(一) 苏联社会主义道路的探索年代尺

(二)新经济政策   [摘自川教社九年级历史下册]

新经济政策规定：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配；除重要工矿企业由国家经营外，中小企业可允许本国和外国资本家经营；废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换等。

新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党开始从本国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，是对具有苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。新经济政策受到广大农民、工人的热烈欢迎，苏维埃俄国工农业生产也逐渐恢复到战前的水平，苏维埃政权得以进一步巩固。

(三)新经济政策与改革开放对比

背会	苏俄新经济政策（列宁 1921）	中国改革开放（1978）
相同背景	都面临极为困难的经济形势
相同影响	都促进了经济的恢复和发展；都巩固了本国现有制度
各自特色	利用市场和商品货币关系扩大生产、发展经济	中国特色的社会主义
成功原因	从本国的国情出发，采取行之有效的措施；调整生产关系，适应并推动了生产力发展；
认    识	不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新等

（四）中国历史和苏联历史的一一映射

二月  革命             新民主主义革命

十月  革命             社会主义三大改造

巩固政权和恢复经济

战时共产主义            

新经济政策

工   业   化             一五计划

学习如推车登山<4>一步也不能松动

集   体   化             合作化；人民公社

10．（2016·福建莆田）（1）战争环境、武装干涉。（或国内外反革命势力的联合反扑）（4分）（2）纠正错误；促进经济的发展；列宁建设社会主义思想的一大转变；对小农占优势的国家走上社会主义道路具有深远的指导意义。（6分。答出其中2点即可，其他言之有理可酌情给分）

12 （1）大陆会议。　宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国诞生了。

（2）人民享有平等、自由的权利。　启蒙运动。

（3）1787年宪法规定总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权，实行“三权分立”，避免了独裁统治的出现。

13  （1）工业革命把劳动力从农村引入城市，开始了城市化进程；工业革命引起了社会关系的重大变化。   （2）资产阶级革命与改革运动，如俄国农奴制改革（或：日本明治维新）；工人运动和社会主义运动，如英国宪章运动（或：巴黎公社）；民族主义运动，如印度民族大起义（或：拉丁美洲独立运动）。