办学经验交流 重视艺术教育，促进全面发展 ——中心学校美育工作回顾

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为了进一步落实素质教育的要求，培养学生美育方面的学习兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生对艺术学科能力的整体提高。为给学生们搭建提高的平台，发展其个性特长，我们学校开展了丰富多彩的美育课程。

一、美育开展情况概况

（一）、硬件建设

为确保美育课程的顺利开展，学校给各个课程都配备了相应的功能室，并为这些功能室提供一切教学所需设备，并大力提倡功能室负责人设计功能室文化，学校给鱼大力支持，使功能室具有艺术氛围，突出课程特点。如：合唱教室的墙上合理布置音符及音乐知识；舞蹈教室除了有一面墙是大镜子，地上铺着地毯，墙上布置着各个民族的优美的舞姿，展现了舞蹈基本功的魅力和舞蹈的文化氛围；偌大的文体中心，不但有宽敞的舞台，还有室内篮球场、乒乓球台、羽毛球场地……

（二）、师资情况

我们学校的美育老师全部是大专以上学历，还有3位研究生学历的老师。每位老师都很优秀，都有自己的专长，在参加区学科基本功比赛时都获得过一等奖。我校根据每位老师的专长，开设了相应的美育课程。比如：国画、动漫、合唱、舞蹈、器乐、篮球、乒乓球、花样跳绳等。

为了进一步丰富校园文化，关注学生个需，除了利用我校现有老师的师资开展美育课程外，我校还外聘了一些其他的专业老师来进行授课，比如：足球教练、轮滑教练、拉丁舞老师等。

（三）、学生招募

1、每个学年开学第一周，我们都会组织一次招新工作，通过学生自主报名和老师选拔的形式确定各类课程学员。

2、通过正常的体、音、美课堂发现某方面有特长和爱好的学生，进行动员吸纳。

3、有的课程开展的时间比较长，学员比较固定，因此在每学年招新的时候，坚持老学员优先的原则，再增加部分新学员。这样长期的训练，学生真正做到了基础宽实，特长明显。

（四）、所开展的课程

1、美术类

  美术学科开展的有国画和线描动漫两门校本课程。

2、音乐类

（1）、音乐学科开展的课程有：合唱、民族舞、拉丁舞、葫芦丝、笛子、古筝。

（2）、乐器进课堂：口风琴（一、二年级）、口琴（三年级）、葫芦丝（四、五年级）、笛子（六年级）

（3）、管乐班：2016年我们专门成立了两个管乐班，聘请了专业老师进行教授。

（4）、戏曲：为了响应“戏曲进校园”活动，2017年3月，我们学校专门设置了“戏曲课程”。

  3、体育类

（1）、体育学科开展的课程有：足球、篮球、花样跳绳、轮滑、毽球、乒乓球。

（2）、特色班级：一、二年级的轮滑课（每个年级2—3个班每周其中的1节体育课为轮滑课），全校每班每周一节足球课。

二、各类课程实施办法

每个学期，体音美三个学科的老师都会根据自己带的课程，制定出具体可行的实施方案和计划，并写出具体可行的教案。严格按照计划上课，保证校本课程的计划性和有效性。

（一）、美术类

1、国画

国画课程现在有20名学生，以4——6年级学生为主，于每周二、三、四的中午12：45——13：30为上课时间。学生来源于开学初学生自愿报名，水平层次不整齐，所以他们还没能真搞清楚什么是国画。但大部分孩子对本课都充满了好奇心，因此老师根据学生这一特点，因材施教，采用多种手段以国画为特色，全面培养学生素质为目标，陶冶学生情操，熏陶学生情感，发展学生创造力，使每个学生都喜欢参与到国画活动之中，得到不同程度的提高。

目前，国画课程安排了动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌控度，爱上祖国传统文化。

通过实践证明，儿童掌握一些水墨画的知识与技巧后，他们笔下所描绘的形象、事物总是那样朴实、稚拙，天真烂漫，可爱动人。主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式，借助各种媒材，进行国画创作。

在校本课程实施中，评价也是很有必要的，率先得到6个A的前10名学生，可获得奖励一份，可佩带优秀学员徽章。率先得到10个A的前20名学生，将结合课堂表现，荣获“绘画小能手”奖状。期末，根据学生的作品和表现，评出最佳团队奖、最潮创意奖、最佳文学奖等等，奖项涉及面力求广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。

2、动漫、线描画

线描、动漫课程学员是2—5年级的学生中挑选的。动漫班人数为20人。线描班成员人数为25人。学校为这个美术教室配备了美术写生桌，写生台，大桌子等设备。教室位于二号教学楼四楼西边第二个教室。

漫画班学生每周的星期一、星期四中午12：30—13:30上课。线描班学生每周的星期三、星期四中午12：30—13:30。每周四上课采取合班上课，上课内容为上一堂课程内容的练习与巩固。

课程内容：（1）、让学生了解一些基本的线描和色彩知识。（2）学生以学习线条绘画为主，通过线条的变化，展示自己的想法。（3）基础绘画、用动漫形式记录日常生活、生活场景插画（四格漫画）。（4）设计自己的形象。（5）认识世界著名动漫大师及其对他们的作品欣赏学习、了解各国动漫设计风格，例如日韩动漫、欧美动漫以及社会娱乐动漫等等。（6）在学生中开展动漫绘画的研究，例如：孙悟空动漫风格对比等等。（7）举办小型动漫画展。（8）给学生自己创作作品的时间和空间。（9）欣赏名人名作提高欣赏水平。

通过简单学习，学生初步掌握了线描、动漫的描绘方式和绘画技能，消除了学生对于绘画的畏惧感，使绘画变得更容易亲近，更具趣味性。为下学期趣味国画课程的开展打下了良好的基础。评价方式与国画基本相同。

（二）、音乐类

1、合唱

合唱社团成立于2014年10月，每周二、周四中午12：40—13：35上课。人数保持在40左右，本学年以三年级学生为主。合唱课程一直致力于培养学生的音乐审美能力，培养良好的乐感以及形成稳定的内心听觉。

合唱课程的学习内容有：（1）、开设合唱基础课程及乐理课，普及“合唱”校本课程的基础知识；（2）、开设合唱校本课程及音乐欣赏课程。同时继续开设基础乐理课程。开始逐步深入“合唱”校本课程的学习；（3）、组建具有我校特色的合唱团；（4）、课程主要内容有发声训练，视唱，声乐曲练习三种形式。本学期合唱课程将学习儿童歌曲，古诗新唱，外国歌曲改编等，拓展学生的喜好。

本学期合唱课程将学习儿童歌曲，古诗新唱，外国歌曲改编等，拓展学生的喜好。训练时从最基础、最基本的开始：如放松；站姿；呼吸等等，每节课都渗透、强化。

为了使合唱课程正常开展，特设定了奖励机制：按时上课，态度认真者奖励一颗星，最先学会曲目前20名奖励两颗星，每月全勤者奖励两颗星，学期末汇总，星数排名前十位学生获得学校颁发的“歌唱之星”奖状。

2、葫芦丝

葫芦丝课程成立于2014年9月，上课时间为每周一、周三中午12：35——13：35， 学习内容是葫芦丝教材内容。

葫芦丝课程以四五年级的学生为主，人数在15人左右。虽然人数不多，但程度却不一样，教师分了低中高三个等次，授课中，贯穿乐理知识，到期末达到每人在原有基础上跨越几个台阶，让学生都能跟着音乐会吹几首乐曲，使他们学的快乐，学有所获！

在期末的时候能够上台表演1——2首成熟的曲目，葫芦丝特有的音色给人带来美的感受，获得了学校、家长和学生的一致好评。

3、笛子

笛子课程从2014年9月开始开设，每周二、周四中午12：35——13：35上课。学生从四年级开始学习，到今年已经是六年级的学生了。

通过学生的不断学习和刻苦的练习，到现在大部分学生能达到演奏三四级独奏曲的水平，个别学生能达到五六级独奏曲的水平。为提高学生的演奏水平，我们还定期聘请有关专家给我们诊断把脉。

每学期的期末汇报演出会上都能看到笛子学生的身影，笛声时而悠扬，时而欢快，每次的演出都能给我们带来不一样的感受！

4、古筝

古筝课程从2016年9月开设，上课时间是每周的一、二、三、四。上课的学生都是对古筝感兴趣的在校学生。学生人数共有20人。根据学生报名情况，开设2个班（初级班和中级班），每个班人数控制在10的左右。

初级班主要认识古筝，认识每一根琴弦，熟练运用勾、托、抹、大撮、小撮的指法交替弹奏。

中级班的学生已经学过一个学期，有了一些基础，学习的内容以按滑音、刮奏、双手配合等指法。

在学习基本指法的同时，每个班每个学期学会一首经典乐曲，并在期末时演奏。在元旦汇演中得到了老师们和家长们的一致好评。

为了激励孩子们的学习，老师采取了奖励机制。每次按时上课，并且态度认真的学生奖励一颗星；每月总结全勤的学生奖励一卷彩色胶布；期末根据平时表现突出的学生颁发奖状和小礼物。

5、管乐

我校管乐团成立于2016年7月，根据学校的实际情况，我校组建了90人的管乐团，管乐团的学生是固定的两个班，三年级八班和四年级七班，这两个班称为管乐班，授课的老师是聘请的专业管乐教师。练习时间：每周的下午15:00—17:00，晨练7:30—8:00

学生从乐器的吹奏姿势开始，让学生练习基本功：长音练习、音色训练、吐音练习等，让学生学会认识五线谱，认识音符。管乐团创团至今在带团老师们苦心经营、家长们大力支持，以及孩子们的努力参与下，整体发展渐入佳境，加入乐团除了让孩子在培养孩子乐器演奏专长外，也能提升学生的演奏能力。

6、民族舞

民族舞课程从2015年9月开设，根据学生报名情况，开设2-3个班，每个班人数在28个左右。上课时间为每天中午12：35——13：35，每个班每周上两次课，三个班的时候下午放学再加一节课。

新开的班从最基本的站姿、坐姿、过肩、压脚背……开始学起，通过循序渐进的学习，大部分同学都会下小腰、大腰、劈叉，部分同学会前、后墙脸，个别同学会前、后桥。

在学基本功的同时，每个班每个学期排练一个成品舞，1—2个舞蹈小组合。每个学期期末，都会展示排练好的成品舞，每次的展示都获得了老师和家长们的一致好评！

为了激励孩子们的学习，采取了奖励机制。如按时上课、课上认真、穿合适的练功服等方面都做到了奖励一个小贴画，集够十个小贴画可以换一个小礼物。

7、拉丁舞

拉丁舞课程从2013年10月开设，分别开设了初级班和中级班，每个班人数在40人左右，分别由两位外聘老师在文体中心同时授课。上课时间为每周一、四中午12：45——14：00。

课程从基本的站姿、手型、基本动作等方面学习。和民族舞一样，除了基本动作之外，每个学期排练一个作品，每次的作品都充满了激情，获得了大家的高度赞扬。

另外，为了提高学生的兴趣，激励学生更加努力地学习，特成立了“精英班”，每周周六上午再加一次课，在舞蹈教室上课。所有认真学习、进步大的学生都可以在周六上午再上一次课。

8、戏曲

根据上级“戏曲进校园”的精神，我校于今年开设了“戏曲”课程，以二、三年级学生为主，共28人。每周周四中午12：35——13：35。戏曲悠扬婉转，地方特色很浓，不但能提高学生的音乐素质，而且有助于开发学生的智力，让学生们在学唱中了解传统戏曲，提高学生的审美水平，陶冶音乐情操。

在上课的过程中，多播放豫剧的经典唱段，让学生边听边熟悉豫剧的唱腔特色。介绍认识豫剧训练中所用到的服装和道具。挑选一段经典又简单的豫剧段子，让学生跟着老师一起练，教师纠正发音、吐字、身段方面的问题。

对于表现好的学生，及时的进行表扬，每表现好一次，发放小红花一朵。在不断的努力下，短短的几周时间，学生都已经能够开口唱几句像模像样的豫剧啦！

（三）、体育类

1、乒乓球

乒乓球社团成立于2014年，成立之初由我校专业乒乓球教练吴启鹏和李楠老师负责。每个学年都会组织一次招新工作，通过学生自主报名和教练选拔的形式确定学员。现有队员人数12人。

乒乓球课程主要利用中午时间对于学生进行训练，在有大型比赛时会对于个别学生进行集中训练。

自成立至今有两年有余，我校乒乓球团学生先后在郑州市“晨光杯”比赛中分别获得男子团体二等奖，女子团体二等奖，在郑州航空港区的比赛中男子先后两次获得团体第一名的优异成绩，韩留洋同学在郑州市比赛中获得单打第五，谢倪同学获得单打第二的好成绩。现如今乒乓球社团不仅有我校专职教练还有外聘专业教练组成，相信在不久的将来我校乒乓球社团必将更上一层楼

2、篮球

学校成立篮球兴趣小组，利用每周二的兴趣小组活动和周四的时间开展训练，每周训练时间不少于2课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。

各班成立 5 — 6 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动；在课间操中渗透篮球的技术技能。

学校成立男、女篮球队，每天坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。

从生源入手提高篮球队伍实力。对于确有良好的篮球技术或潜力的转学学生，经学校考核通过，可适当放宽入学要求，同时联系上一级学校，做好优秀篮球队员的推荐和优先录取工作。

经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

每学年末学校安排一次学生篮球水平考级测试，作为评定学生参加篮球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。班级按总得分情况取每年级第一名为“优秀篮球班级”给予奖励，学生个人按考级得分情况每班取一名为“篮球小明星”给予奖励。

3、足球

足球社团成立于2014年，以公平竞争、团结合作、增进友谊为宗旨，以强身健体、增强学生体质、丰富学生课外生活、培养加强团队意识为目的。本着友谊第一，比赛第二的原则，组织足球赛，旨在促进学生的课外生活。

我校足球社团已经成立两年，学生人数一般在60人左右，都是由足球教练选拔出来的3—6年级的学生，上课时间为一周8次,学生之间实行师徒帮带的学习形式，效果显著。

对于表现突出的学生，会给予一定的奖励机制，比如：参加大型的足球比赛得奖的话，除了奖状以外，每人发一个足球作为奖励。

4、毽球

我们中心学校毽球社团在校领导的支持下，成立于2017年9月,以弘扬毽球文化，传递毽球精神，满足学生的个性发展，提高我校的毽球水平，发展我校的毽球文化，提供了一个不可或缺的平台。毽球课程以学生自主报名为主，根据学生身体协调能力，柔韧素质选出15到20人。

新学员从毽球的柔韧练习，上下肢柔韧伸展，脚内侧起球，脚内侧盘踢二人对踢三人对踢 脚正面踢球学习，练习脚正面踢球，学习开球等等，

通过练习大部分学生都能掌握脚内侧起球，盘踢等基本技术,个别学生能用（头、肩、胸、腹、大腿）触球.学生初步掌握毽球的技战术动作方法。 培养学生锻炼身体的自觉性，养成经常锻炼身体的习惯；对学生进行思想品德教育，培养终身锻炼的意识，对学生进行安全意识教育，加强自我保护意识，真正做到快乐体育，加强职业道德、综合素质与专业思想教育。

对于表现优秀的学生给予一定的奖励，比如：奖励一个足球、一根跳绳、一个棒棒糖等。

5、花样跳绳

花样跳绳社团从2015年9月开设，招募对象是二到五年级学生，班级推荐和教师挑选形式招募，数量控制在30人左右。
    新队员最基本的跳绳动作和甩绳练习，老队员每周学习新的花样动作，并且以比赛项目为主练习，在休息之余学习新的花样动作，让学生在课下练习。
取得的成绩：2016年航空港区集体跳绳第一名，2016郑州市第六届体育界乙组集体跳绳第一名。

为了激励孩子们的学习，采取了奖励机制。出勤满课时，成绩进步快，课余下功夫练习，这样的同学给与跳绳奖励。

6、轮滑

轮滑课程于2014年9月成立，上课时间为每周二三四中午12点30分至13点45分。采用自愿报名及各年级选拔队员的方式确定人员，人数控制在20人左右。

自开展以来，学生积极响应，家长态度认可。对于在训练及比赛中成绩优秀者，我们会奖励铅笔盒一份。

三、加强课程过程性管理

为了使课程规范、高效的开展，学校对各门课程加强过程性管理。

1、每学期初，我们都会汇总每个课程的上课时间，以便学校进行检查督促。

在每天在上课的时候，教导处和大队部的老师都会到各个课程上课的地方进行检查、反馈（把上课的情况记录下来，并及时发送到学校QQ群里）

2、每位上课的老师都要做到“四定四有”：即定时间、定点（上课地点）、定内容、定人员；有计划、有组织、有记录（上课记录、教研记录、签到记录等）、有反馈。

四定：每周上课的时间和上课的地点都是固定的，上课内容在每学期开学初都已经制定好，但也会随着学生的接受程度有所微调。每个班上课的人员也是固定的，为保证上课质量，每位老师都会设置一些奖励机制。

四有：每学期开学初，每位课程老师都制定好了课程计划，做到有计划、有组织的上课。每次上课都做到有上课记录，记录包括所到人员、上课时间、上课内容等。每月教研组内进行一次课程交流，及时反馈学习情况，互相学习大家好的经验，对于出现的问题，大家群策群力，积极解决。

3、在每节课中，教师都会对学生进行过程性的评价，每个月来一次阶段性评价，到期末会给学生一个终结性评价。给表现突出的同学发一奖状作为鼓励。

4、学校积极为各个课程提供各种展现的平台，比如省、市、区、校举行的各种活动，只要有机会，学校和老师们都会积极参与。

5、学校大力宣传各个课程的有形成果，如做版面、写活动新闻、简讯，促使我们的课程不断成长。

6、每学期末，进行校本课程成果展示及总结。

四、美育课程所取得的成绩：

（一）、美术类

1、2016年“港区的春天”百米长卷绘空港活动，两个课程学生共同参与，表现突出，王若伊老师获得区级优秀辅导奖。

2、2016年，在郑州市举办的“我的绿色家园”大赛中，多位学生获得特金奖，金奖，银奖，铜奖。

3、“郑州市诗书画大赛”中，多位学生获得一等奖，二等奖。

4、2016年参加郑州市第五届“我爱市花月季，争做文明少年”，孟想同学获得市级二等奖，杨雨萌获得市级三等奖，樊晶晶老师获得优秀辅导奖。

5、“郑州市美术教师钢笔画大赛”樊晶晶老师的钢笔画作品代表中心学校，代表港区在郑州参展。

6、参加“2015年郑州市艺术节”活动中，多位学生获得区级奖项。

（二）、音乐类

1、“2016年国标舞中国舞全国公开赛暨河南省第十五届国际标准舞锦标赛”中，我校拉丁舞蹈队的25名学生参加了此次比赛，分别获得了一等奖11名、二等奖12名、三等奖2名的优异成绩。

2、2016年，参加“郑州男孩、郑州女孩”活动，我校五名学生通过了初赛，获得了区一等奖，并代表区里去市里参加了复赛，也获得了较好的成绩。

3、2015年在郑州市举办的“童心向党”合唱比赛活动中，我校获得了一等奖的好成绩。

4、2015年在郑州市举办的艺术节中，参赛的舞蹈获得了郑州市二等奖。

5、2014年、2015年、2016年，我校参加了区“六一儿童节”节目汇演比赛活动。我们音乐组所有的课程都参加了比赛，在每次活动的评比中，均获得了区一等奖的好成绩。

（三）、体育类

1、2016年5月我校迎接了河南省校园足球办公室领导的验收，获得“河南省校园足球特色学校”。

2、2016年10月11号,我校在上学期班级足球联赛的基础上，举行了“冠军杯”足球联赛，我校3—6年级各个班级的优胜班级参加了此次“冠军杯”足球联赛。经过四天的激烈角逐，最终我校五年级1班的足球队获得了此次比赛的第一名，代表我校参加区级的班级足球联赛。10月14号下午，我校五1班代表队与航南中心校第一小学代表队经过激烈的角逐，以3：0大比分获胜，至此，10月23日，我校五1班学生代表航空港区参加郑州市“冠军杯”校园足球班级联赛荣获佳绩，最终与郑上路足球队对阵，荣获特等奖。

3、“2016年国标舞中国舞全国公开赛暨河南省第十五届国际标准舞锦标赛”于2016年4月30日在郑州大学体育馆拉开了帷幕。我校拉丁舞蹈队的25名学生参加了此次比赛，经过激烈的角逐，我校拉丁舞队分别获得了一等奖11名、二等奖12名、三等奖2名的优异成绩。

4、2016年航空港区中小学乒乓球赛男团获第一名、女团第三名；2016年郑州市“晨光杯”乒乓球赛男子团体第三名、女子团体第三名；我校五年级韩留洋同学，在2016年郑州市“晨光杯”乒乓球赛男子单打比赛中获得第五名；我校六年级谢倪同学在2016年郑州市“晨光杯”乒乓球赛女子单打比赛中获得第六名。