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向学生鞠躬
脑海里常常出现一幕画面——李老师向着同学们鞠了一个标准的九十度躬。
那是去年冬天的一个下午,我路过我们班,刚好赶上上历史课。早就想知道我们班上历史课是如何状况的我在窗外停下来。随着班长的一声“起立!”同学们齐刷刷站起来向老师问好。我看到,年轻的李老师站得笔直笔直,神态严肃,面向学生,等学生问好后,他回了一句“同学们好!”后,冲学生深深地鞠躬,那是一个标准的九十度的鞠躬。这一幕,让我动容;这一幕,让我陷入深深的思索里。
中国乃礼仪之邦,从古至今,尊师重道是我们传统的美德。古人拜师有严格的拜师礼,拜完师后要严格遵循“一日为师,终生为父”的古训。因此,我们常常能够在书本里、影视里看到很多对老师毕恭毕敬的场面。但是,老师向学生还礼的现象却渺茫。
“教师是学生的榜样”、“德高为师”这两句摆在一起,使我不禁又要联系李老师的那一还礼:虽然那是一个鞠躬,却给学生做出了榜样,让学生学会了礼仪;虽然那是一个鞠躬,却反映了李老师的品德高尚,说明他是一位真正的能够称得上“老师”的人。
我们常常在说现在的孩子品行太差,说现在的孩子不懂得礼仪,当我们可曾想过,作为教师的我们,我们的品行可好,我们可懂得礼仪?当学生用双手向我们递过自己的作业时,我们可曾给予他赞许的眼神;当孩子们向我们问好时,我们可曾微笑着问候学生;当学生主动为我们让路时,我们可曾让路给学生?古人云:“上梁不正下梁歪”,师者,上梁也。因此,我们在责难学生如何如何不好的时候,有必要反省一下自己,看自己做的好不好。
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