《鱼游到了纸上》课后反思2

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　本组读写训练重点是“注意积累资料”，教师在引导同学理解“举止特别”“融为一体”等词语时，有意识让同学体会聋哑青年勤于观察、刻苦学习，看鱼、画鱼达到了忘我的境界，因而能画出鲜明、生动、活灵活现的鱼。教师又进一步引导同学读书考虑：“作者是怎样观察，怎样选择资料写出这篇文章的”让同学悟出作者到玉泉观鱼，发现一位举止特别的青年，就跟踪观察，通过看、听、问等方式，积累了很多有关聋哑青年的资料，加以整理，以“爱鱼达到忘我境界”为主线，写成这篇文章。同学完全是在自然状态下弄懂了什么是积累资料，怎样积累资料，感受到积累资料之重要。强化了语言文字训练，突出了本组读写训练重点。