正确处置青少年逆反心理

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青少年（包括儿童时期）在生长过程中，总会出现一定程度的逆反心理，严重的就是有意不听家人或老师的话。大人不让做的他偏要做，大人让他做的事他偏不做；明明知道是对的也不听，故意和大人对着干。逆反心理假如引导、处置不好，会影响小朋友生长。
　　
　　第一，家长要知道小朋友在12—16岁时期出现的第二次（3—5岁是第一次）逆反心理是明显的、突出的，这是他们心理走向幼稚的反映。也要让小朋友知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常，因为它是生长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下，每一个个体最终都要走向独立和幼稚，都要有自身的思想，他们不可能永远属于他人。
　　
　　第二，适当的逆反心理有益身心发展，但是太强烈则会物极必反，危害很大。由于逆反，小朋友不但不听家长有益的忠告、教育、指点，甚至非要反着做。一个家有这样一个“逆子”，整天和家长对这干，这个家还会有好日子过吗？另外，这种心理也严重影响当事人其他心理方面的健康发展和良好人际关系的建立。
　　

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第三，要让小朋友从小知道如何看待问题，要让他们有意识地学习逐渐学会和应用全面的、冷静的、客观的、公正的、科学的、多角度p看待和分析问题。我们周围的许多事情都存在多面性、复杂性和结果的不确定性。不同阅历的人从不同的角度、在不同的时间、地点看问题都会不同。出现分歧的正常的，解决分歧最有效的方法就是平等的沟通。其实，沟通的过程也是双方相互了解、相互学习的过程。
　　
　　第四，小朋友要学会用多种方法表达之间的意愿，对家长以和周围的人要有意识地做相应的了解，理解他们提出的各式各样的要求，既要学会容纳家长的缺点、毛病，还要看到他们苦口婆心、望子成龙的一片痴情，更要供认父辈们历经风雨、见多识广、懂得取他们之长补之间之“短”。
　　
　　第五，教育小朋友，作为一名优秀同学，除了学习好之外，还要心理健康。包括：快乐的情绪，专心的注意力，乐观向上的进取心，良好的人际关系，坚忍不拔的意志，有效的发挥自身的能力，客观地认识自我等。现在的小朋友很少知道什么是“让步”，尤其在溺爱他们的家长前。要教育小朋友对人“退一步海阔天空”，要有接受挫折、磨难的能力，还要有化解不快的能力，寻找心理平衡点。
　　
　　第六，必要时可进行家庭治疗，纠正逆反心理的家长和小朋友双方面的事。家长首先应该知道小朋友生长过程中出现问题之间有不可推卸的责任，应反思、检查之间在教育小朋友方面的所作所为。另外，也应学会换位考虑，有些非原则的事的要让步的，一定要比小朋友的姿态高。我们要相信小朋友的实质的良好的、积极的。

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　 第七，当小朋友出现比较严重的逆反心理时，最好一家三口去看心理医生，在心理医生的指导下，采用某些具体方法，治疗效果会更理想。
　　
　　第八，对比较严重的逆反心理的治疗是必需的，但更重要的是对它的预防。
　　
　　对于青少年的教育家庭、学校和社会都应担负起一定的责任。家庭应该给小朋友发明什么样的环境呢？其实家长也是小朋友的第一任老师，应给小朋友做出良好的表率，应发明轻松、和谐、温暖、平等的环境，关心其身心健康，鼓励小朋友积极向上、增强自信心，自强自立，磨练意志，适当的参与劳动和技能锻炼。经常与小朋友沟通，发现小朋友不良的动态和时以委婉的语言、严肃的态度给予纠正，关注小朋友的道德观念的培养。有效疏导青少年心理上的不良变化，让青少年懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的，相互之间应该是相互尊重，侵害他人的权益是要承担法律责任的。