六年级数学教学案例 一节精彩的教学片段

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学百分数的意义一节课，为了让学生真正理解百分数的意义，我设计了一个学校校园广播站招聘小记者的教学环节，没想到一个小小的教学创意，却让一节平常的数学课上充满了笑声掌声、妙趣横生、意犹未尽，也让我大开眼界，发现了每个孩子的特点、闪光点。 精彩的环节如下：                                
　　  溱水路小学要招聘数学新闻小记者啦！
面试要求：
(1)能说出新闻中百分数的意义.
(2)谈谈自己对这则新闻的感想。
——校园小广播，
请选择一条你最感兴趣的新闻在小组内练习练习，
（1）在学校附近小摊中，合格的食品仅是45%  。
（2）我国的耕地面积占世界耕地面积的7%,我国 人口占世界总人口的22%。
    百分数的意义学习后，又设计了练习环节。先让小组合作交流，当这个环节一出示，孩子们就来了兴致，每个组员都积极参与小组合作，接着精彩的招聘会拉开了序幕，首先上场的是一组的组长杨翱翔，只见他落落大方地走到讲台上，先鞠躬再介绍，选择的是第一条新闻，先说合格的食品仅是45%表示的意义，接着发表自己的感想，把不合格食品的危害讲的声情并茂，赢得了全班的阵阵掌声，接着各小组的同学都争先恐后上台发言，数学课代表张倍祯选择的是第二新闻，不但把各个百分数的意义表达的很准确，感想更深刻，她动情地说：我国用世界耕地面积的7%却要养活世界上22%的总人口，从中可以看出我国是多么了不起啊，科学技术是多么发达啊！连平时学习上大大咧咧的赵浩言，腼腆如女孩般李涵、李博远都让我刮目相看，铃声响了，孩子们还沉浸在演讲中，课下还见孩子们三五成群地围在一起，滔滔不绝地争论。
　　看来每个孩子都有无限的潜能，只是没有被激发、没被发现，作为老师只要给孩子一个机会，给他们创造一个能展示才华的平台，每个孩子都是一课埋藏的金子，总会闪闪发光的。

海尔兄弟

注意细节。