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初次听到欣怡的名字是在和四年级的老师交流中,可是见到她次数最多的时候,是在教室。
别的学生都到操场上去,上体育课了。她自己留在教室里;下午学生放学的时间,她还是在教室的位置上。
下课时,她一个人站在教室门前的走廊上,望向热闹非常的操场。虽然无法和别的孩子一起玩耍,但是笑容依然挂在了她的脸上。这个时候,也许她是幸福的。
放学时,在学校的门口看到一个家长,说是来接欣怡,直接让他上去,进教室去等。可是家长却说,只要是在教室里面的话,就不等了,让结束后让她自己回家。
真正的了解欣怡,还是在上学期,我去她们班代课时。每天的语文课,欣怡都是听得很认真,虽然学不会,可是,每次她都是很认真的听讲。
但是一让听写,就全都露馅了。听写的时候,看似很认真,可是交上来的作业却是有很多字都画圈了。一下课,别的孩子订正完,都跑出去玩了,她还静静的坐在那里订正。晚上放学的时候别的学生都走了,她还在教室里面补着当天的其他作业。
有天一节课间,别的孩子都出去玩了,她看到教室地面有些脏,就拿起笤帚将教室打扫干净。而我正好从教室门前走过,看到了这一幕。
今天的课间操后,我站在北楼的楼梯口,看学生上楼,欣怡看到我后,很激动的和我打招呼。
每当听到别的老师说,欣怡这孩子,本就不是那种特别聪明伶俐的孩子,但是,她总是默默无闻的将自己躲起来,不让别人注意到她。从那以后,我和欣怡碰上后都会互相的打个招呼。每个孩子都是渴望得到关注的,只要我们给予孩子肯定的话,虽然她无法达到我们心中的“优秀”,可是当我们给他们尊重和信任的话,他们也一定会觉得自己是幸福的。 |
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